小學(xué)的時候我數(shù)學(xué)粗心得我自己不敢想，簡直能把1+1算成11。最讓我深刻的是那次期末考試。數(shù)學(xué)老師是個慈善的老師，考試前特別給我打“預(yù)防針”，說：“你別給我考好些吧，給我節(jié)約獎品哦！”我十二分把握地說：“不會的，一定要拿滿分！”因為從平時的經(jīng)驗來講，期末考試的題目根本就是小菜一碟，況且平時“身經(jīng)百戰(zhàn)”，害怕這小小的一次考試嗎？當(dāng)我滿懷信心地走進考場，把卷子看了一片，果然簡單，便三下五處以二，不出半個小時干掉了。但還是有些怕有些失誤——可向老師宣過誓的啊！便仔細驗算了幾遍，直到心中確保沒有問題了，便美滋滋的想著如何得到老師的夸獎……然而以那種心態(tài)來檢查，當(dāng)然是查不出什么的，考試結(jié)果可想而知，雖然不算差，但已令我傷透了心。46-28競算得出14；加號看成了減號。雖然是小小的錯誤，可“失之毫厘，差之千里”啊，不僅跟滿分再見了，成績更是差了一截。老師自然對我直嘆氣，說我粗心；同學(xué)們更笑得直不起腰，我自己也后悔莫及。像這樣的錯誤在平時可不少呢！看錯題目、算錯最后一步、寫錯字等問題比比皆是，而且總跟在我后面，不肯離去，真令我苦惱啊！

　　于是，這粗心的問題被帶到了初中，經(jīng)常在我不留神，不細心時跑出來搗亂。一次由于房間混亂，書本像垃圾堆一般的壘成一堆，而我也不留意，不去整理。當(dāng)早上上學(xué)時，才發(fā)現(xiàn)最重要的校牌失蹤了。昨天晚上還在啊，怎么一覺醒來就記不住了？要知道校牌是很重要的東西，學(xué)校為了防范外人入校制造混亂，特別安排了老師和值日生守住校門口，仿佛在守住一座金礦一樣那么嚴格。如果沒有它就進不了學(xué)校，只有兩條路：遲到，被登記，都不光彩。這下我可像熱鍋上的螞蟻了，翻箱倒柜的找啊，桌下、床頭，書本都不放過，可憐我累得大汗淋漓，卻連個校牌的影子也找不到。眼看就要上課了，我只好去學(xué)校，痛恨自己不管好自己的東西，害得我這般辛苦，看來在劫難逃了。這還不算，當(dāng)我裝出一副死豬不怕開水燙的勢態(tài)走進校園時，奇跡發(fā)生了，沒人攔我，我竟在眾人的眼皮底下“逃過了”！欣喜之余突然發(fā)現(xiàn)，校牌竟就在書包上，那么顯眼的地方我卻沒找過，我真想痛哭一場啊！白費了那么多精力，白費了那么多時間，卻不仔細想想，就貿(mào)然胡亂行事，結(jié)果使簡單的事變得令我痛心。這不又是粗心給我?guī)Я说目鄲绬幔?/p>

　　現(xiàn)在，我真想擺脫粗心的苦惱。可粗心不是一天兩天的事了，要改掉粗心非得保持認認真真對待生活、學(xué)習(xí)的習(xí)慣，但有志者事竟成，我相信我能夠擺脫粗心的煩惱！