【第1篇】

　　20年后我會做什么呢？我算一算，哎喲，我的媽呀！現在我才9歲，20年以后我已經是快30歲的人了。人常說30而立，到那時候我應該有一份屬于我自己喜愛的工作了。

　　一說到工作，我們家里至今意見不一。我自己想當一名老師，可爺爺說：“你將來做什么，不完全由你自己，還有祖國需要的問題，”奶奶說：“當個醫生也好嘛，給人家看病，解除痛苦，”大姑姑更直接了當地說：“世界上那么多好的職業，譬如說當個工程師，科學家，公務員不好嗎？”，小姑姑馬上接嘴說：“當個運動員也不錯，捧個金獎回來，多棒啊！”，說得全家甜滋滋笑哈哈的。我知道他們都是關心我，希望我越來越好，但是我還是想當一名教師。

　　我想20年后，我們國家的教學條件會越來越好。我們的校園比現在更美麗更漂亮。大門有機器人看守著，它們身上有很多功能，是本校的師生就讓你進去，不是的就拒之門外；教室是自動組合式，根據學生多少和課程內容來安排。不用說到那時候，學校會給我們每個老師發一臺電腦，電腦里應有盡有。什么教學計劃、備課教案、例題講解、測驗試題等等，只要你輕輕敲擊鍵盤，你要什么電腦就會給你展現在你面前。而且還提供你多項選擇，再加上全市、全省、全國實行互聯網遠程教育，你在那里學習都是一樣的。

　　同時，教室里的黑板將被液晶顯示屏取代，老師用手指觸摸液晶顯示屏時，預先設計好的教學內容就會自動顯示。到那時候，學校也肯定會在每個課桌上，給學生配個固定電腦，讓他們就在電腦上記筆記、做作業、答試題，完成后，用電子文件馬上發給老師批改。而且標準已經存在老師的電腦里，只要老師一按鍵，你的作業或者考試題的成績馬上就會顯示出來。可以設想，到那時侯，可能取消書本作業，實現“無紙化”教學，老師輕松教學，學生也快樂地學習著。

　　【第2篇】

　　在我的心中，老師是最偉大、最無私、最和藹的'，我的夢想就是當一名老師。

　　每天站在講臺上，向“小聽眾們”傳授知識。上課時，他們都坐得端端正正的，我叫某某起來回答問題，他會畢恭畢敬地把問題完完整整地回答。

　　假如我是一年級的老師，那么我會給小朋友們多一些玩耍的時間，讓他們在快樂的玩耍中學知識，受教育。

　　假如我是三年級的老師，那么我會把時間進行合理的分配，讓他們在學習中得到快樂，找到學習的樂趣，使他們越來越愛學習。如果有學生不聽話，完不成作業，我會耐心地給他講道理，看著他把作業補完；如果遇到學生難以回答的問題，我會鼓勵同學發言，讓他們把自己的看法和見解說出來。遇到難懂的地方，我就多舉一些例子，使他們真正明白。

　　假如我是一名六年級的老師，我會多給學生一些自己的空間，讓他們自己學習，自己審題，自己掌握答題的技巧。不過，如果同學們有不懂的地方，我很樂意幫助他們，為他們講解。我可以利用業余的時間了解他們，成為他們的好朋友。我還會讓他們在學習新課的同時把學過的知識復習、鞏固，牢記在心里。

　　除此之外，我會在班上辦一個圖書角，讓同學們從自己家里拿幾本書，放在圖書角里，讓他們利用課外時間多讀些好書，擴大知識面。在班上搞一些“知識競賽”、“指手畫腳猜成語”、“課本劇表演”等豐富多彩的活動，使學生在玩的過程中學到豐富的知識。

　　人總是生活在現實和夢想中，我正在努力將夢想變成現實。受到挫折時，夢想會給我勇氣，我相信：只有通過堅持不懈的努力和奮斗才能將理想變為現實。我要努力奮斗，成為一名合格的老師。

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