作文一:我的榜樣
圓圓的腦袋,一雙靈巧的手。他的名這叫——海濱。他那種積極主動的創新的學習精神非常值得我學習!
記得是一天中午學習的時候,同學們已經紛紛回了家,但海濱同學還端正地坐在自己的座位上,皺起眉頭,手握著筆寫著呢。我想:海濱是我班的尖子生,平時做作業都是胸有成竹,而今天老師布置的作業又不多,他現在怎么排最后呢?由于我是值日生,要負責鎖門,只能坐在那里等他了。過了一會兒,海濱高興得跳來:“哈,終于算出來了!”我看他那般高興的樣子,有些疑惑不解,便走上去,反他的作業要拿過來一看,只見上面工工整整地寫著兩種運算方法:一種是老師教的,另一種是他自己的創新解法。我不禁恍然大悟,原來今天的數學題不是他不會做,而是他在探求一種更加簡捷的運算方法!
第二天來到學校,這件事情在同學中傳開了。大家議論紛紛,有的十分欽佩海濱,但也有的認為老師沒要求用兩種方法計算,何必自討苦吃呢。但我認為,這種積極主動創造性地學習精神是非常值得學習的。
這件事,使我深刻感受到:對待學習必須有積極主動的態度,有問題不僅要主動向老師向同學請教,而且自己也要開動腦筋,尋找各種方法解決問題。這樣不但可以鞏固課堂所學到的知識,還可以激發自己進一步探求知識的興趣,得到廣泛的意想不到的收獲。海濱你真是我的榜樣,我一定向你學習!
作文二:我的榜樣
馬克.吐溫曾經說過:“19世紀有兩位奇人,一位是拿破侖,另一位就是海倫.凱勒。”其中,最另我敬佩的就是海倫.凱勒,她給我樹立了一個楷模。
海倫說:“知識給人愛,給人光明,給人智慧,應該說知識就是幸福,因為有了知識,就是摸到了有史以來人類活動的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!”的
確,知識的力量是無窮的,正是知識給人類創造奇跡!
海倫是不幸的,卻有是幸運的,正是有了知識,才另她如此幸運。在海倫19個月失去聽覺和視覺后,便與這世界失去了溝通,失去了聯系,這幼小的生命不知該如何派遣與世隔絕的孤獨感,她性格粗暴、無理、
古怪,父母為了調教好她費盡千番苦心,卻毫無用處,直到莎莉文老師走進了海倫的生活,她才“打開”了心靈的窗戶,得以與人溝通。當老師教會她所認識的第一個字——“水”時,她便對知識有了強烈的渴求,
開始迫不及待的閱讀、認字,像海綿一樣的汲取知識,她在常人難以想象的情況下學會了多國語言,閱讀了多部名著,吸取了那些哲人的思想精髓。
海倫.凱勒用她那艱難卻又幸福的人生,詮釋了生命的意義。我要學習她,渴求知識,讓自己的生活充滿意義!
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