【精選】課余生活作文8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的課余生活作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

課余生活作文 篇1

　　我的課余生活豐富多彩，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　我有很多課余愛(ài)好，如：看書(shū)、跳舞、書(shū)法、繪畫(huà)等，但我最大的愛(ài)好是彈古箏和寫(xiě)作文。

　　為了彈古箏，我常常是廢寢忘食。為此，我還耽誤了很多事情呢。

　　記的我開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏的時(shí)候，古箏老師天天讓我練習(xí)和托，還讓我背音區(qū)。每天練那些枯燥乏味的東西，我覺(jué)得很沒(méi)意思，真想放棄不學(xué)了。后來(lái)，要進(jìn)行比賽了，老師教我彈大曲子了，有“月滿(mǎn)樓”、“女人花”、還有“鐵血丹心”等，我很高興。自從學(xué)習(xí)彈大曲子，我的興趣一下子就上來(lái)了。我天天都像著了魔似的，飯不吃，覺(jué)不睡，一鉆進(jìn)琴房里就不想出來(lái)了，害的我常常忘了吃飯，耽誤了寫(xiě)作業(yè)。

　　“功夫不負(fù)有心人”，我終于能參加演出了。后來(lái)，我在比賽的時(shí)候，還進(jìn)入決賽了呢。媽媽也說(shuō)我演得很好，我非常高興。你們知道嗎？背那些大曲子老難了，但我都記住了。雖然我古箏還沒(méi)有考過(guò)級(jí)，但是，我有信心在不遠(yuǎn)的將來(lái)，一定會(huì)考過(guò)的。

　　我還愛(ài)好寫(xiě)作文，我寫(xiě)的作文老師大多數(shù)都給我打“優(yōu)”。作文老師還管我叫“小才女”呢，她經(jīng)常把我的作文打印出來(lái)發(fā)給同學(xué)們當(dāng)范文看。我的作文還在步行街上展出過(guò)呢！

　　這就是我豐富多彩的業(yè)余生活。

課余生活作文 篇2

　　在學(xué)校的生活里，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，都會(huì)有一些課余時(shí)間來(lái)讓我們?cè)谝徽斓膶W(xué)習(xí)中放松放松，下面就由我來(lái)介紹介紹課余生活。 在一整個(gè)上午，我們學(xué)校一共有40分鐘的課余時(shí)間，在中午又有120分鐘的午休時(shí)間，在這個(gè)上午，課余時(shí)間多數(shù)用來(lái)上廁所，和說(shuō)一些在家里或在外邊的一些奇聞趣事。

　　我們的第一節(jié)課一下課，主要是放松一下，因?yàn)樵缟献隽瞬伲陀稚险n了， 第一節(jié)課余時(shí)間就用來(lái)消化知識(shí)和早操的運(yùn)動(dòng)，就要上課了。 第二節(jié)課余時(shí)間，就是我們討論奇聞趣事的最佳時(shí)段了，因?yàn)檫@個(gè)課間時(shí)間多出了5分鐘。然后，我們就再運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，就來(lái)上課。

　　到了第三節(jié)課間就是我們看書(shū)的最佳時(shí)段，這個(gè)課間，我會(huì)在教室了看看書(shū)，增加點(diǎn)課外知識(shí)，這樣更便于對(duì)知識(shí)有更多的認(rèn)知。

　　第四節(jié)一下課就到了，午休時(shí)段，在這期間，我們有一些同學(xué)要回家吃飯，另外一些同學(xué)就在學(xué)校進(jìn)行吃飯，午休等，回家的呢，就可以放松放松，想干嘛就干嘛。

　　到了下午，有一小段的課余時(shí)間，這時(shí)就可以用來(lái)，調(diào)整狀態(tài)，做好課前準(zhǔn)備，下課后，就進(jìn)行喝水，上廁所，以及聊天，看書(shū)等

　　最后就是大課間，這是一個(gè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)時(shí)間非常長(zhǎng)的一個(gè)課間，我們?cè)谶@個(gè)課間內(nèi)，去籃球場(chǎng)，操場(chǎng)，板球場(chǎng)，沙坑的一塊地方進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，我最喜歡的就是籃球了，在籃球場(chǎng)上可打籃球。《我們自備籃球》然后又可以玩一些游戲;抓人啊，砸鴨子，跳繩等。

　　總之，課余生活多姿多彩，只要合理的運(yùn)用就會(huì)得到合理的放松，得到合理的放松就會(huì)更加讓學(xué)習(xí)進(jìn)步多多，成績(jī)高高。

課余生活作文 篇3

　　我的課余生活豐富多彩，我喜歡看課外書(shū)·畫(huà)畫(huà)·唱歌·游泳·騎自行車(chē)·輪滑，其中 我最喜歡的是輪滑。

　　記得那是我6·7歲的時(shí)候，我一點(diǎn)也不會(huì)輪滑，。在公園看見(jiàn)別的小朋友滑的都很好，那么多的障礙都滑的那么好，好羨慕啊!回家以后我就媽媽也給我買(mǎi)的一雙輪滑鞋，我就開(kāi)始學(xué)了起來(lái)，剛開(kāi)始我時(shí)候我連站都站不穩(wěn)，別說(shuō)跑了，好難那，媽媽就拉著我慢慢的先學(xué)走路，就這樣我就先從走路學(xué)起，一天·兩天慢慢地我學(xué)會(huì)了走，慢慢地不用媽媽扶著，慢慢地學(xué)會(huì)了走快，到最后我學(xué)會(huì)了跑，就像小孩子剛學(xué)走路一樣，先學(xué)站·再學(xué)走·最后學(xué)好跑，中間一定會(huì)摔倒，一定會(huì)摔得這疼那疼的，可我堅(jiān)持下來(lái)了，現(xiàn)在我能自由自在的滑來(lái)滑去，不用媽媽扶著，真開(kāi)心我終于學(xué)好了!

　　這就是我的課余生活即開(kāi)心又好玩。

課余生活作文 篇4

　　下課了，操場(chǎng)上又熱鬧起來(lái)了……

　　看吧!同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上有玩跳繩，有的玩踢足球，有的玩跑圈……在這些游戲中，我最愿意玩的是打口袋了，課余生活的收獲和感受。下課鈴一響，我和小紅像小鳥(niǎo)一樣飛出班級(jí)來(lái)到操場(chǎng)的東北角。各自帶一個(gè)小組開(kāi)始打口袋。我們用抓鬮的方法決定先打誰(shuí)?這回是先打小紅他們組。他們的隊(duì)員精神抖擻跑到中間，彎著腰，雙眼注視著我們打口袋的動(dòng)作。因?yàn)橹挥腥褙炞ⅲ麄儾拍芘袛嗫诖鼣S去的方向……

　　我們組分成兩伙開(kāi)始夾攻對(duì)方了，口袋忽左忽右，小紅他們左躲右閃;口袋上下穿梭，他們就上串下跳……打口袋也得講計(jì)謀呀，我暗示隊(duì)員從他們薄弱的隊(duì)員下手。我組隊(duì)員心領(lǐng)神會(huì)了，不一會(huì)兒小紅組的隊(duì)員被我們各個(gè)擊破了。只剩下小紅一人了。于是我又改變了戰(zhàn)法，采取聲東擊西、虛虛實(shí)實(shí)的打法，沒(méi)有多久小紅也被打下了……

　　你組下，我組上……游戲在歡樂(lè)的氣氛中飛揚(yáng)著……我們還沒(méi)有盡興，可是上課鈴響了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了操常于是操場(chǎng)上寂靜起來(lái)了。只有那唧唧喳喳的小鳥(niǎo)在花壇邊的柳樹(shù)上快樂(lè)地叫著好像在談?wù)撝覀冇螒驎r(shí)的歡快情趣……

　　啊!打口袋。不僅為我們的課余生活增添了快樂(lè)，通過(guò)躲避飛來(lái)飛去的口袋也使我們懂得即使是玩耍也要認(rèn)真，也要投入，也要運(yùn)用兵法，不然就沒(méi)有任何情趣可言了。

課余生活作文 篇5

　　三年級(jí)上冊(cè)第二單元作文500字——課余生活

　　我熟悉的人很多，他們就猶如一枚枚五彩繽紛的貝殼撒落在我的腦海中。其中有一位“學(xué)而思”的老師讓我一看到這篇作文的題目就像起了他。他瘦瘦的，臉上總是笑瞇瞇的，肚子里裝滿(mǎn)了知識(shí)。問(wèn)我他是誰(shuí)？他就孫永光老師。

　　記得有一次，孫永光老師給我們出了一道難度很高的工程問(wèn)題讓我們解答。我左思右想，終于理出了點(diǎn)頭緒，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。這時(shí)，老師來(lái)到我身邊，伏下身子，看我的解題過(guò)程。他像發(fā)現(xiàn)新大陸似的大叫：“啊，你掉進(jìn)了計(jì)算這個(gè)陷阱啦。”同學(xué)們聽(tīng)了，笑得前俯后仰。我連忙改正，讓老師批改。“你確定嗎？”我連忙搖搖頭。可你還是做對(duì)了。”說(shuō)著給我敲了好幾個(gè)章。這句話(huà)又把同學(xué)們逗樂(lè)了。

　　過(guò)了幾分鐘，還是只有我一個(gè)人回答出來(lái)。老師便說(shuō)：“那就請(qǐng)葉芷彤小朋友來(lái)解答吧。”面對(duì)這么多老師、同學(xué)，我猶豫地站起來(lái)。此時(shí)，膽小、文靜的我臉以通紅，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，腿也在發(fā)抖。同學(xué)都開(kāi)始小聲嘀咕。這是，孫老師說(shuō)：“她第一次回答我的問(wèn)題，一定太激動(dòng)了。”頓時(shí)，我放松了心情，大膽地說(shuō)出了解題過(guò)程。老師向我投來(lái)贊揚(yáng)的目光。

　　孫永光老師是我?jiàn)W數(shù)的啟蒙人。孫永光老師就是我最熟悉的奧數(shù)老師。