一天，我早上醒來(lái)，準(zhǔn)備背上書包去上學(xué)，可是我怎么也找不到書包，于是，我便問(wèn)媽媽書包哪兒去了？媽媽皺著眉頭說(shuō)：“你今天怎么了？書包這東西早就淘汰了！”？“沒(méi)書包怎么上學(xué)啊？”“好啦！別鬧了。快點(diǎn)去上學(xué)，校車快到了。媽媽急急地把我推出門外。可是我心里還在納悶：校車？我們學(xué)校時(shí)候有了校車？不管了，先下去再說(shuō)。

　　我剛到樓下，就看見(jiàn)一輛上面印著“東臺(tái)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校車”的大巴停在前面。只見(jiàn)好朋友小麗正在窗口張望著，看到我，她著急的向我揮手說(shuō)：“你今天怎么了？以前從不遲到的呀？趕快上來(lái)！”我把手往車門上一按，自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)打開(kāi)車門，同時(shí)車內(nèi)語(yǔ)音系統(tǒng)響起來(lái)：歡迎杭莊妍小朋友，一天的美好學(xué)習(xí)生活從現(xiàn)在開(kāi)始起航！

　　坐到自己的座位上，車載安全系統(tǒng)自動(dòng)幫我系上安全帶。我輕輕按下“營(yíng)養(yǎng)早餐”按鈕，不一會(huì)兒，一位年輕的阿姨將一份美味的早餐送到我的面前，我和小麗邊聊天邊吃著可口的早餐，不知不覺(jué)的就到了學(xué)校。再也不要像以前那樣要很早就起床，還得在家吃早飯，這讓我們有了更多的休息時(shí)間！我和小麗會(huì)心的手挽手哼著童謠走進(jìn)校園。

　　走進(jìn)教室，哇!原來(lái)的`黑板只留了一小塊抄我們課前讀的古詩(shī)，其它的地方掛上了大屏幕，原來(lái)的大而笨重的電視機(jī)也“下崗”了。在每人的課桌上，都放著一本“平板電腦”，手在上面輕輕一拂，所有科目的內(nèi)容盡在其中。每個(gè)人的課桌邊放著一疊潔白的稿紙的筆。哦！有了這些，那沉得象山似的書包當(dāng)然不要再背來(lái)背去了。

　　更有趣的是在課堂上，老師的提問(wèn)，我們每一個(gè)人都能過(guò)平板電腦參與回答，電腦會(huì)自動(dòng)迅速做出判斷，為答對(duì)的同學(xué)鼓掌！讓沒(méi)答對(duì)的同學(xué)努力！老師布置的作業(yè)做好后直接在電腦旁邊的掃描裝置上一掃描，老師就可以在家里批改我們的作業(yè)。

　　“今天真是太棒了！表現(xiàn)全面優(yōu)秀，各科的作業(yè)全部滿分！”剛進(jìn)家門，媽媽就把我夸上了。原來(lái)老師通過(guò)教學(xué)反饋系統(tǒng)早就把我一天的表現(xiàn)告訴了媽媽。“你爸爸在樓下等你打羽毛球呢！”哇！太棒了，原來(lái)作業(yè)早在學(xué)校已全部完成了！再也不要每天回家都要面對(duì)堆積如山的作業(yè)了！去我開(kāi)心得哈哈大笑。

　　“這孩子，笑什么笑啊！快起床，都六點(diǎn)了，吃完早飯上學(xué)去！”媽媽一陣大喊，把我從甜美的夢(mèng)中驚醒。我揉了揉眼睛，哦，原來(lái)剛才是美夢(mèng)一場(chǎng)。

【以我心中的教育的夢(mèng)為題的作文】相關(guān)文章：

1.以我的夢(mèng)為題的作文

2.以我眼中的大海為題的作文

3.以我成長(zhǎng)中的煩惱為題的作文

4.以我眼中的風(fēng)景為題的作文

5.以我眼中的秋天為題的作文

6.以我理想中的中學(xué)為題的作文

7.以我眼中的中秋為題作文

8.以我眼中的林海公園為題的作文