六年前的我們幼稚、單純，六年后的我成熟、燦爛。如今，我們已經(jīng)離開(kāi)了那段美好的童年，我們走進(jìn)了初中生活，走進(jìn)的了青春期，走進(jìn)了對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)未來(lái)的向往……
現(xiàn)在，我已在一個(gè)大家庭中生活一個(gè)多月了，每天都有許多的歡樂(lè)在家庭中出現(xiàn)。老師們的一個(gè)玩笑，讓這個(gè)大家庭中的成員感到很溫暖；一句關(guān)切話語(yǔ)，讓我們感到很親切。在這個(gè)大家庭我沒(méi)每個(gè)人都得到兄弟姐妹的關(guān)懷，老師們成了這個(gè)大家庭中的“父母”，他們是我們一生中做得最盡職盡責(zé)的“母親”。
語(yǔ)文。數(shù)學(xué)。英語(yǔ)。這三門(mén)課對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)很熟悉了，就是老師變新鮮了。初中，我們迎來(lái)了新的課程——地理課。老師說(shuō)：“上至天文下至地理。”地理老師是我這個(gè)大家庭中最嚴(yán)肅的老師，他很少笑過(guò)，如今我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他的一個(gè)笑容，可能是因?yàn)榈乩硎且环N很?chē)?yán)肅的`事，不能馬虎和疏忽罷了。雖然，他很?chē)?yán)肅，但也受到我們的尊重，我們總會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)他講課，再說(shuō)了她畢竟是我們的一個(gè)“父親”。
上課了，這節(jié)是歷史課，我們一生中的第一節(jié)歷史課。這位老師的性格恰恰跟地理老師是相反的，他總是跟我們開(kāi)玩笑，因此，我們經(jīng)常認(rèn)真的聽(tīng)他講課，歷史課上，我們每個(gè)人都聽(tīng)得很入神，很仔細(xì)。
品德和生物也很新鮮，它讓我們知道了：我們已經(jīng)長(zhǎng)大了要學(xué)會(huì)獨(dú)立，要尊重他人，幫助他人，勇敢的面對(duì)困難，知道了什么是生物……
新的天地雖然很累，很辛苦，但是還是很快樂(lè)、幸福的。
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