五年級作文：我的煩惱1

　　別看我表面上無憂無慮，其實，我還是有煩惱的。目前，我唯一的“絆腳石”，就是我的名字。唉！說起來真“杯具”呀！我父母為什么給我取這樣的名字。也許，小時候沒發現，可長大了，越叫越別扭。于是，同學們給我取了好多外號，雖然，這些我都不情愿，可又有什么辦法呢？

　　有一次，上科學課。我們大家都全神貫注地討論實驗結果，正當我們忘記周圍一切時，老師發話了：“把你們的討論結果‘記錄’在紙上”。大家突然安靜了，隨之全班的眼光都齊刷刷地看著我，我疑惑地瞧了瞧他們，還不知道究竟發生了什么。這時，我身后的一位同學，滿臉奸笑地對我說：“季璐，老師喊你呢！”剎那間，全班笑得人仰馬翻。頓時，我才明白，原來我的名字“季璐”和“記錄”的諧音相同，導致他們拿我當笑柄。這次我出丑了，覺得好沒面子。要知道，我的自尊心特別強，受不了半點委屈。

　　我的外號在班級里幾乎無時無地都會出現，與別人發生沖突時，別人就會罵我的外號的；請教問題時，別人一感興趣，也會叫起外號。這些難聽的外號一直困擾著我，眼看著，每天都會增加一個新的外號，我心里真是火冒三丈。唉！都是姓名惹的禍，才讓別人有“可乘之機”。

　　我不要這個名字呀！那又能怎么辦呢！不對，記得媽媽曾經說過，長大之后就可以改名字。到時候，我就不會為這個而困惑了。嗯！好想快點長大呀。

五年級作文：我的煩惱2

　　有人為了考試成績而煩惱，有人為了臉上的雀斑而煩惱，有人為了家庭經濟狀況而煩惱，每個人都有自己的煩惱，只是大小的差異而已，那你呢？

　　云朵的煩惱是太難決定要去哪兒旅行：日本有東京鐵塔，法國有巴黎鐵塔，各有特色，讓他猶豫不決，月亮的煩惱是無法見到太陽，兩個人像分離十幾年的親人，遲遲見不到面，風的煩惱是睡眠不足，早上忙著去花園幫花朵們送花蜜，晚上還要在竹林里替竹子們吹笛子，搖籃曲溫柔的旋律伴隨著打呼聲，筍子也緩緩進入夢鄉。

　　“唰！”鮭魚的煩惱是怕被鯊魚捉到，看著銳利的尖牙，嚇得臉色發白，雙腿發軟！鮪魚的煩惱是怕落進漁網中，并且被烤得發出”吱！吱！吱！”的酥脆生，最后淋上如防曬油般的美乃滋，死相難看。

　　書包太重是我的煩惱，也是因為課業繁重導致的，重重的書包背在瘦弱的人身上，真是吃盡了苦頭，又讓我擔心長不高，停留在四年級的身高，是壓抑我的鐵塊，又是使我”永保青春”的魔藥。

　　煩惱，是知名明星接的通告，一個接著一個，又像流水般源源不絕；解決了一個煩惱，馬上又出現一個，永無止盡，沒有消失的一天，有的話，應該”死期”降臨了吧？不要抱怨，人人都有煩惱的，你也不例外！

　　煩惱是鬼魂，糾纏著你，既然它找上門了，就馬力全開進攻吧！其實就是聽聽音樂、睡睡覺而已啦！”逃避事實”是解決煩惱最笨、最佳的方法！

五年級作文：我的煩惱3

　　我們每個人都有煩惱，這話可不假，就比如說我，我也有煩惱，是什么呢？那就是太太太胖了，你別急，聽我慢慢道來。

　　聽母親說，我小時候很瘦很瘦，幾年工夫，我竟然像氣球似得瘋長，一米六五的個子，體重就達到了五十四公斤，整個一小胖墩兒，因此我很煩惱。

　　對了，有一次我們上體育課，老師讓我們圍操場跑20xx米，我頓時就愁眉苦臉，就我這身體，跑完我就散架了，而且我跑完我還不得累死啊。一個辦法從我眼前閃過，我去向老師說我腿疼不能跑，好！就這么辦。我向一邊的老師走去，我撒謊道：“老師，我腿疼不能跑，您看能不能不跑?！崩蠋焽绤柕姆瘩g道：“你說你不能跑，好吧！那你繞著操場走4000米，這樣行了吧！”我大驚道：“老師，不用了，我還是跑吧！”我快速的跑到我班隊伍里，等待著“魔鬼的訓練。”體育老師緩慢地走了過來，一聲令下，我們開始跑了。在第一圈的時候，我還跑的挺快，可是，當我跑完第二圈的時候已經汗流浹背了，我覺得邁出每一步都那么沉重，那么吃力，不過，不到最后我不能放棄，我一步步走完了最后一圈。最后在一邊進行了很長時間的休息。

　　在成長的道路上，每個人都有自己的煩惱，但是，我們要自己“消滅”這些煩惱。

五年級作文：我的煩惱4

　　不知道什么時候，我的煩惱像個尾巴似的，每天追著我不放，讓我想甩也甩不掉。

　　自從上了四年級，我對作文和短文分析就越來越煩惱，一做這些腦子就一片空白沒有思路了?，F在上了五年級，眼看馬上就要上初中了，爸爸和媽媽幾乎每天都要說：“你都要靠初中了，還不用勁學習？”每當聽到這句話我都覺得我的頭都快要炸了。

　　昨天我把語文作業做起來了，爸爸叫我給他檢查，隨后我去做其它的作業突然爸爸大著嗓門叫我過去，我心想肯電工有事要發生。我走到爸爸旁邊，他扳著臉說：“短文分析的這集體怎么不做？”我用小得似乎只有我能聽到的聲音說：“短文分析我不會?！卑职值芍郏骸摆s緊把她做起來，不會也要。”我心想我不回還要人家做這不是強人所難嗎？可我有不能說什么，只好把卷子拿到我房里在那苦思冥想，我姐姐來了我便向看到了大救星一樣連忙請姐姐教我。

　　這個星期又結束了，老師又叫我們寫那男鞋的周記了，每當我看到別的同學那么輕松地做短文分析和寫周記，我就特別的羨慕，又懊惱自己怎么就沒有思路呢？

　　總聽大人們議論說只要多看書，多觀察就會寫好作文的。我也看了不少書，也留心觀察了呀，咋就不見效果呢？我什么時候才能甩掉這個煩惱的尾巴，撥開烏云見到陽光??！

五年級作文：我的煩惱5

　　我是全校個子最高的女學生，今年雖只有13歲，卻己有1.75米的個兒，在同學中顯得“鶴立雞群”。

　　新學期，換了個新老師。第一次上課起立時，老師看見我比大家要高出一個頭兒，以為我踞著腳，就指名道姓地說：“葛瑾，你站在哪兒？”一時，我被老師給問呆了。過了好一會兒，我才紅著臉說：“老師，我站在地上?！边@樣一說，引起同學們的哄堂大笑。老師似乎沒聽清楚，又問了一遍。這回，我真的不知該怎樣回答了，幸好同學小聲地替我作了回答。老師總算聽見了，可是她不相信，彎下身子，當證實我雙腳確實站在地上時，臉上露出一種不可思議的表情。這時我感到很尷尬。

　　放學回家，我戴著紅領巾和同伴一起走在路上，山于我特高，過往行人往往要回頭看看我，并且還議論些什么，弄得我挺不好意思的。

　　在老師們的眼里，我好像是個很懂事的大孩子，因此，在勞動時，我干的活總比別人多，比別人重。有一次，在大掃除中，我快干完自己的活了，這時一位老師走過來對我說：“葛瑾，等會兒你到我的包干區去幫幫忙，那兒是幾個四年級的小朋友，我怕他們掃不干凈?！睕]辦法，我也只好從命了。后來，整個上午，我都不停地干活，感到疲憊不堪。

　　雖然，我有常人沒有的煩惱，但由于我和同學、老師相處得挺和睦，因此，這些煩惱頃刻間也就煙消云散了。