我心中的風景_作文

　　在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我心中的風景_作文，希望能夠幫助到大家。

我心中的風景_作文1

　　那是讓人無法忘記的事情。雖然很凄慘，但是它在我心底是一幅美麗的風景。

　　我們相信，中國人不會就此倒下，我們將擦干眼淚，重建家園。

　　地震中的某一個下午，突然教學樓的廢墟因為余震和吊機操作發生了移動，隨時有可能發生再次坍塌，進入廢墟救援十分的危險，戰士們要等到坍塌穩定才進入。在此時，幾個剛從廢墟出來的戰士 又發現了孩子，戰士們扭頭就往里鉆，這時坍塌又發生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，幾位往里鉆的戰士被其他的戰士死死拖住，拉拉扯扯，一個剛從廢墟中救出一個孩子的戰士就跪地上大 哭，對拖著他的人說：“你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個，我還能再救一個……”看到這個情形所有在場的人都哭了，然而所有人都無計可施，只能看著廢墟第二次坍塌。后來，經過戰 士們的奮力搶救，那幾個孩子還是挖出來了，可是，在這當中只有一個孩子活著。看著那個年輕的戰士抱著那個幸存的小女孩在雨中大叫著，跑向救援所在的帳篷。我已經淚流滿面。

　　我永遠都不會忘記有一位年輕的戰士不顧生命危險去救幸存者。

　　這一個個場面就如美麗的風景深深留在我的心底。

我心中的風景_作文2

　　猶記得那是一個夏日的黃昏，倍感孤寂的我徘徊于校園間。突然，一抹紫色躍入我的眼簾。

　　哦，原來是一束郁金香，獨立于枯枝敗葉間。雖說“立”卻也半衰。花朵半包著花蕊，遍布皺紋的花朵如同一個絕望的母親捧著垂死嬰兒般地抱著無精打采的花蕊。花顎半折，微微枯黃。花兒如此瘦弱搖搖欲墜，萬分吃力地支撐起上身，但是它依舊頑強挺立著。

　　“或許在一陣風后，花枝就折斷了吧”，我悲傷地想“它還挺得過幾次長夜?”我搖了搖頭，無可奈何走去。

　　幾番日升日落，這朵郁金香漸漸淡出了我的腦海。

　　如今，我又站在它面前。

　　太陽灸烤著大地，園丁也沒有垂青這朵可憐的小花，但它仍然挺立。整朵花看起來似乎更小了。那一抹淡紫竟還那么優雅。縱使花莖萎縮，花萼脫落，花蕊即將歸塵，縱使烈日無情汲取它可憐的一丁點水分，它也要綻放出最頑強，最美麗的微笑。如同一位身患重疾的少女，現出那楚楚可憐的動人笑臉。

　　環顧四周，都是比它強壯百倍的樹木，不少樹木都裝著支架，只為保護一個個強大的“弱者”。自古以來被譽為堅韌不拔的大樹，竟不及一朵萬般弱小的郁金香充滿生命力!

　　我佇立觀望著，弱小的它將要歸塵了，但一顆堅韌的種子已深深埋在了我的心田，它已成為我心中最美的風景!

我心中的風景_作文3

　　一年四季，各有特色，但我最喜歡的就是冬天了，特別是冬天的雪。每種姿態，各有味道。

　　如果你不喜愛這件禮物，這只能說是你的錯了。

　　冬天剛到的時候，都不以為然，等到一陣風刮來，就恨不得都縮進衣服里，那種樣子是最有趣的了，因為明知道冬天到了，還裝的那么強壯，最后冷的打噴嚏，這還不有趣?

　　下小雪時，從遠處看，就像是一層薄薄的紗巾;又像是一個個豐碩的果實從天上掉下來;但又像是香甜的棉花糖，讓你忍不住想咬一口。

　　慢慢的雪下大了，大地馬上由灰變成白色的。雪落到哪哪里就有一塊潔白的地毯;雪落到哪，哪里就是一片潔白。

　　我站在那里一動不動，不想把這幅美景破壞掉。看著這一片潔白的地毯，不愿向前走，生怕把這塊地毯變臟，在上面留下我的一串叫腳印。但雪會一直下，那些腳印不就蓋住了嗎?走過之后，才發現原來在雪地上留下腳印也是這么美麗。

　　雪后，太陽出來了，地上的雪在慢慢融化，在太陽下的雪，卻顯得格外耀眼。

　　我心中的美景是冬天，雪是冬天最美的景色。我愛雪，也愛冬天……

我心中的風景_作文4

　　這個季節深匿在一種靜謐中，它屬于秋。

　　深邃的天

　　秋的天空很藍，藍得迷人，藍得透徹。沒有四處飄動的云，沒有低壓的感覺，只覺得天空好像抬高了一階，開闊了不少，秋天的夜空更是迷人。月光下，樹梢鑲上銀色的棱條，映出綠白的光芒。仰望天空，星不多，月很明亮，很清晰。初秋的月只是一輪彎月，孤單單地掛在那兒，與不遠處的星星遙遙相對。銀色的月光酒下一層薄薄的紗，看得見，卻拾不起。當你把腳輕輕地踏上時，才感覺這不是紗，那光，又把鞋照亮了。

　　朦朧的雨

　　秋的世界細雨綿綿，密密的細絲兒無聲無息地鉆進土里，在空氣中蒙上一層薄薄的霧，像密密的絲簾，彌漫在天地之間。撐起一把小傘，獨自走在小路上。任憑這十月的秋雨飄酒在臉上，涼絲絲的。幾只晚歸的馬兒喚起淺淺的呼應，在煙霧中飛行。我徑直地往前走，朝著朦朧的方向尋找光明。去追求，去尋找我春天時理下的夢。

　　凋零的葉

　　秋是輕風搖曳、樹葉飄落的季節。我靜坐在樹下，用手去撫摸那一片片飄散的黃葉。拾起一片放在手心。它枝葉間的紋理如此清晰，一種天成的美無法詮釋。葉兒就這么飄落著，飄落在兩位相互攙扶的老人身上，襯著夕陽的余暉，他們滄桑的臉上顯出悲傷，是秋帶給他們的。他們在惜嘆逝去的曾經。

　　這個季節屬于我，屬于秋。我只有悄悄地告訴它，讓它幫我藏起新的愿望。

我心中的風景_作文5

　　校園里有很多我覺得需要夸贊的事情，這些都是校園的風景線。

　　學校里會經常有一些尊重師長的事情和場景出現，在我眼中，我認為這些都是校園的風景線。有些同學見到老師就會給老師打招呼說，老師早上好，老師中午好，老師晚上好，老師您辛苦了。這些同學始終對老師抱有尊重的態度，他們有禮貌來對待老師，不跟老師頂嘴，不跟老師吵架，好好聽老師的吩咐，好好聽講，聽老師的話。

　　對于我來說，學生之間的友善就也是美麗的風景線。有些同學接受知識的能力比較好，有些題目接受的比較快，而有一些同學卻沒有能夠很快的懂得題目的意思，知道這道題該怎么做，這個時候就會有一些同學交給那些不會的同學。同學之間互幫互助，團結友善，共同進步，對我來說也是校園里美麗的風景線。

　　在校園里還有一些同學努力的維持著校園的干凈和衛生，他們在校園里如果看見街道上有紙屑，樓梯道有垃圾便會積極主動地撿起那些垃圾維護教學樓和操場的清潔。他們愿意在自己很抓緊，走路的時候彎下腰來撿起一片紙屑，撿起一根粉筆，雖然是小小的一個動作，但是對于我來說這些都是值得贊揚和夸贊的，是校園里美麗的風景線。

　　在校園里，還有很多行為值得我們贊賞，比如下樓梯的時候李亮同學比如在班級和學校活動中積極的參加，為班級爭光，為學校爭光，這也是我們值得贊賞的對我來說也是我心中的美麗的校園風景線。