頭發(fā)粗糙，亂七八糟，好像鳥巢；眼睛細(xì)小，眼皮下垂，真像打瞌睡；嘴巴大，嘴唇垂，好像“哈巴”嘴；猜猜這個“懶惰蟲”是誰？

　　左手托腮，目光呆滯，望著窗外，一看又是想打瞌睡的樣子。“交作業(yè)啦！”打破了他的美夢。換一個姿勢，放下手，臉緊緊貼著臺面，想裝了磁石；張著嘴巴，口水快流出來了；眼皮緩慢地一張一合，像有千斤重；右手極不情愿地伸進抽屜里，掏啊掏啊，掏了半天，作業(yè)也還是不見蹤影。收作業(yè)的同學(xué)在急，他卻不急，任憑你怎么叫啊喊啊他就像沒有聽到一樣。旁邊的同學(xué)在唱啊，跳啊，鬧啊，不小心碰到了他也毫無反應(yīng)。似乎移動就會消耗他的力氣。

　　上課了，老師正要評講同步。他還是老樣子——左手托腮，目光呆滯，面無表情……你看看他的臺面，語文的`，數(shù)學(xué)，英語，有皮的，沒皮的，有用的，沒有的……乍一看，垃圾堆，就差沒有蒼蠅在上面飛。老師叫了好幾次，他好像沒有反應(yīng)過來，好一會才懶洋洋地從抽屜摸出了一本鄒巴巴的本子。有了本子，筆也不知從哪兒找，我只好把握的筆借給他。手上拿著筆，似改非改地在本子上優(yōu)哉游哉地畫著，參差不齊的字體，一片狼藉。有時一直停在那，一動不動，提醒他寫一個字，不提醒他，就停在那。我顧不上叫他，老師評講完，那書頁上還是空空如也。老師讓他補上，他卻不緊不慢，壓根兒沒把學(xué)習(xí)放心上，懶洋洋地趴桌子上。

　　你隨時走進我們的班級，總能看見一只“大蟲”趴在桌子上，你要想讓他動起來可不是件容易的事。不相信你就來試試吧！

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