在學習過程中，記憶是最基本的手段之一。比如：漢語拼音表，古代詩詞、英語單詞、數學公式、歷史年代等等，都是最基礎的知識，記住它們是十分必要的。而記住并記牢它們并不是一件易事。

　　自從上了學，我就常為此而苦惱，看著一大堆豁要記憶的和一堆原來背得滾瓜爛熟而現在又忘記的知識，不止一次地緊鎖愁眉，唉聲嘆氣。

　　后來，在長期學習過程中，我逐漸摸索到一種較有效的記憶方法。此后，我再也不把記憶知識當作一種痛苦的事，反倒覺得記憶本身也有無窮趣味。

　　那么，是什么方法使我有如此大的變化呢？那就是我的“聯想記憶法”。

　　聯想記憶，顧名思義，就是展開聯想，把要記的新信息與已貯存在頭腦中的舊信息聯系起來記憶的一種方法。它具有容易貯存、便于檢索、記憶持久的特點。運用聯想記憶法，即使是一大堆單詞或是一些枯燥無味的.歷史年代，我也能用饒有趣味的故事或順口溜迅速記住它，而且印象很深，需要信息再現時，只要稍加回憶，記起一個開頭，就可使一連串信息活躍起來。

　　我的聯想記憶法包括兩類：一類是應用抽象思維方式，由一個多少合乎邏輯而又有所依據的自編引信性信息引出另一個難以記憶的信息，二是應用形象思維方式，形成生動、有趣的“心象圖”，將兩個概念形象地聯系起來。

　　比如：在記憶“1894”這個年代時，可以根據諧音“一拔就死”來記憶，并想象古巴比倫王國的統治像一根草，不能維持多久，“一拔就死”了，從而把“一拔就死”與古巴比倫王國的建立聯系起來（公元前1894年，建立古巴比倫王國。古巴比倫王國的強大并沒有維持多久），這樣記比枯燥而機械地背這個數字容易得多。這就基本屬于抽象思維。

　　在學習英語時，有些單詞形似而在意義上差別很大，如何迅速記住這些單詞呢？辟如：要想記住pay（支付）、lay（下蛋）、say（說）， day（天、日子）， hay（干草）， may（可以）， way（路）這七個形近的單詞時，我是這樣聯想的：一天（da刃，母雞在干草（hay）里下了一蛋（lay），一個不講理的公雞不付錢（pay）就要搶她的蛋，母雞說（say）不可以（may）。可公雞拿了蛋就從這條路（way）上跑了，有這樣一幅生動的“心象圖”，還怕不住這七個單詞嗎？還怕很快忘記嗎？所以，我一聯想到這幅“心象圖”，就像吃了可口的東西，久久能忘懷。這就屬于形象思維。

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