六年級(jí)下冊(cè)我的理想作文（精選4篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)下冊(cè)我的理想作文（精選4篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)下冊(cè)我的理想作文1
“好了，我說(shuō)一件事，過(guò)幾天，學(xué)校要舉行校園歌手大賽，每個(gè)班要選擇兩名學(xué)生去參加競(jìng)賽，得先過(guò)了主任那一關(guān)，才能參賽。有沒(méi)有那個(gè)同學(xué)想?yún)⒓拥模俊眲傄簧险n，老師就說(shuō)道。這時(shí)候，包括我的幾個(gè)同學(xué)舉起了手。
因?yàn)橛腥顺瑪?shù)了，就要展示。但誰(shuí)都不愿意先給大家展示，于是，老師就決定抽簽。全部抽完后，老師規(guī)定每人唱一段即可。很快就該我了，我長(zhǎng)了我最拿手的一首歌：厚德載物。
我唱了一段以后，又過(guò)了一會(huì)兒，全部展示完畢，老師就說(shuō)到；“來(lái)吧，評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)，感覺(jué)誰(shuí)唱的好聽(tīng)，選兩名同學(xué)。”然后，投票開(kāi)始了，感覺(jué)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)唱得好的舉手，感覺(jué)宋思雨唱得好的舉手……一會(huì)兒，投票完畢，因?yàn)槲液颓酥I的票數(shù)是數(shù)一數(shù)二的，就有幸參選了。最后在大賽上獲得了二等獎(jiǎng)。
這一次比賽，給我了一個(gè)大大的鼓勵(lì)，讓我在自己的唱歌方面有了更多的自信，隨著時(shí)間的流逝，我的自信心也變得愈來(lái)愈強(qiáng)烈了。
然后，我下載了一個(gè)專(zhuān)門(mén)唱歌的軟件后，我總會(huì)練習(xí)唱歌，因?yàn)榫毩?xí)時(shí)間長(zhǎng)，在軟件上的我唱的一些歌得到了一些人的好評(píng)。并且我有了粉絲。于是，我就定下了人生理想：我要當(dāng)一名歌手！
為了實(shí)現(xiàn)理想，我現(xiàn)在最主要的就是練習(xí)好唱不同的歌，在不同的分類(lèi)里，都有我喜歡的歌，所以，練習(xí)的時(shí)候，就沒(méi)有那么困難，還要選歌。在家在學(xué)校，我一沒(méi)事就哼歌，練習(xí)，要么就是聽(tīng)歌。
因?yàn)橐患荣惖氖拢叶ㄏ铝俗约旱娜松硐耄撼蔀橐幻枋郑?/p>
六年級(jí)下冊(cè)我的理想作文2
從小到大，我們都有理想陪伴著我們，有的是當(dāng)宇航員，有的是當(dāng)醫(yī)生，有的是當(dāng)旅行家……我有一個(gè)遠(yuǎn)的的理想，這來(lái)源于一天下午……
那天，我獨(dú)自在家里看電視，電視里正在播放一些有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，主持人說(shuō)：“在國(guó)外，心理學(xué)家曾對(duì)三個(gè)不同的交響樂(lè)隊(duì)的208名隊(duì)員進(jìn)行分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，以演奏古典樂(lè)曲為主的樂(lè)隊(duì)成員，心情大都平穩(wěn)愉快；演奏現(xiàn)代樂(lè)曲的成員，70%以上的人都患有神經(jīng)過(guò)敏癥，60%以上的人心里急躁，22%以上的人情緒消沉，還有一些人經(jīng)常失眠、頭痛、耳痛和腹瀉。”這讓好奇的我發(fā)出了疑問(wèn)，我忍不住打開(kāi)電腦，搜集關(guān)于音樂(lè)對(duì)人的好處。有的說(shuō)音樂(lè)能讓人心情愉悅，讓患病者更快的恢復(fù)，有的說(shuō)音樂(lè)是一種藝術(shù)，經(jīng)常聽(tīng)音樂(lè)的人都很樂(lè)觀……看到這么多的回答，我不禁想著：如果我長(zhǎng)大后，也能用自己的音樂(lè)讓人類(lèi)受益，那該是一件多么好的事情啊。從此，我就有了一個(gè)理想——當(dāng)一名音樂(lè)教授。
我為了實(shí)現(xiàn)自己的理想下了很大功夫，從二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，每年都要經(jīng)歷跳級(jí)的困難，但是我并沒(méi)有知難而退，我努力的練著，有時(shí)練得手指頭都紅了，但是我還是練著。直到現(xiàn)在，我已經(jīng)考過(guò)了六級(jí)，這是我努力的結(jié)果。但是這還不夠，要想當(dāng)音樂(lè)教授是很難很難的，幾乎連萬(wàn)分之一的機(jī)會(huì)都不到，所以這點(diǎn)痛苦算得了什么。首先我的成績(jī)要十分突出，這樣我才能擁有更多的機(jī)會(huì)。然后我還要多參加一些鋼琴比賽，獲得一些名次，這樣機(jī)會(huì)就會(huì)更多了。做到前兩點(diǎn)之后，我就要努力考上上海音樂(lè)學(xué)院，然后繼續(xù)念讀研究生。這樣我才能有更多的機(jī)會(huì)去當(dāng)音樂(lè)教授，當(dāng)然，我也要吃更多的苦，受更多的累，但是我不會(huì)怕，正如“明知山有虎，偏向虎山行”。
我一定要記住，要想成功，你就要努力，世界上只有汗水和努力得來(lái)的成功，沒(méi)有天上掉餡餅的事情。
六年級(jí)下冊(cè)我的理想作文3
都說(shuō)：“人無(wú)志而不立。”我也一樣，有著自己的'理想。我的理想是當(dāng)一名白衣天使——醫(yī)生。因?yàn)獒t(yī)生這個(gè)職業(yè)神圣的，一身白衣顯示出他們的清白、高潔。他們?yōu)榱司热硕幌ЩㄙM(fèi)自己時(shí)間來(lái)爭(zhēng)分奪秒來(lái)救人。
小時(shí)候，我對(duì)醫(yī)生是很陌生的，我除了在醫(yī)院里治病的時(shí)候，見(jiàn)一見(jiàn)醫(yī)生其他的時(shí)間根本沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)醫(yī)生，我只知道他們每天都要在醫(yī)院里帶著給病人治病之外，其他的一點(diǎn)印象也沒(méi)有。但是自從我爺爺生病了之后，我才知道了醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的神圣了和重要了。看著爺爺那痛苦的樣子，我心里也不好受。因?yàn)樾r(shí)候爸爸媽媽在外地工作，不能陪伴我，一直是爺爺帶著我長(zhǎng)大的。但是爺爺?shù)昧烁哐獕褐螅眢w變得越來(lái)越壞了，而且還是治不好的爺爺每天只能靠著藥物來(lái)維持一下身體健康。于是，我就萌生了做醫(yī)生的念頭想要給爺爺治病，讓爺爺早日恢復(fù)健康。好幾次在夢(mèng)中我夢(mèng)到了我成為了一名真正的醫(yī)生，把爺爺?shù)牟≈魏媚菚r(shí)候不要說(shuō)有多么的開(kāi)心了。可到頭來(lái)還是一場(chǎng)夢(mèng)。
為了做上一位合格醫(yī)生，我已經(jīng)不能再像以前那樣隨意的玩耍了，我要好好學(xué)習(xí)，有了知識(shí)我才能夠給病人好好的治病，為了早日實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，早日爺爺?shù)牟。盐业膲?mèng)境成為現(xiàn)實(shí)所以我必須要好好學(xué)習(xí)。治好更多的人。
我希望世界上少一些痛苦多一些歡樂(lè)。
六年級(jí)下冊(cè)我的理想作文4
志不立，天下無(wú)可成之事。這句話是著名人士王陽(yáng)明先生說(shuō)的。所以這句話一直讓我堅(jiān)持著我要去山里當(dāng)支教老師的理想 。有的人說(shuō)理想就像一艘小船，這艘小船上承載著我們各自的理想。駛向成功的彼岸。
有人問(wèn)為什么自己要去選擇去山里當(dāng)支教老師，這份工作工資少，又比普通的工作累，而且還不如去當(dāng)一名大學(xué)教授呢。但是不管你們?cè)趺凑f(shuō)，我始終堅(jiān)持當(dāng)一名支教老師。
因?yàn)槲也恢淮蝺纱蔚穆?tīng)親人說(shuō)過(guò)現(xiàn)在山里的孩子還有很多都不能在舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)，也不知一次兩次的在電視上看到過(guò)他們渴望知識(shí)的畫(huà)面。這些畫(huà)面像一把鋒利的利刃一樣，狠狠地并且是深深的，插入了我的心里。反過(guò)來(lái)再想一想我，我在舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)，卻永遠(yuǎn)感到不足，覺(jué)得學(xué)習(xí)太累，可是我和他們一對(duì)比就覺(jué)得簡(jiǎn)直是一個(gè)天堂，一個(gè)地獄。這些話語(yǔ)深深的刻在我的腦海里。所以我要去當(dāng)一名支教老師。我要繼續(xù)的呼吁大學(xué)生上山下鄉(xiāng)的口號(hào)，一直到可以讓每一個(gè)孩子們都可以在舒適的環(huán)境下像我們現(xiàn)在一樣學(xué)習(xí)。
我為我的理想，會(huì)努力的鍛煉做事的底氣，鍛煉思維，并且對(duì)生活的每一天都充滿(mǎn)著無(wú)限的希望和熱情。我這一艘小船現(xiàn)在還在像蝸牛一樣緩慢的前行，但是我相信通過(guò)我不限的努力我這艘小船總會(huì)劃向終點(diǎn)。讓成功的大門(mén)為我敞開(kāi)。
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