篇一：媽媽伴我成長

　　母愛是一種最無私的感情，像春天般的溫暖，如同甜美的甘露，灑落在我們的心田。雖然悄聲無息，卻滋潤著一顆顆生命的幼苗！因為母親是世界上最偉大、最無私的人。她不僅給了我生命，還撫育我成長，教我怎樣做人，讓我從點滴小事中懂得“大”道理。

　　在我六歲的時候，媽媽讓我開始自己睡一屋，鍛煉我的獨立能力。一開始，我雖有些害怕但又想表現地很勇敢，沒說什么。小學生作文--母愛陪伴我成長作文小學生作文--母愛陪伴我成長作文。媽媽看出我的“小九九”，對我說了很多鼓勵的話。我放松了許多，在忐忑不安中漸漸睡著了。第二天聽媽媽說，夜里她多次去我屋里觀察，一來看我蹬被子了沒有，二來怕我從床上滾下來。雖然媽媽事先做好了防護措施——在床邊上擺了兩把椅子。看來媽媽這一晚也是過得擔心吊。

　　媽媽是我生命中的第一任老師，教我做人的道理。那一天，我與同學約好在廣場玩。玩的太興奮口渴了，我沒帶錢，于是我向同學要了一瓶水。后來，媽媽來接我的時候，發現我手里拿著一瓶水，就問我哪兒來的錢。我說是向同學要的。媽媽從包里拿出錢來讓我馬上還給同學，并教育我：“不能隨便要別人的東西，借了別人的錢一定要及時還，小孩子不能養成借東西不還的壞習慣。”這句話，深深地印在了我的腦海里。

　　我愛我的媽媽，有媽媽的陪伴我倍感溫暖！

　　篇二：母親伴我成長　

　　燈，指引迷路的人看清方向，幫助人們走向光明大道。母親就是那盞燈，在她的引導下，我得以健康成長。在成長的道路上我更加酷愛讀書。

　　記得懵懂的我不喜歡讀書，母親曾說，讀一本好書就像跟一位知識淵博的朋友交談。于是，我便開始讀書，漸漸地，我竟喜歡上了讀書。后來，我讀書真是如火如茶，無論什么樣的書我都能沉浸在其中。有時甚至把讀書的時間放在課上，老師在講課時，我低著頭，把小說架在腿上看，如癡如醉。有很多節課，我完全沉浸在小說的故事情節中，而那些老師講的東西一字也沒聽見。很快，我的成績便直線下滑，這時母親便對我說：“讀書其實就是交朋友，但在我們“交朋友”之前，我們需要有正確選擇，讀本好書會讓我們遨游書海，增長知識，而“交友不慎”時，往往與我們的發展道路背道而馳。”

　　于是，在母親的引導下我學會了讀書要有選擇。我選擇了一本書叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。讀后使我明白了“人最寶貴的是生命，生命對每個人來說只有一次，當回首往事的時侯，不因虛度年華而悔恨，與不因碌碌無為而羞恥。”我把這種體會說給媽媽聽。聽完后媽媽點點頭笑著對我說：“保爾敢于面對困難與不幸。在疾病面前，不屈服，不放棄，在挫折面前堅貞不屈，更值得我們學習。我們在成長的道路上，沒有人會一帆風順，總會遇到困難和挫折，但這些只是暫時的。我們應該像保爾一樣戰勝困難，做生活的強者。”媽媽的話深

　　深地印在我心中。使我也要像保爾那樣，摔倒了，自己可以站起來，抖掉身上的泥土，勇于面對困難并戰勝困難。在我堅持不懈的努力下終于有所收獲，我的學習有了很大進步。

　　當我對保爾形象十分仰慕時，母親又對我說：“做人不僅要有堅強的意志，還要有一顆有道德的心。”于是母親把一本《好人郭明義》放在了我的手上，我翻過幾頁看了看，就對母親說：“郭明義就是個傻子嘛，幫助別人幫得自己家徒四壁。16年陸續獻血累計達6萬毫升。相當于自身獻血量的胡10倍。幫別人幫到不要命了嗎。”這時母親便說：“其實現在的社會正需要像郭明義樣的人。看見前幾天播的那幾條新聞了嗎？小女孩被車子撞了之后沒人叫救護車，老人過街犯了病昏倒沒有人扶，如今正是因為人的冷漠，我們喪失了多少生命，又有多少人由于母親離去而悲傷難過，所以郭明義的精神，我們一定要傳遞下去。”聽了母親這幾句話，我又認真的讀起來，讀后我深有體會：我想到了以前在別人需要幫助的時候我沒有幫助，現在我感到是多么羞愧！和郭明義相比較我太渺小，小的幾乎看不見。而此時的郭明義特別高大須仰視才能看見。此時的他是最令我尊重的人，最令我自豪的人。我在心中默默的發誓：我也要當郭明義這樣的人，為社會做一點奉獻。

　　母親還對我說：“讀書要持之以恒，始終如

　　一，活到老學到老。”是啊！學無止境，我應該沿著讀書這條美麗的路走下去，不必尋找盡頭，沿路的風景才是我應該欣賞和珍惜的。如今我在母親的影響下更酷愛讀書，讀好書，讀有意義的書。我不但在書中學到了知識，更學

　　會了做人。我真希望在自己成長的道路上永遠有母親相伴。

　　篇三：媽媽陪我讀書的日子

　　輕輕翻開嶄新的書頁，總會讓人展開無限遐想。

　　從小，媽媽就給我買了很多有趣的書。每天晚上，是多姿多彩的故事時間，我睜大了眼睛，看著媽媽手中紅紅綠綠的圖畫書，聽她一字一頓的講解；長大一些了，我愛聽《西游記》和《一休的故事》，睡覺前，總是央求著媽媽一邊一邊的給我念，忙碌了一天的媽媽從來沒有拒絕我，可是，她往往念著念著就困了，書掉到地上，這時，癡迷的我還是催促她不停地念，媽媽就把書撿起來接著念，一個個奇妙的夜晚，就這樣在媽媽故事的聲音中度過，我看著那神奇的載滿美妙故事的書頁，充滿了好奇。真想早一天識字，自己到書的海洋里遨游。后來，我真的認識了越來越多的字，自己可以打開書頁，讀書了，媽媽更是不停地給我買書。

　　翻開新書頁，隱約聞到淡淡的油墨香，給人一種熟悉而清新的感覺。看到書頁上方方正正的漢字，不同的排列編織出不同的故事，說明不同的道理，多么神奇，我從一張張新書頁上讀到親情、希望和夢想。我漸漸發現，書其實是一種心靈的安慰，它能幫助我戰勝寂寞，能指引我生活的方向，更能帶給我幸福。我很喜歡翻動新書頁時的感覺，因為它帶給我輕松愉快的心情。

　　新書頁也會變舊。隨著時間的流逝和翻看次數的增加。一天，媽媽找出了我小時候愛看的一套《一休的故事》，我看到原本嶄新的書頁卷了、有的還掉頁了，我和媽媽一起把這些書頁細心撫平，用膠

　　帶粘好，忙了大半天。晚上，我和媽媽躺在床上，偎依在一起，聽媽媽講一休哥用智慧幫助別人的故事，好像回到了很小的時候，心里既溫暖有感動，我想，不論我長到多大，都愿意像今天，偎依在媽媽身邊，翻開書頁，在媽媽溫暖的陪伴下，在淡淡的墨香中接受知識的熏陶，做書最好的朋友，從閱讀中獲得無窮盡的知識和啟迪。

　　篇四：小學生優秀作文：母愛伴我成長

　　“有一天，她的羽衣不見了，她換上了人間的粗布———她已經決定做一個母親。”這是臺灣女作家張曉風的散文《母親的羽衣》中的一句話。每每讀到這里，我就會想起呵護我長大的母親。

　　天寒屋冷，我的手腳總是冰涼的。同母親睡在一起，手腳總愛伸進母親的被窩，冷冰冰地觸在母親熱乎乎的皮膚上，母親常常被激醒。“你的手腳這么涼，我給你焐焐。”困倦中的我會不耐煩地說：“不用，不用，別管我。”但是手和腳還是賴在母親的身上。

　　家離學校遠，因此早早就要奔出家門擠公汽，早飯只是隨便吃點，上午第三節課的時候就饑腸轆轆了。肚子咕咕叫也罷了，課也聽不好，說給母親聽，母親總要說“明天你早點起來”，可一到了早上，母親還是不忍心早早地把我從被窩里喊起來。于是，每到下第一節課的時候，和我在一個學校當老師的母親會親手或者托人給我送一點吃的。班級里似乎只有我才有這個方便條件，有的同學會羨慕我，而我卻覺得自己好像是個沒長大的孩子，很沒面子。

　　直到有一天我終于忍不住了，向母親發了脾氣：“我不餓，不要再給我送吃的了。”聽到這話，母親手里拿著吃的愣在我的教室門口，一句話也沒說。看著母親難堪的樣子，那一刻，我覺得我傷了母親的心。從那以后母親再沒給我送過吃的。母親告訴我餓了的時候，讓我自己到她的辦公室去拿。一連幾天，我也決不去母親那兒拿一口吃的。可我的任性沒有敵過饑餓，那一天我借故溜到母親的辦公室。母親問我“餓沒？”我有些不好意思，母親拿來放在暖氣上的還熱著的蔥花餅。我大口大口地吃了起來。蔥花餅可真香，那也是母愛的味道吧

　　暖暖的母愛，香香的母愛，一天天，一年年，伴我成長。

　　篇五：母親陪伴我長大

　　在我走過的十五個春秋中，雖然老師給了我豐富的知識，同學給了我真摯的友情，但我覺得最值得感激的還是我的母親。

　　鍛煉

　　自從我記事起，母親就不斷地啃著“大部頭”，給我講起從東方到西方，從西方到東方的故事，充實我的童年。記得小時候身體不好，媽媽每天帶我進行晨跑。我高興時，媽媽就在前面引路；我疲倦時，媽媽就在后面“驅趕”。就這樣，我們娘倆風里來，雨里去，整整六年時間，從未間斷過鍛煉。媽媽不僅讓我“跑”出了一個結實的身體，還培養了我頑強的毅力。現在想起來，那一段時間的鍛煉對我來說是多么地重要。

　　信賴

　　去年那次“戀愛風波”，我會永生難忘。起因很簡單：體育課上，我與一位女同學在教室里看書，只因為我們都愛好文學，有共同的話題，就遭到了同學們的嘲笑，我被叫到老師辦公室談心，媽媽也被校長請到了學校。我以為她一定會痛罵我一頓，或者給我幾個耳光，但這次媽媽沒有打我，并以她的人格向學校擔保我不會談戀愛。回到家中，媽媽顯得很平靜，以至讓我不由得流下了感激的淚水。正是由于有了她的那份支持，“戀愛風波”很快就平息了下來。松壓

　　臨近中考，母親從不跟我定目標、施壓力，常常說：“休息好了，才能更好地學習！”在假日里，您總要帶我去重溫童年的樂趣，放松放松心情。當我漫步在林陰小道的時候，當我蕩船于湖面的時候，不僅讓自己緊張的心情得到了放松，同時也找回了學習的信心與力量。

　　成長的路上有了母親，我才有這些美麗的故事和美好的感受。