我叫胡家瑋，今年九歲，。可能在你眼中，一個十幾歲的孩子，應該是無憂無慮的。可我壓根兒就不覺得快樂，而且還有一大堆的煩惱：我有做不完的作業(yè)，無論是平時還是雙休日，學校的，家庭的都一哄而上；我有聽不完的嘮叨，似乎我沒有一點地方可以讓爸爸媽媽高興，他們總認為我成長的速度太慢太慢，總是用責備的口吻，提高了嗓門說：到底是怎么搞的，到現(xiàn)在還沒有做完？；我有打不完的哈欠，幾乎每天晚上都是十點后才上床睡覺但最令我煩惱的還是寫。

　　記得那是一個周五，老師布置了一篇《我受到了表揚》。我一見題目就愁了，我聽到的盡是批評，哪有表揚啊？唉，怎么寫呢？回家的路上，我低著頭，悶悶不樂。

　　回到家，我先做其它作業(yè)，但是腦子里想的只有我受到了表揚這六個字。我真希望老師能取消，但我知道這只是我的夢想，還是要寫的。沒辦法，我硬著頭皮坐到了書桌前，靜下心來，苦苦地在記憶庫里搜索素材，可挖空心思也只擠出了三行字。我哭喪著臉，面對那寥寥幾行字，一籌莫展。

　　算了，明天再寫吧！我安慰自己。雖然沒有繼續(xù)寫下去，但是像是一塊巨大的石頭壓在我的心頭。

　　第二天，我起了個早，又開始了痛苦的之旅：

　　有一天，我在過馬路時，看見一位盲人老伯伯正拄著盲棒小心翼翼地向我迎面走來。于是，我上前攙扶他。謝謝你，好孩子！直到晚飯前，我才勉勉強強結(jié)束了這次旅行。

　　唉，這樣的肯定過不了關。事實也正是如此。老師的評價是：語句不通，用詞不當，選材陳舊，總之，不及格，得重寫！可憐啊，我的；可憐啊，我的童年！

　　唉，什么時候?qū)懖拍懿怀蔀槲页林氐呢摀兀?/p>