我心中作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我心中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我心中作文1

　　“勿以惡小而為之”，這是三國時(shí)劉備告勉自己兒子劉禪的一句話，至今仍光芒永存，是啊，一只小白蟻在船板上咬一個(gè)小洞是很不起眼的，但如果任其具發(fā)展起來，船就會沉沒。因此，我們青少年兒童預(yù)防不良行為的發(fā)生做起。

　　人們常說，家庭是我們的第一課堂，父母是我們的第一任老師。記得班里曾做過一次實(shí)驗(yàn)。老師問：“如果有人欺負(fù)你，你怎么辦？竟然有半數(shù)以上的同學(xué)回答：打他，跟他拼了。老師接著問：為什么”那些同學(xué)便說：“爸爸媽媽告訴我，人在社會要厲害一些，不能受窩囊氣。”我慶幸我螞蟻生活在那樣的家庭里，我慶幸，爸爸媽媽從來沒有主要不正確的思想教育我。

　　再看看社會是哪個(gè)的種種現(xiàn)象吧。有的執(zhí)法者濫用職權(quán)，選私舞弊，爛賬枉法；有的企業(yè)家為謀取利益將法拋干腦后，違法生產(chǎn)經(jīng)營，大肆造假售假，損害國家和人民的利益；有的人為不勞而獲，怨恨報(bào)復(fù)吧、把法置之度外，殺人，放火，搶劫，橫行霸道等等，雖然，這些違法行為必將受到法律的評厲制裁，但是，這些行為卻對社會，對孩子們貽害無窮。試想，假若人人都自以為是，輕視法律，那么那些由于缺少知識而心靈受污染的孩子們又怎能做到學(xué)法，知法，守法，用法呢？

　　鄧小平爺爺曾說：法制教育要從娃娃抓起。的確，我們青少年是祖國的未來，是祖國的希望，是一個(gè)極其復(fù)雜的特殊的固體，如果我們不從小培養(yǎng)法律的知識，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的良好習(xí)慣，那么依法治國就將永遠(yuǎn)是一句空話！

　　我們多么希望家庭，社會和學(xué)校為我們創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。無數(shù)事實(shí)說明，少年兒童自身的道德品質(zhì)和觀念，起著決定作用。

　　法無處不在，但不要將它變成生活的負(fù)擔(dān)，而將要它作為生活的準(zhǔn)則來規(guī)范和約束造假的行為。只有現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)法，才能在未來做一個(gè)懂法的人；才能拿起法律武器來保護(hù)自己的權(quán)利，進(jìn)而借助法律維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)國家的利益，維護(hù)法律至高無尚的尊嚴(yán)，因?yàn)槲覀冎?，未來的社會必然是法制的社會，而法制的社會只有尊重法律的人民才能?chuàng)造出來正如大哲學(xué)家蘇格拉底所說的“守法精神比法律本身重要得多?！彼?，將“法”根植于我們的內(nèi)心，成為一個(gè)理性的守法公民，是時(shí)代賦予我們的使命。

　　努力吧！只有我們做到了“法在我心中，我們才無愧于造假，無愧于國家，無愧于這個(gè)時(shí)代”！

我心中作文2

　　你是我心中最美的風(fēng)景，忘卻塵世浮華，也忘不了你。

　　你不高，也不帥，整天戴著一副眼鏡，總板著個(gè)臉，給人一種冷冰冰的感覺。

　　可我就是挺喜歡你，崇拜你的精氣神兒，你的冷笑話，尤其是你教給我的那許許多多做人的道理。

　　你是我初三的語文老師，對于你，我總感覺有一層神秘的色彩，猜不透你在想什么，分不清你哪句話是認(rèn)真的，哪句又是開玩笑的，我雖不是語文成績拔尖的，但你卻格外看重我，同學(xué)們都說你對我最好，我也挺自豪有你這么個(gè)老師。

　　還記得那次，省里領(lǐng)導(dǎo)來聽課，恰好挑中了我們班，上課的時(shí)候，我本來就緊張地不得了，誰知道你竟然還提我回答問題，我心想：“真是怕什么來什么?！北朴跓o奈，我慢悠悠地站了起來，卻一句話說不出來，滿臉通紅的我偷偷向你瞄了一眼，卻發(fā)現(xiàn)你正面帶微笑地看著我，眼神里充滿了鼓勵(lì)，仿佛在說：“加油！”你溫柔的目光像泉水般滋潤我的心靈，我提著的心稍稍放了下來，不大流利地回答完了問題，你讓我坐下，說：“說得不錯(cuò)，但個(gè)別地方還需要修改?！蹦翘谜n，讓我學(xué)會了很多，讓我知道在困難面前畏懼是沒有用的，只有勇于面對，方能成功。

　　不過，你可不只會關(guān)心我，在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，你也會毫不留情地“教訓(xùn)”我。

　　那是臨近中考的時(shí)候了，那時(shí)大家都開始流行互簽同學(xué)錄，我也買了一個(gè)，上課前，我忘記把同學(xué)錄收到桌子里，就隨意擺在了書堆上，誰料道，上課時(shí)，你竟然把它“搶”走了，還讓我下課去辦公室，我陰著臉，心想：“就這么大點(diǎn)事，有必要請我去辦公室嘛?！钡抡n時(shí)，我還是乖乖去了，到了那兒，他坐在桌子旁，嚴(yán)厲地說：“快中考了，你還有心思弄這個(gè)，你有沒把精力都放在學(xué)習(xí)上啊！又不是以后沒時(shí)間，這個(gè)先放在我這兒，以后再還給你，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后再讓我看見你弄這個(gè)，不會輕饒了你。”我能做的只有灰溜溜地點(diǎn)頭，急忙離開了那個(gè)是非之地。

　　考試前一天，你果真把同學(xué)錄還給了我，令我意想不到的事，里面竟然不有你簽的一張，我到現(xiàn)在還記得那上面的一段話：活潑開朗美麗智慧的女孩，愿你用勤勞和智慧開放美好的明天。

　　臨走前，我買了個(gè)仙人掌盆景給你，我看見你把它放在桌子最顯眼的地方，希望它能帶給你幸福和快樂。

　　老師，多年后，你還會記得我嗎？

我心中作文3

　　我的家座落在外秦淮河的岸邊。這條美麗的河是祖國版圖中一條亮麗的絲帶。我喜歡那從河邊吹來的濕潤的風(fēng)，喜歡那緩緩而從容的流水，更為它日新月異地改變面貌而感到自豪。

　　爸爸、媽媽曾帶我三游秦淮河。你跟我一起去享受這美妙的秦淮風(fēng)光吧！

　　幼兒園，第一次游秦淮河，我興奮極了！游船順河前行，自然風(fēng)光盡收眼底。你看，河沿上自然形成的河堤時(shí)寬時(shí)窄，青青的草像地毯一樣鋪滿河堤。偶爾幾只小船駛過，河水激起的波浪拍向岸邊，白色的浪花飛起一尺多高又落入水中。我感到河“活”了。河的西面有一片平房。那里有江鮮魚館，有人進(jìn)進(jìn)出出，品嘗江鮮。不很寬的馬路上時(shí)常有各種車輛來往，如果有一輛大車駛過，車后會揚(yáng)起一陣黃土。我低頭把小手伸進(jìn)水中，水有點(diǎn)涼！還有一點(diǎn)異味。爸爸說：“這水有點(diǎn)污染。”但我還是覺得秦淮河真美。所以我興奮！

　　二年級第二次游秦淮河，我驚訝極了！這河依然是“活”的?？珊铀辶耍议T口的兩座橋拓寬了一倍。五顏六色的燈籠把橋面裝飾一新。從河面往上看，很難分辨那是橋還是其它的建筑物。河沿上栽了一排柳樹，垂下的柳枝倒映在水中像一排仙女在梳妝打扮。微風(fēng)吹過，她們向我微笑著點(diǎn)頭。岸邊，那排平房不見了蹤影，一排排樓房正在建設(shè)中，再找那江鮮魚館也不知搬到哪里去了。道路也寬敞了，公路上車水馬龍，熱鬧極了。人們滿臉笑容，喜氣洋洋，河還是那條河，怎么感覺不一樣了呢？所以我驚訝！

　　四年級第三次游秦淮河，我自豪極了。那河清澈見底，還是那微風(fēng)吹來的是陣陣花香，河沿上朵朵鮮花，像星星一樣散落一地。有裝飾一新的仿古游船游于河中。岸邊的樹長的高又密，可以看見一幢幢住宅隱在其中。船駛過樓房，順河向西折去，寬敞的道路已被圍擋起來。大人們說，這是在修高速通道，年底通車。這里的河岸邊建了許多欄桿和幾個(gè)觀景平臺。有一群群的老人在河邊唱歌、晨練，孩子們像小鳥一樣在觀景平臺追逐打鬧。那河、那樓、那些人，構(gòu)成了一幅富裕生活的美景。所以我自豪！

　　河依然美麗的古樸、自然，岸邊卻充滿現(xiàn)代化的氣息。我喜愛的河正與祖國一起騰飛！我為她驕傲！

　　記?。∥业募揖驮谇鼗春影?！