【熱】我心中的那一道陽(yáng)光作文15篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的我心中的那一道陽(yáng)光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我心中的那一道陽(yáng)光作文1

　　陽(yáng)光，眾所周知，是白色的，卻包含了彩虹的七種絢麗的色彩，包含著生活的酸甜苦辣，然而我心中的那一道陽(yáng)光卻只有一種顏色――紅色，愛(ài)心的顏色。

　　一個(gè)冬日，太陽(yáng)盡被云彩遮攔著，街上一排光禿禿的樹(shù)，再加冷冷清清的，構(gòu)成一幅很幅很悲涼的畫(huà)面。也許是無(wú)聊地跟著媽媽逛街吧，我進(jìn)了一家商場(chǎng)。

　　這時(shí)，我看到了一個(gè)廣場(chǎng)，商場(chǎng)出現(xiàn)頻繁的東西――－募捐箱。我隨手掏出一元零花錢。正準(zhǔn)備投入箱內(nèi)，在那堆花花綠綠的紙片中，猛然間紅光一閃――一張一百元。一個(gè)穿著樸素的，啊，身邊還有一拐杖的小伙子投入后，轉(zhuǎn)身走去。我全身都震撼了。那一剎那，太陽(yáng)沖破云彩的重重包圍，陽(yáng)光涌入商場(chǎng)，暖洋洋的。雖然箱子是常見(jiàn)的，那張錢卻是罕見(jiàn)的，或許捐款著并不富有，但他具有一促極具價(jià)值的精神——愛(ài)心。

　　記得我讀過(guò)《種春風(fēng)》。

　　一個(gè)穿著并雅觀，甚至可以說(shuō)是一個(gè)窮苦的老頭，在銀行匯款給一家報(bào)社。這種捐款方式也很普通，但這位看似平凡的老人月收入只有百元，省吃儉用，竟把大部分收入捐給比自己更貧困、更需要幫助的人，這種精神是難能可貴的

　　難道捐款只是一個(gè)形式嗎？難道我缺乏愛(ài)心嗎？不！

　　我慚愧地收回手，將身上所有的零花錢都翻找出來(lái)，整理好，塞進(jìn)募捐箱內(nèi)。雖然數(shù)量上微不足道，可它們代表了我的愛(ài)心啊！

　　我愛(ài)著那一張張凝聚著愛(ài)心的鈔票，想象它們建起的一座座房屋穩(wěn)穩(wěn)地立在世界的某個(gè)角落。是不是那塊磚是我捐的？我心里美美的。

　　當(dāng)我走出商場(chǎng)時(shí)，陽(yáng)光依就是那么暖。

我心中的那一道陽(yáng)光作文2

　　那件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我一直銘記在心里。

　　一個(gè)星期三的早晨，我去商店買東西，就在我結(jié)賬的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)漂亮的水晶天鵝工藝品，這只小天鵝姿態(tài)美好，在湖面上跳著輕盈的舞蹈，我一眼就喜歡上了它。問(wèn)了店主，店主說(shuō)，這只水晶天鵝的售價(jià)是二十元，而且就剩下這最后一個(gè)了。聽(tīng)了店主的話，我的腦海中立刻冒出一個(gè)想法，“買下它！”

　　可是我哪有那么多錢呀！我一個(gè)農(nóng)村孩子，每天父母只給一兩塊錢讓我買早點(diǎn)，哪有多余的錢買這心儀的小天鵝。就算我堅(jiān)持一段時(shí)間不吃早點(diǎn)，可等我把錢攢夠了，這小天鵝也早被別人買走了。如果直接向爸爸媽媽要的話，結(jié)果肯定是不但要不上，還要挨一頓罵。我想著想著就走到了家門口。

　　中午飯吃完，看了一會(huì)兒電視，我就準(zhǔn)備去學(xué)校了。正當(dāng)我要出門的時(shí)候，爸爸叫住了我，說(shuō)讓我在他的衣服口袋里拿一塊錢。我進(jìn)屋找到了爸爸的衣服，從里面拿出一元錢，正好里面還夾著二十塊錢，當(dāng)我要把那二十塊錢裝進(jìn)爸爸衣服口袋里的時(shí)候，我又想起了那只水晶小天鵝，二十塊錢正好夠買那個(gè)水晶天鵝，可是這個(gè)是爸爸的錢呀，爸爸不給我，我就不能碰。猶豫了半天，我還是經(jīng)不住誘惑，把二十塊錢悄悄裝進(jìn)了褲兜里。

　　上學(xué)的路上，我的心里像揣著十五只兔子——七抓八撓的。上課的時(shí)候，不知怎的，總是聽(tīng)不進(jìn)去老師講的課。終于熬到了放學(xué)，經(jīng)過(guò)商店門口的時(shí)候，我不由自主地向里面張望，那只水晶小天鵝仍然跳著輕盈的舞蹈，似乎在向我招手。我摸摸口袋，那二十塊錢仍安靜地躺著，我不由自主地捏在手里，掏出來(lái)，端詳著。可是，這是我從爸爸口袋里偷來(lái)的，一瞬間，我的臉燒乎乎的……我把錢往兜里一揣，飛奔回家。找到爸爸，跟爸爸坦白了這件事，我原以為爸爸會(huì)大發(fā)雷霆，但出乎意料的是爸爸竟然沒(méi)有罵我，也沒(méi)有打我。我的心一下變得坦然了。

　　這件事就這樣過(guò)去了。從那以后，我不止一次地遇到過(guò)那只“水晶天鵝”，但也只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞，同時(shí)我懂得了一個(gè)人走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，才會(huì)問(wèn)心無(wú)愧。

我心中的那一道陽(yáng)光作文3

　　墨水潑灑在天空上，天色越發(fā)濃重，道路兩旁商店的燈光，像是上帝灑下的鉆石，灑在眼里，卻融不進(jìn)心里，我心中的那一道陽(yáng)光作文600字。

　　鑰匙在鎖芯里轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)出細(xì)微而清脆的聲響，金屬的涼意毫無(wú)保留地滲進(jìn)皮膚。剛進(jìn)了樓道，就被黑暗吞噬，燈已經(jīng)壞了兩天，也未見(jiàn)有人來(lái)維修，我扶著墻壁，摸黑前進(jìn)，腳步越發(fā)濃重。正思索著，身后一陣響動(dòng)，二樓住戶的門開(kāi)了，緊接著，二樓那個(gè)男主人費(fèi)力地搬起一張椅子然后小心翼翼地爬上椅子，身子慢慢站直，他取出手電筒，輕輕按下開(kāi)關(guān)，一束光照射在燈泡上，他緩緩將燈泡擰下，握在手中，又從塑料袋里取出一個(gè)新的燈泡，想要安裝上去。

　　他的兩只手里拿滿了東西，很難騰出一只手，一臉的窘迫，我輕輕嘆了口氣，他也實(shí)在是有心無(wú)力啊。抬頭望向上方狹窄的樓道，不見(jiàn)一絲光亮，仿佛一個(gè)深邃的漩渦，望不到盡頭。我仍是低著頭前進(jìn)，驀地，背后一陣炙熱，迎來(lái)的一大片的暖黃色的光，在這狹窄的樓道里閃耀照射，一種令人窒息的溫暖將我包圍，我瞇著眼望向那個(gè)發(fā)光體，仿佛將要融化了一般。我仔細(xì)端詳著那個(gè)二樓住戶，四十多歲，體型微胖，一件襯衫被水洗得發(fā)白，褲邊上還蹭了些灰塵，可他那雙手卻顯得那么有力，燈光下他那副眼鏡的銀色邊框發(fā)出金屬的光澤，鬢角早已濕透，額頭上也沁出一層細(xì)密的汗珠，可他的臉卻顯現(xiàn)不出一絲疲憊，停了片刻，他才一點(diǎn)一點(diǎn)挪下椅子，用手敲打著僵直的脖子，臉上露出一絲欣喜。我凝視著那盞燈，忽然覺(jué)得心中隱約有一輪暖日升起，說(shuō)不清的微妙感覺(jué)。

　　那束燈光像冬日里的一束陽(yáng)光，溫暖了我的心，成了我心中的那一道陽(yáng)光。

　　原來(lái)，陽(yáng)光一直在我心中，從未離開(kāi)。

我心中的那一道陽(yáng)光作文4

　　每個(gè)人都犯過(guò)錯(cuò)誤，我也不例外，其中的一次犯錯(cuò)像浪花一樣總在我的腦海中翻滾。

　　那是發(fā)生在我五年級(jí)時(shí)候的事，那天，語(yǔ)文老師笑容滿面的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，中午作業(yè)是抄第五單元的名言，大家要認(rèn)真寫(xiě)好字，下午我要檢查。”說(shuō)完就走出了教室。

　　回到家后，我忘了這項(xiàng)作業(yè)，在一旁興致勃勃地看著電視，還時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣爆笑。媽媽回來(lái)了，問(wèn)我：“你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我一時(shí)想不出有什么作業(yè)，便心不在焉地回答：“老師沒(méi)有布置作業(yè)。”說(shuō)完又看起了電視。媽媽無(wú)奈的搖了搖頭。媽媽走后我心想：反正也想不出有什么作業(yè)，到時(shí)到學(xué)校問(wèn)別的同學(xué)在補(bǔ)寫(xiě)得了，反正第二節(jié)才是語(yǔ)文課。

　　可是我一到學(xué)校就忘記了這件事，課間還和同學(xué)們一起打打鬧鬧。第二節(jié)語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師一到教室就讓我們拿出作業(yè)本，要檢查作業(yè)。我心里暗暗嘀咕著：完了完了，中午我壓根沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，要是如果要讓老師知道我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，那一定會(huì)對(duì)我很失望的。可老師已經(jīng)快要檢查到我們這一組了，心里的小兔子一蹦一跳的。這時(shí)我忽然想出了一個(gè)“妙計(jì)”：告訴老師我忘記帶了。平時(shí)我在班級(jí)里表現(xiàn)還不錯(cuò)，如果我這樣說(shuō)，老師應(yīng)該會(huì)相信我的吧。

　　老師檢查到我們這一邊時(shí)，我“嗖”地站起來(lái)，深吸一口氣，說(shuō)道：“老師，我忘記帶作業(yè)了，明天我?guī)?lái)給您，可以嗎？”老師看著我，我也看著老師，眼神中有些心虛，我正惴惴不安，擔(dān)心老師會(huì)識(shí)破我的謊言，那我不但會(huì)在全班同學(xué)面前丟盡了臉，還會(huì)讓老師對(duì)我失望。正當(dāng)我顧慮時(shí)，老師說(shuō)道：“嗯，我知道了，明天帶給我，你坐下吧。”我感到不可思議：這么老掉牙的理由，老師居然相信我了。而同學(xué)們的目光一個(gè)個(gè)朝我投來(lái)，我如坐針氈，同學(xué)們似乎把我當(dāng)成一個(gè)來(lái)自火星的外星人。老師檢查完作業(yè)后，正常上課，可老師講的我一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，畢竟心里有事。

　　我很后悔，那么好的老師我為什么要騙她？老師在那種情況下相信了我，可見(jiàn)老師是多么信任我啊，可是我卻欺騙了她，如果時(shí)光可以倒流，回到老師檢查到我的那一刻，對(duì)老師說(shuō)出實(shí)話。想到這里，我向老師的辦公室奔去，我要親口對(duì)老師說(shuō)出時(shí)候，還要告訴老師：

　　老師，那一次，我錯(cuò)了。