潘玲琳嘛，是我小學的同學，穿著道遏，愛管閑事，貪玩又膽小。大家都不喜歡她，我也不例外。(先抑。)

　　但因為與她同住一幢樓，因而成了“風雨同路人”，互相之間，雖不算友好，但多少有幾分照應。不過，她仍舊是她，卿哪喳喳，邀里退遇。

　　一轉眼，到了五年級。所有的人——同學、老師、家長都一個勁兒地忙起來，氣氛緊張極了?？删驮谶@時，我得了疹疹。紅紅的小點點，密密麻麻地布滿全身，又痛又癢，讓人心煩意亂。完了，一切都完了。

　　正在我沮喪的時候，潘玲琳帶著野花和蘋果來探望我了。她拿個板凳坐在我床邊，同情地眨巴著眼睛：“哎呀，我的女英雄，可不能倒下呀!瞧瞧，這大蘋果，可是神賜的.，吃了保你三天內痊愈!”我樂了。她一面舔舔嘴巴，一面拍胸脯：“沒李沒李!又不是天塌下來了!天塌下來了，不還有高個兒頂著呢不是!”她那獨特的京味普通話，使我更加快活了。我握著蘋果，看著她帶來的那些可愛的野花，又看看她的眼晴。平時，她那么煩人，那么臟，可是今天，為什么這些印象都不復存在了?(重,}寫潘玲琳的語言，幽及中透著關心，“我”的印象有所轉變。)

　　我從沒有如此認真地向她眼中張望，但又分明看見了她那穎純潔的心。透過她那清澈見底的大眼睛。想像她是怎樣風風火火地沖出學堂，不辭辛苦地采來這些野花；又是怎樣咽咽口水，把自已最愛吃的“紅富士”省下來……

　　“嘿，想什么呢!快吃呀!”她望看蘋果催促我道，“洗過三遺了，絕對不含農藥!”我“撲哮”一聲笑了，隨即啃了一口那大大的蘋果，這一定是蘋果堆里最誘人的一個!“怎么樣，味道不錯吧?！彼钋榈芈萘艘谎厶O果，我便把蘋果送到她嘴邊，給她吃，她竟蹦起來，“你也武小看人了，我潘玲琳，絕對的不是饞貓!對了，今天不是上體育課嘛，你猜怎么著?我們玩接力跑，可有意思了。我和鄒敏珠一塊兒跑。你想啊，我哪跑得過她呀!可就是天助我也，她還捧了一跤!"“這么說，你還破天荒跑過了人家?’’“唉，哪兒能呢!”她帶著幾分得意，“我當然得把她扶起來。后來，我把她扶到醫務室。我還看見王老師給她上紅藥水的時候，她掉‘金豆子’了呢!”她說得聲情并茂，我心頭不禁泛起一陣感動：原來她對所有的人都有這樣一份關心，只是平時，大家都把她表面上的缺點當成了她的全部。卻不知，她還有如此善良、純潔的心。(扶同學上醫務室的情節豐富了潘玲琳的性格，突出了她樂于助人的品質。)（初中作文）

　　“好了，我得走了，不然，又要挨罵了?！彼贝掖业嘏芰?。一會兒又跑回來，再次望了望我手里的蘋果，“快吃吧!我下午還會來的!”轉身便跑了。

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