寫求職簡歷最常見的三大癥狀

招聘會中，很多學生缺乏求職經驗，簡歷制作和自我定位過于草率，專家提醒——畢業生求職開始進入全面沖刺階段，正準備步入職場的畢業生們由于求職經驗的匱乏，經常會出現諸多不成熟的方面。在競爭激烈的就業過程中，如何成為用人單位眼中的“第一眼人才”，還需要畢業生們的多多修煉。

求職前要自我定位

某專家表示，定位缺陷是學生求職過程中迷失方向的重要原因。很多學生來到招聘會現場，在擁擠的環境下看到那么多用人單位和職位，一時亂花漸欲迷人眼。有的學生被用人單位的名稱所吸引，比如某某集團公司；有的學生則被崗位名稱所震懾，比如客戶經理。在很少考察的情況下，也不管真實情況如何，自己究竟是否適合，僅靠名稱入耳而投簡歷的學生不在少數。對于這些學生，首先要為自己進行職業診斷，診斷不見得要完全依據自己的專業，要在考查自己真實興趣和能力所在的基礎上再入招聘會求職。

制作簡歷避免花哨

據北京市人事局相關負責人趙玉斌介紹，他在和用人單位接觸的過程中發現，很多用人單位會直接淘汰包裝精美的簡歷，這些用人單位認為過于花哨的簡歷在某種程度上是不自信的體現，他們真正看重的是學生簡歷中所承載的內容。

對此，專家認為，不會做簡歷仍然是畢業生們求職過程中的軟肋。很多畢業生的簡歷喜歡堆砌形容詞導致內容空洞；過于希望全面展示自己導致強項被淹沒，反而給用人單位“樣樣通，樣樣松”的`感覺。

簡歷診斷

癥狀一概念化傾向嚴重

絕大多數學生描述自己的個性和實踐經歷時喜歡用一些很虛的詞語。比如在個性描述方面用工作勤懇，人際關系友善；描述實踐經歷時喜歡用有一定的項目研發能力。幾個空洞的形容詞堆砌在一起使得用人單位覺得學生實際很不自信，甚至虛假。

處方：用具體的事例來證明自己的個性和能力。以人際關系友善為例。最好把自己在參加社團活動、參加導師的項目開發過程中如何與他人合作戰勝挑戰簡單地表述出來，這樣有理有據才能讓用人單位信服。在實踐經歷方面，研究生一定要強調自己曾經參加過的項目和寫過的論文，并描述成果。只有項目和論文的名稱，沒有結果描述，也難以給用人單位留下印象。

癥狀二邏輯順序不清

不少學生的簡歷欄目之間設置重復或者區別不明顯，容易造成閱讀邏輯上的混亂。處方：在欄目順序上，畢業生們應該遵循個人信息、教育背景、社會經歷、實踐成果等欄目依次排列的順序。表面上欄目順序顛倒是突出了個性，實際上是忽視了招聘者的閱讀習慣。

癥狀三重點不突出