我和書(shū)的故事演講稿 篇1

　　大家好，我是四零一班的戴羽茜。

　　說(shuō)起來(lái)，我與書(shū)結(jié)緣已久。一兩歲時(shí)，從寶寶手撕書(shū)開(kāi)始，邊玩邊看；三四歲時(shí)，聽(tīng)媽媽講故事，在故事中進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉(xiāng)；五六歲時(shí)，自己看繪本圖畫(huà)書(shū)和文字很少的小人書(shū)；七八歲上了小學(xué)，先看注音讀本，再看淺顯易讀的純文字讀本；現(xiàn)在，我已經(jīng)開(kāi)始看兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)啦！書(shū)香伴我成長(zhǎng)，浸潤(rùn)著我稚嫩的心靈。

　　媽媽說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”所以我在求學(xué)、學(xué)藝的同時(shí)，也按部就班、一步不落地讀著書(shū)。我覺(jué)得，讀書(shū)的人，眼睛是晶亮晶亮的。因?yàn)樗粌H看得到眼前的大千世界，還看得到遠(yuǎn)古、未來(lái)。讀書(shū)的人，頭腦是靈活無(wú)比的。你想，他結(jié)識(shí)了書(shū)這位良師益友，處處得到它的指點(diǎn)，怎能不聰慧明敏？

　　讀書(shū)的人，心靈更是豁達(dá)大度，因?yàn)闀?shū)中有無(wú)比豐富的生活，無(wú)比厚重的歷史，無(wú)比絢麗的想象，無(wú)比開(kāi)闊的時(shí)空。漫游書(shū)的世界，可以積淀前人的經(jīng)驗(yàn)，可以博古通今，可以穿越時(shí)空做心靈旅行，還可以打開(kāi)奇思妙想的大門。雨果說(shuō)，比陸地更廣闊的是海洋；比海洋更廣闊的是天空；比天空更廣闊的，是人的胸懷。讀書(shū)的人，海納百川，博采眾長(zhǎng)，心胸怎能不博大？

　　我愛(ài)讀書(shū)，我也要學(xué)著“善讀之”，不僅要認(rèn)真選擇適合我看、對(duì)我有教益的書(shū)，還要專注地看，帶著頭腦和心靈讀書(shū)，讀中思，思中讀；讀出知識(shí)，讀出道理，讀出志向，讀出勇氣，讀出情懷，讀出信念，讀懂所有的美好和智慧。

　　有書(shū)作伴，我相信：我們的生活會(huì)更加充實(shí)，更多姿多彩！

我和書(shū)的故事演講稿 篇2

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　是書(shū)本，為我們打開(kāi)了知識(shí)的寶庫(kù)，充當(dāng)精神食糧，豐富我們生活，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略喜怒哀樂(lè)，也教給了我們?cè)S多道理。

　　雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是造就靈魂的工具”。顏真卿曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”

　　小時(shí)候我就喜歡看書(shū)，那一個(gè)個(gè)方塊字上有著跟帽子一樣的拼音來(lái)幫助我認(rèn)字。以前我的房間除了一張床，其余的都是書(shū)。讀書(shū)就像探索奧秘，一個(gè)奧秘接著一個(gè)。

　　記得有一次媽媽電話來(lái)家里，告訴我等粥開(kāi)了就把火關(guān)掉。我只好乖乖地去打廚房等。從書(shū)柜上拿了一本《神話傳說(shuō)》，一屁股坐在廚房的地上，讀得全神貫注，津津有味。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，鍋蓋上的煙若隱若現(xiàn)。這時(shí)媽媽回來(lái)了，聽(tīng)滋啦滋啦的響聲就急忙跑過(guò)來(lái)，看我沉浸在書(shū)的奇妙世界，就沒(méi)有忍心打斷我。當(dāng)我從書(shū)的世界中回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)眼前粥已經(jīng)沒(méi)有一滴水了，還好沒(méi)有發(fā)生意外。我回頭看了媽媽一眼。不好意思地笑一笑，還好媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我。

　　這就是我和書(shū)的故事，書(shū)的忠實(shí)觀眾。

我和書(shū)的故事演講稿 篇3

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　兩三歲時(shí)，媽媽給我念書(shū)，我聽(tīng)的是樂(lè)趣，一年級(jí)讀書(shū)，我目的是認(rèn)字；二三年級(jí)，我讀的是做人的道理；而四年級(jí)讀書(shū)，我體會(huì)到人間的愛(ài)與大自然的美。我印象最深的是楊紅櫻的《笑貓日記——青蛙合唱團(tuán)》講了一個(gè)沒(méi)星星和月亮的夜晚，幾千只青蛙排著長(zhǎng)隊(duì)浩浩蕩蕩的來(lái)到公園，可人們的貪欲，使它們厄運(yùn)連連。它們給人們捉害蟲(chóng)，可人們卻把它們當(dāng)做餐桌美味……

　　我想：這是不公的，青蛙這一生都在為人們做貢獻(xiàn)，而人類呢？這不是《農(nóng)夫和蛇》在重演？

　　我每讀到這種書(shū)時(shí)，便會(huì)融入其中，不能自拔，和它們一起快樂(lè)、一起悲傷、一起落淚、一起想辦法……所以我成了一個(gè)多愁善感的孩子。每當(dāng)我無(wú)緣無(wú)故傷心落淚時(shí)，媽媽便把我讀的書(shū)當(dāng)成“罪魁禍?zhǔn)住薄獩](méi)收，可書(shū)的吸引力太大，我總有辦法把它們——“偷”來(lái)，沉浸其中。

　　有一次，我被媽媽逮住，可我才不甘心呢！我打算偷回來(lái)。我躡手躡腳像野獸似的，貓著腰走進(jìn)屋，到書(shū)架旁，只聽(tīng)一聲：“干什么？”我靈機(jī)一動(dòng)，急中生智，“嗖”的一下，把書(shū)塞進(jìn)衣服里，我連忙說(shuō)：“我……我去……個(gè)廁所！”十分鐘，三十分鐘，一個(gè)小時(shí)……“茉兒，粘到馬桶上了，還不出來(lái)！”我才如夢(mèng)方醒，假裝沖了一下馬桶，才匆匆走開(kāi)。

　　每當(dāng)讀完一本書(shū)，我便有無(wú)數(shù)遐想，即使偷著讀也令人回味無(wú)窮！這就是我和書(shū)的故事。讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，我愛(ài)讀書(shū)！