導語:課余生活是學生校園生活的重要組成部分。從傳統的踢毽子,跳皮筋,書法課到現在的機器人,航模比賽,課余活動的形式一直在發生變化,但不變的是促進學生德、體、美共同提高。下面是小編搜集來的三年級我的課余生活作文教學設計的內容,希望大家喜歡!
三年級我的課余生活作文教學設計一
教學目標:
1、明白什么是課余生活,知道從課余學習,課余活動和課余愛好三方面來寫。
2.、懂得使用些關聯詞,如“可是”“于是”“甚至”“才”“一就”;懂得使用些表示空間方位和時間先后順序的詞,如“首先然后接著”“之后”“這時”“當的時候”“前面”等有理有序地敘述過程。
3、從課余生活中感受到樂趣,學到課本上學不到的知識和道理。
教學重難點
教寫活動要敘述完整,簡要交代活動時間、地點、人物及活動內容;要突出重點,通過對話,心里活 動,人物神態把過程寫具體。
教學過程:
一、詩歌入手,導入課題
“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶”這首詩中哪句話寫出了活動?哪句話看出是課余生活?哪句話說出了活動時間?
二、民情大調查
導言:課余生活簡直就像個七彩的萬花筒,全是精彩充實的故事。踢球、跳舞、畫畫、探險、郊游,不管是和同學還是家人,不管是干了好事、趣事還是傻事、錯事,樣樣都是那么難以忘懷,總是那么感人至深。這次習作就讓我們寫寫自己的課余生活。 開頭:要求寫出自己的課余都喜歡做些什么事情,自己最喜歡的是什么。
三、圖文并茂,喚起生活記憶 這些精彩的圖片一定讓你想起了自己很多有趣或者難忘的故事了吧?
四、我是小記者,互訪
1、你因為什么參加了這樣一項活動?開始就喜歡上了嗎?還記得第一次的情形嗎? 2、發生過什么有趣或者難忘的事情?能詳細說一說嗎?有趣在哪里?難在哪里?有想過放棄嗎?是什么讓你又重新鼓起勇氣?
五、交流活動意義
1、參加了這項活動以后給你的生活帶來哪些變化?(學會了堅持,技術更高了,懂得了一些道理)
2、現在的你一定很有經驗吧?,你覺得怎樣才能做得更好?給想學習這項活動的人一些建議吧?
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/wodekeyushenghuo/213203.htm