就用我爸爸做比方。我,一個(gè)好動(dòng)的男孩子。特別喜歡玩。有一個(gè)特大的壞毛病:喜歡把作業(yè)留到最后寫。在4年級(jí)的暑假,我到后半個(gè)月才開始寫。不過每天的進(jìn)度十分慢。到了最后的5天,我還有3篇作文沒寫。這可是一個(gè)重大的任務(wù)。因?yàn)檫@次媽媽還說作文必須要保證好“質(zhì)量”。這天晚上,媽媽搞了一個(gè)突擊檢查。一看,叫起來:“你怎么少了三篇作文呀!”一看她的臉色,是火冒三丈。說時(shí)遲,那時(shí)快,她拿起“武器”就往我身上打,我哭了起來,把正在樓下看電視的爸爸引了上來,他問清了原因,把我領(lǐng)到另一個(gè)房間,心平氣和地說:“你不說做完了嗎?”我說:“我說的是那一天做完了。”爸爸逐個(gè)問題問清以后就讓我快寫,以后不要最后再做作業(yè)。省得再挨打。我原來以為爸爸會(huì)在房間里大動(dòng)肝火。沒想到他沒有這樣。
當(dāng)然像這樣的事,我說也說不完,他還教我游泳;下棋;教我做人的道理等等。所以我說我的爸爸可親、溫和。
最后,我想讓大家為自己的好爸爸獻(xiàn)上一首《世上還有爸爸好》。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/wo/84818.htm