我的大熟人老師作文650字

　　這學期，我們班主任換成了曾與媽媽搭班的徐老師，她可是我的大熟人。然而，直到學期結束，我才真正地了解了這位在我印象中一直十分友善的老師。

　　徐老師雖已48歲，但她的皮膚乍一看似乎才30歲呢！她的臉上沒有一絲皺紋、一塊老年斑，皮膚依舊十分光潔，讓人羨慕不已。她的身上還有一奇——發型。她的發型似一股龍卷風，從耳根慢慢上升，到了頭頂，又變得平平整整。

　　徐老師脾氣有些”怪”。她有時十分嚴厲；令人望而生畏；有時又特別平易近人，簡直不敢相信這是一位老師。

　　先說嚴厲吧。有一次，徐老師給我們上《天安門廣場》這一課，原先個個聽得專心致志的，漸漸地思想開了“小差”。有幾位屁股上像裝了顆滾珠似的，雖竭力全神貫注在聽得樣子，卻在鄰里間炫耀著自己豐富多彩的“北京之旅”。旁邊沒去過的可憐兒豎著耳朵側著身子，將講述者口中吐出的一字不落地捕入耳中，并在腦海中拼命想象當時的`情景。

　　竊竊私語的聲音使教室里浮動著一股不安的氣氛。

　　徐老師突然停止了講課，目光變得越來越犀利，瞳仁里似乎有兩束火苗，一觸即燃，臉色也隨之轉陰。

　　可那些“反動分子”卻渾然不覺徐老師的變化照舊我行我素。徐老師忽地伸出手：“你你！”目光似兩把利劍，扎向他倆，使人不寒而栗。中“頭彩”的二人這才如夢初醒哆哆嗦嗦地站了起來。徐老師三步并作兩步沖上前，一手揪一個，老鷹抓小雞般拎到教室后頭……

　　說平易近人吧，的確實呀。只要我們安分守己，即使犯了錯，她也照樣和藹可親，只是和風細雨地指出我們的問題，極少大發雷霆。更有趣的是，徐老師總是把我們當成“活體備忘錄”，幫她記這記那，以便提醒她。這些事往往是一些雞皮蒜皮的小事，比如抽背課文、調座位之類，令人忍俊不禁。

　　正是靠這兩點，徐老師在我們心中建立了足夠的威信，也使我重新認識了這位“大熟人”老師。

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