我敬佩的一個人作文(精選9篇)
我敬佩的一個人作文1
每個人都有自己敬佩的人,有的敬佩發明家、科學家、天文學家、有的敬佩畫家和演員,而我最敬佩的一個人是我們班的同學林展民,他不但各科成績優秀,而肯平時樂于助人。
如果班上有同學遇到了什么困難,他總是會耐心地幫肋別人。
記得有一次,有一個同學在做練習題的時候遇到了一道難題,他去向別的同學請教,但是大家都不肯告訴他,我本來想去教他的,可是自己又不會做。當這個同學陷入絕望的時候,我們班的展民馬上走過去,一步步地跟那個同學講清楚解題的方法,可是那個同學怎么都聽不懂,展民并沒有這樣放棄,而是再一次地跟他講解題的步驟,直到那位同學弄懂為止。
每次上課的時候,展民總是專心地在聽老師講課,當老師提問題的時候,他總是第一個舉手積極主動地以言。
還記得有一次,是班主任上的語文課,老師提出了一個非常深奧的問題,剛開始沒有一個人敢舉手,過了一會兒,教室里始終都還是一片寂靜,這時,終于有人舉起手來了,他就是我們班的展民,他認認真真地說出了準確的答案,當他回答完問題后,坐下的那一刻,教室里響起了一片雷鳴般的掌聲。
啊!展民你那一種樂于助人,勤奮學習的優秀品質值得我們學習。
我敬佩的一個人作文2
在我心中敬佩的人很多,有執著善良的媽媽,有一肚子知識的爸爸…還有一位是讓我記憶深刻的陌生阿姨。
那天,我和媽媽坐6路公交車去姨姥家去,我們一上車便各投了一元錢,剛想走,只聽見那司機不耐煩地說道:“空調,兩塊!”媽媽一驚,忙從包里又拿出兩塊錢投去,之后在門口找了個位子坐下來。
到了下一站,上來一個帶著墨鏡、著裝入時的小青年,他也投了一元錢,司機用同樣的語調說:“兩塊!”那青年全身的口袋掏了個遍,除了幾張百元大鈔外,也沒有找到個硬幣來。那司機見狀沒好氣地說:“坐公交車還不準備零錢啊,哎,你真行!”“那現在怎么辦?”小青年明顯有點兒生氣了,司機卻不語,正在幾乎全車人都在笑這位小青年時,一位陌生的阿姨伸出了援助之手,她手里拿著一塊錢微笑著說:“俺這有一塊錢,你投吧!”瞬間,大家都不笑了,全都注視著這個衣冠樸素、顯然家里不富裕的阿姨。青年尷尬地說:“那…那怎么…還您呢?”阿姨說:“還什么,一塊錢不算什么!”“那…謝您了…”青年不然地說。
這時我想,阿姨為什么家里并不富裕,還做這樣的無回報的虧本事呢?為什么大家都在笑話青年時她卻沒有笑,而是伸出了援助之手。因為她有一種“樂于助人”的品質,這咱品質是多么可貴,多么可敬啊!也許她的物質并不富裕,但她的精神財富是富裕的,我要以她為榜樣,學習她那種可貴的品格。
我敬佩的一個人作文3
我最敬佩的人就是王老師了。
王老師個子中等,長著一頭黑瀑布般的頭發。兩道彎彎的眉毛下,長著一雙炯炯有神的眼睛,眼睛下還長著一張能說會道的嘴。
自從王老師帶上我們班以后,發現我們班的同學膽子都很小,于是王老師采用蓋印章的方法激勵我們,每個同學只要表現好,就有機會得到印章。只要有五十個印章,就能得到一張獎狀,掛在黑板的上方。慢慢地,我們班的同學上課舉手都積極起來。你看,王老師多有辦法呀!
王老師還特別會鼓勵人。有一次,王老師叫我們回答問題。當時我的膽子很小,所以站起來回答問題聲音也很低,我覺得自己每讀一個字,心就會抖一下,說完后,自己都覺得不滿意,就把頭低得更厲害了。心想:“這回王老師會狠狠地批評我吧。”可是,王老師卻和藹地對我說:“沒事,下次多多努力,你一定會比這次有進步的。”當時,我感動極了。從那以后,一上語文課,我就把手舉得高高的,生怕老師不叫我,王老師叫我讀課文時,我的心里美滋滋的,讀課文聲音響亮,口齒清楚,又沒有一點錯誤。這時,老師同學都給我鼓掌,我都快飄飄欲仙了。從那以后,我就更加自信了。
有時候,王老師還和我們開玩笑呢!我們都很喜歡她。
這就是我敬佩的人,王老師。
我敬佩的一個人作文4
聽到這個題目,你一定會問道:“你這個朋友是誰?”別著急,我現在就告訴你,他叫葛瀚陽,他長著一副濃眉大眼,鼻子微微翹起,嘴唇很紅,而且臉色白皙,他可不光外表長得俊俏,而且學習也出類拔萃,不過別以為我的成績是敗在他之下的,而是不相上下。為什么說我敬佩他呢,那是因為他不懈努力勤奮學習的精神是我不及的,實在令我佩服。
有一次,老師在黑板上寫了題讓我們做,還沒等同學們做完的時候,已經下課了,有不少同學在偷笑,想:真是天助我也,這就下課了,這時同學們紛紛擠出教室放學,我想和葛瀚陽一起走,所以去叫他,誰知,他還在寫,我就說道:“還不走哇,別人都走了,你怎么還不走。”心里暗想:真是個傻瓜,天堂有路你不走,地獄無門你自來投。誰知他卻說:“你先走吧,等我寫完就走。”跟我預料的完全不同,我吃驚了,我沒有想到他會這樣回答,從那時起,我決心向他學習,于是受到了他的影響我也留下來寫完了才走。
還有一次上課時,老師布置了課堂作業,一到下課,很多同學都想回家寫算了。可是當我去找葛瀚陽玩的時候,他卻在認認真真地做作業,他說:“我寫完再去吧。”我只好自己去玩了,過了一會兒,我又來找他,可他卻正在復習語文,我就走過去說了一大堆話,什么下課不緩解一下疲勞啦什么的,這才答應和我出去玩。我的這個朋友真是愛學習,可能有些同學會認為他是個書呆子,可是我認為,他是一個值得我學習和敬佩的人。
我敬佩的一個人作文5
我的姥姥是一個只有小學文化程度、大字識不了一籮筐的農村老太太,但她卻是我最敬佩的人。
聽媽媽說,姥姥七、八歲時就失去了母親,下面還有兩個年幼的妹妹和一個還是嬰兒的弟弟,個性倔強的姥姥為了保住弟妹不被送人,主動承擔起了“母親”的`責任,用自己稚嫩的雙肩和父親一起支起了這個塌了半邊天的家,把弟弟妹妹一個個拉扯大。姥姥是個多么堅強、偉大的姐姐呀!
等姥姥漸漸長大,有了自己的家庭,養育了五個子女。在當時的農村,僅靠幾畝地維持生計的農民家庭,光是一群孩子的吃穿都是問題,更別提教育了,因此大多數農村孩子初中畢業就回家務農或外出打工了。但姥姥卻堅持讓五個孩子全部上學,直到孩子自己不上為止。那時,我媽媽學習一直名列前茅,考上大學走出農村是媽媽最大的心愿。當時,舅舅已經成家,他和舅媽堅決反對我媽媽上高中,怕拖累家里。姥姥為了幫助媽媽實現上大學的夢想,向舅舅承諾在學費上絕不連累他們。就這樣頂著各種壓力,靠著省吃儉用和東挪西借,姥姥終于供媽媽讀完了大學。是姥姥幫媽媽改變了一個農村女孩的命運,使媽媽成為村里第一個上大學的女孩兒,讓媽媽擁有了現在的工作和生活。姥姥是個多么開明、有遠見的母親呀!
現在,姥姥已年近古稀,兒女也都成家立業,辛苦了一輩子的姥姥本該享清福了,可她仍舊守著自己的田地和菜園過活。常掛在姥姥嘴邊的話就是:現在生活壓力那么大,孩子們都不容易,就別再給他們添亂了……這就是我的姥姥,一個多么可敬可親的老人呀!
我敬佩我的姥姥,敬佩她堅強不屈、不向命運低頭的個性;我敬佩我的姥姥,敬佩她明事理、有主見的性格;我敬佩我的姥姥,敬佩她活到老干到老、自食其力的精神!
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