我的五彩夢的作文

　　每個人都會有自己的彩色夢，無論是黃的，綠的，黑的，還是紅的，都會給你留下深刻的影響，那么，請閉上眼，欣賞我的彩色夢。

　　黃色：代表著明朗活潑。在那個黃色夢的陪伴下，我來到了一個新的世界——學校。從一年級到三年級的那段時光，同學們之間是純真的。沒有猜疑，沒有嫉妒，沒有。。。。總之，社會上的勾心斗角在這段時光里是看不到的。在這個黃色的夢中，我曾經有一個故事。

　　在上三年級的時候，我的同桌是一個很淘氣的假小子。不知怎的，我與她之間總是有著摩擦，成天吵吵鬧鬧的，有時我們還會帶著傷痕回家，以至于我總是想離開這個自己認為的萬人煩。我曾經多次向老師申請換位，可老師總是說：“看情況吧！”

　　終于有一天，我苦盡甘來了，那是開學的第一天，我永遠也忘不了那一天。老師對全班同學說：“今天是開學第一天，我們重新排座。”我被老師安排和一個溫柔的女生同位。我慶幸地想老師對我真好。可是，時間一長，我發現自己竟然會懷念與她一起打打鬧鬧的日子。但我卻無力拉近我們之間的距離。

　　隨著時間的流失，我上四年級了。我也開始感到空虛，寂寞。于是，我變了，變得安靜，沉默。沒想到，在這樣的環境中，我竟找到了自己的最愛-----文學。也正是這個最愛，使我從黃色的夢中醒來，步入了綠色夢境。

　　綠色：代表著清新寧靜。在文學的陪伴下，我擁有了自己的小王國。有一天，我正在看《心有千千結》，忽然對其中的`一段話產生了強烈的共鳴，那段話我將永遠記得，我們每個人都有自己的一個小王國，在自己的小王國里，你有權做暴君。但是，當你走出了自己的小王國，你就無權做暴君了。我仔細推敲了這段話，思索著其中的道理，最終，我開始建立屬于自己的小王國，我稱之為感情倉庫。當我的想法和做法不被外界認可的時候，我只能把這些想法做法放入小王國中。時間久了，真實的自我已經不復存在，在同學面前的我，只是一個“軀殼”罷了。同學們見我總是孤零零的，也不合群，便放棄了我，我也自嘲的自稱為“火柴梗”。每當我看到那些屬于外界的人在作者那些小王國中被認為可笑的事時，我總是默默地搖頭，笑著遠離他們，去尋找我的一切——漫游小王國。

　　我就在這樣的環境中頑強的生存著，我極力的搜尋者哪怕一絲與小王國相似的東西，但我只有兩手空空而歸。我開始覺得外界的壓力在變大，常常壓得我喘不過氣來。我常常在想著，是不是我的小王國要滅亡了呢。就在準備放棄小王國的時候，我卻找到了懂得小王國的人。也許是上天可憐我吧，送給了我這個知心朋友——周慧君。在與她想交往的那段日子里，我更感到自己的渺小。也明白了她為什么可以在外界立足，而又懂得小王國的原因。這其中的道理是不言而喻的。因為她的內心一半屬于小王國，一半屬于外界。那時已經是綠色夢的盡頭，黑色夢的初期了。如果我知道我的沉默會使美麗的綠色夢破碎的話，我就會大聲問這個世界：“為甚麼現在的人會把自己約束在“小格子里呢”？為什么他們會在格子里生活？

　　由于外界的強烈沖擊，我步入了黑色的夢幻世界。

　　黑色：代表著沉默，神秘。在五年級的整個上學期里，我似乎整日在黑色的籠罩之下生活。幸虧有周慧君的陪伴。我把心中的苦悶全部告訴了她，因為只有她能懂得我內心的想法，也只有她能安靜的聽我訴說。至今，我依然感謝她，是她把我黑色的外殼打開，去探尋我的心靈，但是，畢竟這樣的人太少了，所以，我仍然沒有從黑色夢中醒來。

　　小孩子的憂愁總是一會兒就散的。自從那次春游我讀懂了外界人那種敢想不敢做的心理后，我就開始從黑色夢中蘇醒。又是周慧君的話使我正真遠離了黑色夢。她是這樣說的，“唉，春游結束了，你又要回到”格子里了“，真希望今天永遠不要結束。”當時，我什麼也沒說，只是出神的望著窗外那些在格子中生活的津津有味的人，陷入了遐想之中。

　　時間過得飛快，轉眼間，就到了我們在母校的最后一下。在那個夏天里，我的心像有一團火，它在喊著：“留下來吧，我的同學們。”在這團火的催促下，我來到了那個紅色的熱烈夢幻之中。紅色：代表著熱情，奔放。在最后的那個夏天里，我像個充滿快樂的大火球，無論是誰只要接近我，都會快樂無限。

　　“鈴。。。。。。”放學了，其他班的學生像出籠的小鳥一樣離開了學校，而我們班同學們都坐著不動，。這時，班長起來故作微笑的說：“我們不是發過誓嗎，電話我們都留了，以后可以打電話啊。”可是，班長的話第一次失效了，沒有人從座位上站起來，也沒有人停止哭泣，最終，我們還是依依不舍的離開了無限留戀的母校。

　　童年，我五彩的夢就這樣做完了，每當我細細回味只是，總會有無限的滋味留存于腦海之中，那種滋味便是彩色的回憶。