第1篇：我的性格
我？一個1.40米左右的四年級小學生，八字形的眉毛長在那雙珍珠似的眼睛的正上方，五官有規律地擺放在我那西瓜似的頭上。
我性格外向，星座是獅子座。就因為我是獅子座，所以喜歡當一個“森林之王”。我的優點有：聰明、想象力豐富等等，缺點有：耳邊風（不聽話）、貪玩等等。
一天，我們在教室里上數學課。老師提了一個問題，讓兩位同學各用一個方法算了出來，大家往黑板上定睛一看，映入眼簾的是兩道不同的除法算式：“170÷60＝2兩……5兩”、“170÷60＝2兩……50兩”。經過老師的分析，這兩道算式都是對的，接著老師就又提出了一個問題：“為什么這兩道除法算式的被除數、除數還有商
都一樣，而余數卻不一樣呢？”這個問題使全班立即鴉雀無聲，我往“170÷60＝2兩……5兩”的豎式上定睛一看就發現了問題：“是因為那個5在十位上，代表50。”我告訴給了老師，老師微微一笑，說：“對！”然后又說：“你們同是一個班的學生，他能做到，為什么你們做不到？”教室里又變得雞犬不寧了起來……
嘿嘿，我很聰明吧！？
第2篇：我的性格和愛好
我的性格和愛好
每個人都有著自己的性格、愛好。當然，我也有，就先說性格吧！
我的性格非同一般，帶一點男兒氣質。我先講一個關于我性格的故事吧！
“咚咚……”
“誰呀？”
“我！劉＊＊ 。來找你玩啊。”
“噢!稍等。”“咔嚓！”門開了，我象一個土匪一樣闖了進去。還好，她爸媽沒在家。“干什么呀？”我問。
“寫數學。”
“哎，寫啥呀？玩去！”
“不去，你真像個男兒。”
“哎！我也沒作完呢！”我又一陣風地跑回家里忙作業了。
咋樣，我的性格好不好？你們來點評一下吧。
再來說愛好。我的愛好是做手工，不管做啥，我一看就會。我再說一段小故事：
那是一個暑假里，我做了會作業，我給媽媽說：“媽媽，我拿報紙玩行嗎？”“行！”于是，我拿了一些報紙、一個剪刀。三下五除二就剪了一個“白發三千尺”的老爺爺，又剪了許多蘋果，還是連在一起的哩！后來，又疊了幾十個小紙鶴，不一會兒，又剪出幾只小雞吃米、小鳥吃蟲等。
怎么樣，還好嗎？
第3篇：我的性格
我的性格復雜多變，有時候連我自己也搞不清我是什么性格，不過我到給自己起了個非常好玩的外號，叫“性格多變機”。大家可能不相信，下面我來給大家講一講我的性格。
我是個非常可愛的女孩。我喜歡和別的女孩子一起玩過家家，洋娃娃之類的游戲。
我不但是可愛的女孩，我還有一個男孩子的脾氣。我有時候在我家附近跟男孩子玩有飛機大炮的“戰爭”游戲、抓小偷游戲，雖然我不是當小偷就是當被俘獲的敵人，但我還是玩得不亦樂乎。
我還有一個大人脾氣，我在做自己的事的時候，有大人問我事，我就跟一個小大人似的一本正經的講解起來，我說完以后，那些大人都夸我是個“小大人”。聽到這些話，我一高興，就把所有的不開心都拋到九霄云外去了。
我有時候性格馬馬虎虎。有一天上課，教師讓我們做幾道數學題，我仔細一看發現，我把9寫成了6，我很奇怪，怎么把9寫成了6呢？教師又讓我們抄幾道題寫在練習本上，我居然又抄錯了題。哎！這個馬馬虎虎的性格我也拿它沒辦法，可能小孩小時候都這樣吧！
怎么樣，我是不是名符其實的“性格多變機”呢？
作者：根河民族小學三年級一班白佳琳指導教師：古香芹
第4篇：我的性格
我的性格我的性格
第一小學三（2）班張飛
爸爸、媽媽常說我一個人的時候就像個“小大人”似的`，一點兒也不好動。確實，此時我就是一個靜的“我”。
每次回家，我都會習慣地打開門，進入自己的小天地。我很喜歡一個人靜靜地看書，當我一本本閱讀時，就像和一個個思想家、哲學家在對話，我還喜歡小制作，那些看上去不規則的亂七八糟的小物件一旦到了我的手上，轉眼間便奇地變成了一件件精美的裝飾品……一個人的時候，我是一個內心充實的靜的“我”。
不過，要是我和我的小伙伴在一塊兒了，爸爸媽媽就會說我判若兩人。這時候，我就像脫韁的野馬一樣，又是一動的“我”了。
我和我的小伙伴一見面，就有說不完的話，我們互相打鬧、嬉戲；有時甚至會在床上翻起跟頭來；我們還比著玩作電腦游戲，一上機就會玩兒他一昏天黑地、不分上下、看電視是我們小孩子必不可少的“節目”，不知為什么，和小伙伴在一塊兒看電視，比一個人看時要“香”。我們睜大眼睛盯著屏幕，每個人都被那精彩的劇情所“套牢”時而樂的前仰后合，時而急得直跺腳，那才叫過癮呢，跟小伙伴在一塊兒的時候我是一個樂觀、奔放的動的“我”。
第5篇：我的性格
我的性格
貴州省龍里縣城關第一小學校三（3）班劉思纓
我，一個鼻子兩只眼睛，跟別的人沒什么兩樣。可要說我的性格嘛，卻與別的同齡人大不相同，有那么一股子犟勁，從來不服輸。平時爸媽不讓做的事我偏要做，不管大人小孩，誰要是惹了我，他（她）可有得受了，我會跟他（她）沒完沒了。尤其在學習上，這股犟勁更明顯，別人認為辦不到的、無解的，我偏要去試一試，我就不信那個邪！
記得有一次，數學老師把我們班上幾名數學成績較好的同學叫到辦公室，出了幾道難題讓我們做。我們一看題目就傻眼了，確實太難了，我想了幾種方法都解不出來。正當我們認真思考，急得抓耳撓腮的時候，一位老師背著手大搖大擺地走了進來。他走到我們背后，左看看，右瞧瞧，然后轉身對數學老師說：“你出的題太難了，四五年級的都不一定做出來，這幾個小毛孩恐怕不行。”他的話像針一樣刺痛了我，我感到臉都發燙了。我站起身，什么話也沒說，走回了教室。心想：我就不信了，我偏要做出來給你看，別小瞧了我！
放學回到家，我心里的“怒氣”都還沒消，一想到“這個小毛孩不行”的話，我那股子犟勁又上來了，顧不上平時愛看的電視節目，又坐到寫字桌前開始思考老師出的難題。我先從書架上找出爸爸給我買的《數學難題解答》認真看起來，看是否有類似的題型。接著我又仔細看老師的難題，把所有的已知條件都一一列出來，尋找它們之間的聯系，還在本子上畫圖。功夫不負有心人，經過認真分析，我終于做出了一道題，驗算后完全正確！我高興得手舞足蹈，哇哇直叫，哪管爸媽說我神經。我趁熱打鐵，把剩下的幾道題也做出來了。
從此，我一發不可收拾，做作業專揀難題做，每當解決一道難題，我就像完成了一項巨大工程一樣高興。一段時間下來，我的數學成績進步了不少，讓老師和同學都刮目相看，這還得感謝那位說我不行的老師，當然還得感謝我那從不服輸的“犟勁”！
輔導教師：吳仕學
第6篇：我的‘怪’性格
我的‘怪’性格
自從看了‘性格決定你的一生’這本書后，我確確實實認識到了自己的‘怪’性格。
我是一個以牙還牙的自我保護者，但卻是一個社交型的人，一旦和別人成為朋友，我就會對她十分忠誠，忠誠的沒有任何戒備。所以自己交的朋友很多。
我還是個外向的人，熱情奔放，有點小心眼兒，愛展示自己，那是因為我渴望得到別人的重視和肯定。還有，我性格豪爽，宵禁開闊，別人難以啟齒的事，我會輕而易舉，若無其事地說出來。因此，我思想較敏捷，圓滑，在一定的場合里，十分受熱愛戴。但是哦，我膽小，也缺乏耐心。
我更是一個主動的收獲者，不懂得退讓，但我有意志力，有雄心，富于進取和具有獨立個性的人。雖然是這樣，但我的性格不是那么平凡和普通，因為我的這種性格的生活是多姿多彩，我常會有新奇的想法，我還有些沖動，但善于表達感情。
做事時我善于分析及推理，頭腦相當清楚，對于事情的判斷通常也稂準確。我是個較理性的人，做事通常有個計劃，也懂得把握及爭取自己想要的東西，我外表有點冷淡，但是容易親近，不過很喜歡樂于助人，也會努力使我的朋友，同學，家人都過得快樂。
每個人有每個人的性格，每個人的性格都是獨一無二的。
第7篇：我的性格
我喜歡看書。只要一有時間，我就拿起書，認認真真地看起來，別人叫我我都聽不見，因此大家都叫我書蟲。 有一次，我在看書，媽媽叫我去買東西，叫了半天也沒人回答，他只好生氣地走進我的房間，把我拉出來，我買完東西，往地下一扔，就看書去了。 這就是我的愛好。
第8篇：我的性格
學校：和林二完小班級：三年級3班學生：王少杰指導老師：云峰我是一個活潑而機靈的小男孩，個子不高，身體瘦瘦的，喜歡玩一些刺激的游戲，愛一些有趣的是。愛跑步，跳高，打籃球和一些危險地動作，不管啥事都想去試一下。有一次，我們幾個小朋友在一起玩。忽然有一個小朋友提議要比賽滑旱冰，大家同意后，就在我們附近的一條道上比賽。開始比賽了，打架的信心十足，可是剛開始我就落后了，我心想不要著急，要有信心，有信心就一定能成功，再說了，我可是練了好多年的旱冰了，一步一步的，我畫的速度逐漸加快，又一看，前面有一根電線，我一下子撞了上去。我把腿擦破了皮。今天，雖然沒有拿第一，可是我非常高興，因為我見識到我的速度。
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