我從小就喜歡讀書，并且夢(mèng)想將來(lái)成為一個(gè)“寫書的人”。當(dāng)時(shí)，農(nóng)村很窮，我家買不起書。怎么辦？我就找同學(xué)借、找老師借，向所有有書的人去借。這么說(shuō)吧，只要發(fā)現(xiàn)誰(shuí)有好書，不借來(lái)我的心就不踏實(shí)，甚至連覺都睡不好。

　　一次，我聽同學(xué)說(shuō)，比我高一個(gè)年級(jí)的小石頭有本《鐵道游擊隊(duì)》，很好看。我發(fā)現(xiàn)他放了學(xué)就去北山坡上打豬菜，就偷偷尾隨其后，他上哪兒我上哪兒，找借口和他說(shuō)話，還主動(dòng)把我挖的豬菜給了他。小石頭很高興，這可是個(gè)“特殊的待遇”呀！很快他不但把書借給了我，還寬限我三天以后再還他。

　　我從學(xué)校圖書館的王老師那里借了一本《西游記的故事》，沒用兩天就去還了。老師問我書中的'幾個(gè)問題，如這本書的作者是誰(shuí)？是哪個(gè)國(guó)家的？他都寫過(guò)什么作品？書中的孫悟空與豬八戒的性格有什么區(qū)別？唐憎這個(gè)人物是否可愛等等，我一問三不知。

　　老師批評(píng)我說(shuō)，讀書一定要讀懂，不能囫圇吞棗，只圖熱鬧，這對(duì)寫作沒有幫助，最好帶著問題去讀書。我只好把書借回來(lái)重讀，并把老師提的問題一一記下來(lái)并到書中去尋找答案。一個(gè)星期后，我的筆記本子上記了厚厚的“答案”，還書的時(shí)候老師表?yè)P(yáng)了我……

　　直到今天，我仍牢牢地記著王老師的話：“讀書要在‘懂’字上下功夫！”

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