我心中的2020年作文1

　　今天是20xx年的第一天。

　　20xx年是鼠年，1月25日春節(jié)后進(jìn)入農(nóng)歷庚子鼠年；20xx年是閏年，一年有366天；20xx年國(guó)慶遇中秋，國(guó)慶中秋同一天；20xx年是奧運(yùn)年，中國(guó)代表團(tuán)全力沖刺?hào)|京奧運(yùn)會(huì)；20xx年是北斗年，北斗三號(hào)系統(tǒng)將全面建成；20xx年是火星年，我國(guó)將擇機(jī)發(fā)射火星探測(cè)器；20xx年是5G普及年，預(yù)計(jì)年底實(shí)現(xiàn)全國(guó)所有地級(jí)市5G全覆蓋；20xx年是全面小康年，全面建成小康社會(huì)；同時(shí)還是夢(mèng)想成真年，時(shí)間會(huì)銘記你的每一分努力。20xx這樣的年份，一百年才能遇到的一次（前一部分20和后一部分20一樣）。

　　新的一年，新的氣象，新的作為。轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)小學(xué)生成為了一名初中生，作業(yè)從兩門(mén)，似一夜之間到了七門(mén)，雖然現(xiàn)在還不太適應(yīng)，還有些迷茫，有些找不到路。但我相信，終究有一天我會(huì)沖出黑暗，迎來(lái)光明，回到以前鼎盛時(shí)期的我！先給自己定個(gè)小目標(biāo)：先回到年級(jí)前200名。再說(shuō)前100或者更好。有了新的目標(biāo)，就必須有所作為，一、上課和自習(xí)課，不和同桌說(shuō)話；二、上課做好筆記，專心聽(tīng)講，積極發(fā)言；三、放學(xué)后趕緊回家，不停留；四、和同學(xué)搞好關(guān)系；五、每天講書(shū)是真講，不是假講；六、按時(shí)作息；七、懂得感恩等等。

　　希望新的一年里，家庭和睦幸福、人人健康。我的學(xué)業(yè)和素質(zhì)都有所提高。

　　20xx年，我們來(lái)了！

我心中的2020年作文2

　　我心中的好老師是誰(shuí)呢?那就是我們班的數(shù)學(xué)老師——陸老師。

　　陸老師從一年級(jí)就看時(shí)擔(dān)任我們班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，他關(guān)心同學(xué)，是個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。

　　有一次，陸老師正在專心致志的上課，快上玩了，陸老師讓大家把數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)拿出來(lái)，這時(shí)，陸老師問(wèn)“：王禹峰(我們班的一個(gè)學(xué)習(xí)不太好的男生)，你數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上的錯(cuò)改了嗎?”“沒(méi)有”他回答道。“明天必須帶。”陸老師說(shuō)。“哦”王禹峰回答。……從這一件事可以看出，陸老師非常負(fù)責(zé)，他必須讓每個(gè)人的錯(cuò)全改完，不能留一點(diǎn)錯(cuò)。

　　還有一次，課間活動(dòng)時(shí)，有一個(gè)女生(在這里我就不點(diǎn)名了)一不小心摔倒了，陸老師趕忙過(guò)去，關(guān)切的問(wèn)“摔疼了嗎?沒(méi)事吧?摔破了嗎?”，那個(gè)女生堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)“沒(méi)—沒(méi)事。”……從這一件事可以看出，陸老師很關(guān)心同學(xué)，對(duì)待同學(xué)和對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)心。

　　這就是我心中的好老師——陸老師。

我心中的2020年作文3

　　有一種孝，像水入江河，微乎其微，卻能如氧氣一樣，使每一次呼吸感到順暢舒心；有一種孝，像云過(guò)天際，不留痕跡，卻能如春風(fēng)一樣，使每一寸心靈得到浸潤(rùn)蕩滌。在這個(gè)平平常常的冬季，媽媽在我心中播下了“孝”的種子。

　　生日那天上午，我一直沉浸在難以名狀的興奮中。可是，午飯后，媽媽告訴我，外婆的腿摔傷了，正在醫(yī)院接受治療，舅舅陪著她。聽(tīng)到這個(gè)壞消息，想到生日paty就要化為泡影，我頓時(shí)板著臉，噘起嘴，心中有一股趨之不去煩悶：外婆啊外婆，你怎么早不摔晚不摔，偏偏這個(gè)時(shí)候摔呢？媽媽急壞了，臉上愁云密布，眉頭緊鎖，不斷打電話。好不容易挨到晚上，媽媽心不在焉地做好了晚飯招呼我吃。我伸手夾了一塊西紅柿炒蛋，“呸，呸，呸”，這哪是西紅柿炒蛋呀？要酸掉牙了，媽媽一定是忘了往里擱鹽和白糖了。再嘗嘗其它幾個(gè)菜，沒(méi)有一樣合我的胃口，不是口感不佳，就是顏色不對(duì)。這就是我的生日？這就是我期待已久的生日？我呆呆地坐在餐桌旁，委屈的淚水叭嗒叭嗒地往下掉。

　　媽媽絲毫沒(méi)有注意到我，她握著電話，在客廳踱來(lái)踱去。突然，仿佛受到某種力量的感召，媽媽把圍裙一丟，奪門(mén)而出。時(shí)間像沙漏般地從指間緩緩滑過(guò)，我的心備受煎熬：媽媽上哪兒了？她去干什么呢？仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，我才聽(tīng)到門(mén)鎖轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。只見(jiàn)媽媽彎著腰背著外婆，側(cè)著身子小心翼翼地從門(mén)口挪進(jìn)來(lái)。豆大的汗珠從她的額頭沁出，順著鬢角，一路往下，有好幾顆掛在下巴，久久不肯落下來(lái)。我看見(jiàn)外婆的右腳用雪白的紗布纏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，活像一個(gè)大粽子。她的眉頭擰成疙瘩，上唇和下唇緊緊地嘬著，時(shí)不時(shí)發(fā)出“噓哈、噓哈”的聲音。媽媽邊移動(dòng)腳步邊不厭其煩地問(wèn)：“很疼嗎？”“忍一下”聲音輕輕的，卻清晰地傳入我的耳朵。我臉上一陣發(fā)燙：媽媽多么愛(ài)她的媽媽啊！可我剛剛還埋怨外婆摔得不是時(shí)候，我怎么能如此自私呢？

　　“人之行，莫大于孝”。為了彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，我迅速搬來(lái)一把小凳子，用蹩腳的方言對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，小心點(diǎn)，把腳翹在凳子上會(huì)舒服一些。”說(shuō)完，我蹲下身去，輕輕托起外婆的腳，鄭重地安放在小凳子上。外婆好像忘了疼痛，眉毛微微往上揚(yáng)，嘴也咧開(kāi)了，不住地夸我：“沁瑜真乖，對(duì)外婆真好！”夸得我感到無(wú)地自容，巴不得有條地縫馬上鉆進(jìn)去。

　　受傷的外婆在我家住下了。我常常給外婆倒水喝，幫助她上衛(wèi)生間，為外婆盛飯、夾菜，有時(shí)還給外婆講故事。媽媽向我投來(lái)贊許的目光，我知道這是榜樣的力量，是媽媽為我樹(shù)立了一個(gè)正確的行為坐標(biāo)。

　　“百善孝為先，孝為德之本。”“孝”字值千金。我愿沿著“孝”這條路一直走下去……

我心中的2020年作文4

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我便從一年級(jí)升上了五年級(jí)，但我們不能忘懷施老師您對(duì)我們的教誨之恩。

　　施老師是我一年級(jí)的班主任，也是我的語(yǔ)文老師。施老師上課的時(shí)候，總是很認(rèn)真，很有耐心。

　　記得有一次上語(yǔ)文課，我們都很害怕，不敢舉手，生怕老師會(huì)批評(píng)我們。施老師微微一笑，溫和地說(shuō)：“不要怕，說(shuō)錯(cuò)了老師不會(huì)批評(píng)你的。”聽(tīng)完這句話，我的心里好象有一絲溫暖的陽(yáng)光照耀著，使我不由自主地舉起了手。

　　施老師就像一位天使，解開(kāi)我們頭腦中的迷團(tuán)；有時(shí)像一場(chǎng)溫柔的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們，讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。施老師她不僅在課堂上教我們知識(shí)，還教我們做人的道理。

　　記得有一次，施老師要我們排演節(jié)目，節(jié)目的內(nèi)容是《小羊和狼》。不知怎么，施老師要我去充當(dāng)大灰狼這個(gè)角色。我聽(tīng)了很不服氣，便生氣地問(wèn)施老師：“為什么讓我扮演狼？狼是大壞蛋，我不當(dāng)！”施老師聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“狼雖然是壞蛋，但電視上的小丑也不是一直演丑角嗎？如果演得好就能夠獲得觀眾熱烈的掌聲，你說(shuō)演還是不演呢？”我聽(tīng)了，笑了笑說(shuō)：“對(duì)，我還是充當(dāng)一下吧”。

　　到了表演的那一天，天公不作美，忽然下起了傾盆大雨。那天，我起晚了，演出的時(shí)間快到了，看我還沒(méi)到學(xué)校，施老師很著急，便騎著自行車來(lái)接我了。施老師到了我家，我一出門(mén)，施老師把雨衣批在我身上就出發(fā)了。在雨中，我模糊地發(fā)現(xiàn)，施老師的衣服幾乎濕透了，當(dāng)時(shí)，淚光已在我眼眶中閃動(dòng)。到了學(xué)校門(mén)口，老天有眼，雨停了。我滿懷激動(dòng)的心情為施老師表演了一場(chǎng)精彩的節(jié)目。最終，我們獲得了二等獎(jiǎng)，雖然未獲一等獎(jiǎng)，但我已經(jīng)盡了全力，可又有誰(shuí)知道，為了這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，施老師用了多少心血呢！

　　有人稱贊老師是蠟燭，是燈塔，是園丁。但我認(rèn)為，老師是一顆閃爍的繁星，照亮我們的綿錦前程更為恰當(dāng)。