我心中的那一道陽(yáng)光作文550字

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我心中的那一道陽(yáng)光作文550字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我心中的那一道陽(yáng)光作文550字1

　　如果陽(yáng)光也可以是一個(gè)人的話，那我心中的那一道陽(yáng)光就是我的媽媽。我的媽媽就像是我心中的一道陽(yáng)光，照亮了我的整個(gè)生命，也引領(lǐng)著我走向美好的人生。

　　因?yàn)榘职殖Ｄ瓿霾畈辉诩业木壒剩一蛟S是一個(gè)從小缺失父愛的人。然而，我卻沒有因此而變成一個(gè)憂郁的少年，我想這都是因?yàn)槲业膵寢尩拇嬖冢拇嬖谧屛业男闹惺冀K有陽(yáng)光，那些忽然生出來(lái)的雨水般的憂郁，一會(huì)兒就被媽媽給曬干了，過(guò)一會(huì)兒就又掛著笑，拉著媽媽的手向前走了。

　　我的媽媽，她天生像一個(gè)太陽(yáng)。她是一個(gè)對(duì)任何人都善良的人，也是一個(gè)樂于幫助任何人的人，只要她有時(shí)間有精力，她都會(huì)想要扶一把幫一把，這使得她不用走過(guò)來(lái)擦干我傷心時(shí)的淚水，我就能因?yàn)樗龑?duì)別人的行為而生出許多敬畏，生出許多對(duì)生的勇氣來(lái)。媽媽在工作中也是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，每年的優(yōu)秀員工都是我的媽媽，每次看到媽媽手里拿著的優(yōu)秀員工獎(jiǎng)狀，我就在心里暗暗發(fā)誓，我要成為像媽媽一樣優(yōu)秀的人。

　　我心中的那一道陽(yáng)光，正是我的媽媽，她用她的為人照亮了我，讓我清楚自己也是有變成一顆太陽(yáng)的遺傳基因，也讓我學(xué)會(huì)做那些溫暖大家的事情。現(xiàn)在的我，在班級(jí)里面也已經(jīng)是一個(gè)樂于助人的學(xué)生了，這都是因?yàn)閶寢尩木壒剩袐寢屵@樣的榜樣在身邊，我不成為一個(gè)樂于助人的小太陽(yáng)，那樣才真的奇怪了。

　　我心中的那一道陽(yáng)光，不是大自然的光，而是我的媽媽！我愛我的媽媽，我愛我心中的這道陽(yáng)光，是她給了我許許多多的勇氣，是她照亮了我的整個(gè)生命，也是她一直引領(lǐng)著我走向更加美好的人生。

我心中的那一道陽(yáng)光作文550字2

　　曾經(jīng)，有一道陽(yáng)光照進(jìn)了我那心灰意冷的心。

　　那天，原本天很晴朗，天空如同被水洗過(guò)一般湛藍(lán)，偶爾飄過(guò)一兩朵白云，不時(shí)一陣夾雜著不知什么花香的微風(fēng)輕拂而過(guò)。這是課室外的情景。課室內(nèi)，心情似乎被外面美好的風(fēng)景所感染，聽起課來(lái)便更認(rèn)真了幾分。

　　到了最后一節(jié)課臨近放學(xué)時(shí)。湛藍(lán)的天空不知什么時(shí)候變成了黑壓壓的天，密布的烏云似乎不給人一絲透氣的機(jī)會(huì)。空氣中逐漸變得悶熱起來(lái)，很壓抑的感覺。真的是天公不作美呀！不一會(huì)兒，雨滴滴落下來(lái)。隨之，下課鈴聲也響了起來(lái)而雨不斷地從空中傾瀉下來(lái)，越下越大。我也變得越來(lái)越煩悶。腳步匆匆的走到樓下，望著前方不斷走來(lái)給自己子女送雨傘的大人們，我在尋找著……“女兒！”一聲呼喚。猛然抬起頭也帶著些許的激動(dòng)望去時(shí)，落入眼底的卻是旁邊同學(xué)興奮地奔向那聲音的背影……前來(lái)接子女的大人們的聲音與情形深深地刺痛了我的心。我的媽媽此刻在哪里？

　　大雨仍舊下著，越下越大，仿佛在諷刺著我。望著身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)地走光，心灰意冷的我已不再期盼什么……朦朧的視線仿佛在大雨中看到一抹身影。管他誰(shuí)呢，我心想。于是咬牙準(zhǔn)備沖進(jìn)雨中，剛踏進(jìn)。一股力量拉住了我接著頭頂出現(xiàn)撐著的雨傘。愣了愣，抬頭望向雨傘的主人——“媽媽？”我委屈的喊道。“對(duì)不起，媽媽有事來(lái)晚…”媽媽還未說(shuō)完，就被我那奪眶而出的淚水打斷……

　　這道溫暖有愛的陽(yáng)光照進(jìn)了我的心。

我心中的那一道陽(yáng)光作文550字3

　　明媚的陽(yáng)光，溫馨的泥土芳香，美麗的校園，這就是我們陽(yáng)光100中學(xué)。在這里，同學(xué)們給予我關(guān)心、愛護(hù)，讓我時(shí)刻沐浴在溫暖的陽(yáng)光里。

　　記得那個(gè)周一，我們學(xué)校舉行了“星星火炬”英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。大家利用周末的時(shí)間進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，都希望能取得好成績(jī)。而我又何嘗不是呢？

　　一大早，我就精神煥發(fā)的來(lái)到了學(xué)校。比賽就要開始了，我一切準(zhǔn)備就緒，可是心里還是有些緊張。一會(huì)兒，比賽開始了，同學(xué)們輪流上臺(tái)，各展才藝。有的邊說(shuō)邊唱，有的邊說(shuō)邊跳，有的聲情并茂的朗誦……看到他們那么精彩的表演，我更加緊張了。在臺(tái)下一遍又一遍的練習(xí)。心這才稍稍平靜下來(lái)。不一會(huì)兒，該我上臺(tái)了。我先做了簡(jiǎn)單的自我介紹，談后開始朗誦《鄉(xiāng)愁》這首英文詩(shī)歌。優(yōu)美的語(yǔ)音在會(huì)場(chǎng)回蕩，臺(tái)下安靜極了！是不是被我精彩的朗誦吸引了。我心中竊喜。朗誦完了，評(píng)審老師又開始了提問(wèn)環(huán)節(jié)，沒想到，第一個(gè)問(wèn)題就把我難住了，我的手心已經(jīng)出汗了。

　　臺(tái)下的觀眾施以援手，幫我度過(guò)了難關(guān)。我看到評(píng)審老師的眉頭緊鎖，心跳的速度一下加快了。結(jié)果不出所料，我落選了。傷心的我趴在課桌上哭了。這時(shí)候，同學(xué)們都圍上來(lái)安慰我。“別哭了，以后還有的是機(jī)會(huì)。”“下次我們一起合作，一定能行。”“你要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，人生哪能沒有失敗呀！”我停止了哭聲，可還是悶悶不樂。老師走到我的身邊，拍拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“不經(jīng)歷挫折，怎么能見彩虹。失敗沒有關(guān)系，你要重新振作起來(lái)，才能有所收獲。”經(jīng)過(guò)老師同學(xué)們的勸導(dǎo)，我的心漸漸平靜下來(lái)。在我最傷心最難過(guò)的的時(shí)候，是他們給了我希望，解開我心頭的苦悶。是老師同學(xué)們用關(guān)愛的陽(yáng)光撥開了我心頭的烏云。

　　只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見到成功和希望。通過(guò)這件事，我感受到了老師同學(xué)們帶給我的溫暖。這件事，是我心中那一道永遠(yuǎn)閃亮的陽(yáng)光。

我心中的那一道陽(yáng)光作文550字4

　　讀名著，你會(huì)增長(zhǎng)豐富的知識(shí)；讀史書，你會(huì)了解國(guó)家的興亡；讀詩(shī)詞，你會(huì)豐富淺顯的內(nèi)涵；讀傳記，你會(huì)明白人生的酸甜。文學(xué)，如一縷陽(yáng)光，照亮了我的整個(gè)世界。

　　沐浴著陽(yáng)光，躺在藤椅上，抱起一本厚厚的書，徜徉在書海中，此乃人生一大樂事。輕輕聽那書頁(yè)旋轉(zhuǎn)的聲音，比起百鳥齊鳴更加清脆兩分；細(xì)細(xì)看那文字飛舞的姿態(tài)，比起百花齊放更加絢麗奪目；慢慢嗅那扉頁(yè)清香的氣息，比起竹葉芳香更加迷人。文學(xué)如同一盞明燈，為我指引前方的道路；文學(xué)仿佛一把鑰匙，為我打開智慧的大門；文學(xué)好似一泓清泉，為我補(bǔ)充蓬勃的生機(jī)。

　　讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我似乎具有了勇敢、奮進(jìn)的品質(zhì)；讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我似乎具有了拼搏、冒險(xiǎn)的精神；讀《水滸傳》，我似乎具有了睿智、機(jī)敏的特征。讀名著，增長(zhǎng)了我的知識(shí)。

　　看《史記》，我領(lǐng)略了朝代的更替；看《資治通鑒》，我領(lǐng)略了地質(zhì)的變遷；看《山海經(jīng)》，我領(lǐng)略了山河的壯闊。看史書我了解了國(guó)家的興亡。

　　讀《酬樂天揚(yáng)州初逢見贈(zèng)》，我感受到詩(shī)人豁達(dá)的胸懷；讀《觀滄海》，我看到了那蕭瑟的景象；讀《江城子 密州出獵》，我聽到了作者壯志未酬的嘆息。讀詩(shī)詞，豐富了我淺顯的內(nèi)涵。

　　讀《格列佛游記》，我看到了奇妙的世界；讀《魯濱遜漂流記》，我看到了生存的艱難；讀《小王子》，我看到了不同的人生。讀傳記，我明白了人生的酸甜。

　　文學(xué)是我心中的一道陽(yáng)光，給了我無(wú)限的啟迪和鞭策，教會(huì)了我為人處事的靈活和變通，讓我看透了繁華塵世，只看見那千里之外最樸素的自己。

　　文學(xué)——我心中永不熄滅的陽(yáng)光，你照亮了我，照亮了我人生的每一步，照亮了我的整個(gè)世界。