讀書的故事作文【熱門】

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的讀書的故事作文，歡迎閱讀與收藏。

讀書的故事作文1

　　說起讀書，還得從小時候談起。聽媽媽說，我從小就喜歡書，當我還在姍姍學步的時候，媽媽就給我買了很多圖畫書，一看到這些畫書，我就愛不釋手，書成了我的好朋友。直到上幼兒園，《三字經(jīng)》、《唐詩三百首》的誦讀陪伴著我度過了美好的少兒時光。

　　上小學時，學校里有時會讓我們自愿訂課外書，有些書還贈送玩具。回到家后，我便讓媽媽給我訂贈送玩具的書，媽媽語重心長地和我說：“訂書要選對學習有幫助的，不能只看玩具。”我似懂非懂地點了點頭，后來，媽媽和我商量著說：“我看著這本《快樂作文與閱讀》不錯，可以提高你的作文水平。”聽了媽媽這一說我覺得很有道理，同時我也知道了，以后訂書一定要對學習有幫助，而且還要有意義。

　　每次放學回家，我做完作業(yè)，就立刻捧起書來，在書中，我像一條小魚，在書的海洋里遨游。從那以后我感受到了讀書的樂趣。媽媽從當當網(wǎng)上給我買了許多書，有教輔書和兒童文學等等，我特別喜歡伍美珍和楊紅櫻的書。有一次，一本厚厚的書我兩個小時就看完了，媽媽還驚訝地說：“簡直低估了你們這些孩子的閱讀能力啊，實在是讓人難以置信！”現(xiàn)在通過讀書我了解到了許多課外知識，而且我的作文水平和閱讀能力也明顯提高了許多。讀書有這么多好處，何樂而不為呢？

　　書籍，是我們一生的財富，它能給我們的生活增添樂趣。書就像我們的良師益友，它會如影隨形地陪伴我們快樂的成長，直到我們登上人生的頂峰！

讀書的故事作文2

　　記得在我小學三年級的時候，媽媽帶家一本沈石溪的《雙面獵犬》，這下可把我這個小書蟲給迷得神魂顛倒，我央求媽媽把書讓我看看，而媽媽卻說："等晚上8點，你寫完作業(yè)，讓你看半個小時。"

　　時間像個不合格的長跑運動員，我受了幾個小時的等待，才慢吞吞地跑完全程。剛一寫完作業(yè)，我就迫不及待地從媽媽手里搶過書，津津有味地看了起來，半小時很快過去了，媽媽再三催促我該休息了，我卻搖搖頭。時間到了9點，媽媽不耐煩地從我手中奪過書，說："時間太晚了，今天不許看了！"于是，我閉上眼睛假裝睡覺，等媽媽走了以后，我又偷偷拿起書讀了起來。

　　書上的故事時而有趣，讓我浮想聯(lián)翩；時而動人，讓我淚落如珠；時而幽默，讓我捧腹大笑……

　　不知什么時候，媽媽推門而進，說道："好啊，小兔崽子，敢趁我不備偷偷看書，給我拿過來！"我百般無奈，只得乖乖把書放下，閉眼假寐。媽媽走了，我又想把書拿過來繼續(xù)看，可是又怕自己的屁股開花，但最終還是禁不住書的誘惑，又偷偷地拿起書讀起來，一直到12點把書讀完為止。

　　書，是我黑夜里的啟明燈，讓我戰(zhàn)勝黑暗；書是一位向?qū)В瑤臀艺业街腔鄣脑慈粫€是我的良師益友，我會和書不離不棄。

讀書的故事作文3

　　“與書為伴，其樂無窮，”書是我的好老師，更是我的好朋友，在我們這對好朋友之間發(fā)生了許多趣事。

　　記得在四年級的一天，我來到教室，發(fā)現(xiàn)同桌買了一本新書——《查理九世之鬼公主的嫁妝》。我一看到就對她說：“同桌，你這本書借我看看吧！”她搖了搖頭，我一看，便使用了殺手锏——死攔不放。“你就借我看看吧，我一定不把他弄臟。”“你快讓開，我要去打掃衛(wèi)生，”“行，但是你要把書借給我，”在我“殺手锏”的威脅下，她不得不把書借給我。

　　拿到書后，我開心極了，放學后，我邊走邊看。突然，眼冒金星，原來撞樹上啦！唉，看來走路不能看書了。我拿起書迅速跑回家去，幸好，撞得輕，頂多是個“銀角大王”。

　　吃完飯，我又開始看書，正在精彩時刻，老媽卻叫我睡覺，沒辦法，我只好裝睡，等老媽腳步聲漸漸遠去，我又拿出書，開始了“夜晚大戰(zhàn)”。

　　突然，肚子咕嚕咕嚕地叫了起來，肯定是吃飯時惦記著墨多多他們，吃太快了。沒辦法，只好到廚房再把剩著的菜熱了吃。剛看到墨多多被迫穿上金絲嫁衣時，只覺得背后一陣涼風，轉(zhuǎn)頭一看，媽呀，鬼公主，我一蹦，這一蹦把椅子撞到了，原來是老媽剛準備睡覺，聽到廚房有聲音，下來看看，卻被我當成了鬼公主。

　　老媽和顏悅色地說：“寶貝，愛看書是好事，可看書也要分時間段呀！”我伸了伸舌頭，便上床睡覺啦。

　　嘻嘻，我真是愛書如命呀！

讀書的故事作文4

　　有一位老大爺是一家圖書館的看門人，這家圖書館的書籍一應(yīng)俱全：地理書、歷史書、科學、文藝、外語等等。因為書品種齊全，所以吸引了很多愛學習的人，每天，圖書館里的人都絡(luò)繹不絕。

　　老大爺每天都是5點鐘就開門。有一天開門時，門外的一個年青人就等候在那兒了，他見圖書館的門一開，就飛快地跑了進去，拿起書來看，在智慧的海洋里吮吸知識。開始，老大爺并不以為然：這樣的年輕人我見多了，開始是很勤奮，可過了幾天，還是被懶惰征服了。可兩天、三天……三十天過去了，這位年輕人仍然風雨無阻地每天早早就到圖書館來看書。老大爺漸漸改變了先前的想法，開始不由得贊嘆這個年輕人的毅力。

　　在一個寒風刺骨、大雪紛飛的日子，連老大爺那樣勤奮的人都遲了半個小時才來開門。開門后，老大爺?shù)难劬Σ唤麨橹涣粒耗莻€年輕人舉著傘，面頰被寒風、被飛雪吹得通紅，卻還是在雪中等候，構(gòu)成了一道雪中亮景，可與傲骨的梅花媲美。他見門一開，就急步走了進去。老大爺好奇地問他：“我見過許多勤奮的人，可沒見過你這樣特別勤奮的人，這么冷的天，你為什么不多睡會兒呢？”“因為時間就是知識，多睡一會兒覺，就少知道一些知識，少睡一會覺，就多知道一些知識。有位名人曾說：‘生命是在學習中度過的。’所以我得抓緊時間學習啊！”說完，走進了圖書館，又開始了他的學習。

　　這個年輕人就是青年時期的毛澤東。

　　毛澤東不僅自己愛學習，他還鼓勵其它人學習。毛澤東曾撰寫了一幅富有哲理、言簡意賅的對聯(lián)“繩鋸木斷，水滴石穿”送給他的堂妹毛澤建，勉勵她在學習上要持之以恒、循序漸進。

　　今天，這幅對聯(lián)和毛澤東讀書的故事仍鼓勵著我持之以恒、堅持不懈的學習。