彈鋼琴對(duì)我來(lái)說(shuō)有一種特別的感受，當(dāng)每一次的考級(jí)通過(guò)，我便感覺(jué)自己在音樂(lè)的海洋中向目標(biāo)近了一點(diǎn)，在家彈起優(yōu)美的曲子，我便會(huì)想以前……那時(shí)，我還是大班的孩子將要上學(xué)。爸爸媽媽就給我作為“上學(xué)”的貴重禮物—鋼琴。我一見它，心中就涌起莫名的激動(dòng)，我高興地手舞足蹈、躍躍欲試。當(dāng)我的手指輕觸琴鍵，它就發(fā)出異常清脆的聲音，當(dāng)我的雙手隨意跳躍著，它就帶給我另一種感受：雨在下著，顯得輕盈、歡悅，滴落在小水塘中，發(fā)出異常清脆的聲音……我的心被這些觸動(dòng)了。

　　最先，我會(huì)一回家就練習(xí)曲子，興頭甚足，不管曲子是長(zhǎng)一點(diǎn)，還是短一點(diǎn)的，我總是規(guī)規(guī)矩矩地按老師的要求彈，彈的興起還會(huì)搖頭晃腦。可過(guò)了一段時(shí)間，我才發(fā)現(xiàn)；彈鋼琴并不是那么好玩，它也會(huì)讓人感覺(jué)厭煩與累的，可我又轉(zhuǎn)念一想：“不，既然當(dāng)初就想學(xué)，怎么可以中斷呢！那么之前的努力不是白費(fèi)了嗎？”經(jīng)過(guò)我的考慮，我又恢復(fù)了信心，繼續(xù)開始攻克那些難彈的曲子……可有的時(shí)候，我因?yàn)橛X(jué)得實(shí)在難彈而頭上冒汗，甚至為了攻克不下來(lái)火冒三丈，邊彈邊哭，眼淚雖然在流可手卻沒(méi)有停下來(lái)繼續(xù)在琴鍵上跳躍……這時(shí)，媽媽會(huì)看不慣我這滿臉的淚水會(huì)說(shuō)：“來(lái)，別彈了，休息一下吧！寶貝。”可我卻拒絕了：“不，媽媽！我還不想休息，我一定能熟練的彈下來(lái)的。”我開始自己給自己打氣：“我行的！”我擦干眼淚抬起頭，背挺得很直，臉上更專注了，我的小手如同小鳥“飛翔”在琴鍵之間……漸漸地我發(fā)覺(jué)自己變了，音樂(lè)聲也變了，我變得更勤奮、更上進(jìn)了。我也常常能與曲子中意境融合在一起，我陶醉了，陶醉在這美妙的琴聲中，我仿佛也在琴聲，看到了那些從未看到的……曲子越練越熟，越練越多。從《哈農(nóng)》到《車爾尼》我無(wú)一不彈。在學(xué)習(xí)的途中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)音樂(lè)海洋中的寶藏：“音樂(lè)會(huì)帶來(lái)美的熏陶……”

　　而現(xiàn)在，我仍與我的“伴侶”—鋼琴，倘佯在音樂(lè)的海洋中，向著那一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)……