導(dǎo)語(yǔ)：美個(gè)人眼中都有很多事，不如我們一起分享怎樣呢，下面就是小編給大家整理的我眼中的作文，希望對(duì)大家有用。

　　【篇一：我眼中的風(fēng)景】

　　琴聲微寒，一曲《梅花三弄》把我們送入那冰天雪地之中，帶著敬愛(ài)之心靜賞寒梅獨(dú)開(kāi)。寒梅凌霜雪，展冰清玉潔，不畏堅(jiān)冰百丈，無(wú)視北風(fēng)呼嘯，綻放她的勇敢，綻放她的不屈，綻放她的高潔……彈撥清弦，琴聲古樸而有回聲，如那梅花開(kāi)放的聲音，輕小而悠揚(yáng)，與冰雪相和。按音凝重，配合抹挑的充盈、泛音之輕靈，恰如滴滴霜降，片片梅開(kāi)。琴聲本微，梅尋知己，意境悠遠(yuǎn)。

　　美樂(lè)之景，不需情節(jié)渲染，只憑她本身便震撼了所有人。《蝶戀》如水，流暢而凄婉，打動(dòng)我們十年之久。笛簫的開(kāi)場(chǎng)，把我們帶到那神話(huà)發(fā)生的地方。輕聲敘述，音調(diào)下行，她訴說(shuō)自己愛(ài)的無(wú)奈，本欲雙飛，卻失了翅膀。笛聲的清越，伴那古箏大撮的低沉，高歌千載癡心的思量。高潮緩至，卻更顯低落，音入愁腸，因?yàn)樗幕麩o(wú)人陪伴，她的癡意無(wú)人可解，她的愛(ài)情沒(méi)有開(kāi)始又何談結(jié)束，只落得水光漸淡落花翩飛。一千個(gè)人眼中有一千首《蝶戀》，有人認(rèn)為《蝶戀》是“揮淚別癡心，只怨情長(zhǎng)天未憐”，有人認(rèn)為她是“盼君憶我千百世”，有人認(rèn)為她代表“愛(ài)到天靈碎，終無(wú)悔”……什么是蝶之戀的結(jié)局和意義？全無(wú)人知，蝶戀只是你我心中一抹金色的惆悵。

　　一曲《漁舟唱晚》上滑音盡，夕陽(yáng)西下湖面由動(dòng)至靜，漸了余音；一曲《紫竹調(diào)》，江南水鄉(xiāng)伶俐活潑躍然弦上；一曲《二泉映月》，水波粼粼愁心更添，二胡清瘦人長(zhǎng)憂(yōu)；一曲《十面埋伏》，在嘈雜的戰(zhàn)場(chǎng)上整理凌亂心境，要尋覓心底的智勇與傲骨。這些都是音樂(lè)之美，我眼中之景。我眼中的風(fēng)景是鋼琴華麗的和弦，琵琶滄桑的輪指，洞簫幽咽的緩吹和笛子靈動(dòng)的吐音；我眼中的風(fēng)景是古琴古樸的泛音和按音，我眼中的風(fēng)景是箏如水的刮奏和搖指，我眼中的風(fēng)景是……

　　音樂(lè)是我眼中永恒的風(fēng)景。

　　【篇二：我眼中的校園】

　　這里你一定會(huì)舍不得離開(kāi)，也許你認(rèn)為我是在吹牛。可是你看了我下面的文章一定不會(huì)這樣認(rèn)為。

　　我們學(xué)校一進(jìn)門(mén)就是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，在操場(chǎng)上陽(yáng)光普照著大地，溫暖著剛剛吐綠的樹(shù)木花草。浮現(xiàn)在我眼前的，是熱氣騰騰的球場(chǎng)，隊(duì)員飛奔在籃球場(chǎng)上；是整齊的廣播操隊(duì)伍，同學(xué)們做著整齊劃一的動(dòng)作；是跑道上的單行縱隊(duì)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上你追我趕絲毫不讓。每當(dāng)下課同學(xué)們就像出籠的小鳥(niǎo)奔向操場(chǎng)上，低年級(jí)的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩、捉謎藏，高年級(jí)的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球、踢鍵子，好玩極了……就像一幅生機(jī)勃勃的畫(huà)卷。主席臺(tái)上有著莊嚴(yán)鮮紅的國(guó)旗，每當(dāng)星期一的早晨，伴著義勇軍進(jìn)行曲，五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們唱著國(guó)歌，從心里生出一種對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

　　在操場(chǎng)上的周?chē)且慌排艠?shù)木，有楓樹(shù)，柏樹(shù)……每到秋天，楓樹(shù)脫下綠色的外套換上了那紅色的棉襖，秋風(fēng)便簇簇落下來(lái)，同學(xué)們便都來(lái)到操場(chǎng)撿楓葉做標(biāo)本。

　　操場(chǎng)的西邊是一個(gè)大花壇，里面長(zhǎng)著兩寸多高的小草遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是鋪了一層綠色的地毯，草地上栽滿(mǎn)了白色的牧丹，紫色的丁香，粉色的月季，香氣四溢的桂花……每到夏天那盛開(kāi)的花，就像一簇簇燃燒的火焰。

　　操場(chǎng)北邊是教學(xué)樓，在操場(chǎng)邊站著就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們?cè)趯挸髁恋慕淌依飳W(xué)習(xí)有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們學(xué)習(xí)勁頭更大了。

　　啊！我們的學(xué)校真美呀，這一會(huì)相信我不是吹牛吧！校園使我感到驕傲，我要用我自己的雙手把校園打扮得更美麗。

　　【篇三：我眼中的螞蟻?zhàn)魑摹?/strong>

　　這天，我正在家里，突然，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有人在叫喚：“送仙丹了，送仙丹了。”我想：世界上怎么會(huì)有仙丹呢？蒙人吧！反正是送的我也不管三七二十一了。我連忙跑了出去，看到了那個(gè)送仙丹的人，是個(gè)頭發(fā)花白的老爺爺，胡子也很長(zhǎng)，還真長(zhǎng)的有點(diǎn)兒像太上老君，我走上前去問(wèn)道：“老爺爺，您可不可以給我?guī)最w仙丹呢？”老爺爺微微地笑了笑，說(shuō)：“當(dāng)然可以了，不過(guò)我這有很多顆仙丹，每一顆都可以讓你整一天快樂(lè)，你要哪一顆呀？”老爺爺有很多顆仙丹，我想了個(gè)辦法，就是摸到哪顆就哪顆。我摸呀摸呀，摸出了一顆仙丹，上面寫(xiě)著：去螞蟻王國(guó)之旅，老爺爺還給我了一顆還原丹，之后，老爺爺就走了。

　　我先把還原丹放好在我的褲袋里，吞下了另一顆仙丹。突然，我發(fā)覺(jué)自己的身體逐漸地縮小了，頭上長(zhǎng)出了一對(duì)觸角，還長(zhǎng)成了六條腿，哦！我變成了一只螞蟻，來(lái)到了螞蟻王國(guó)，螞蟻們很熱情地出來(lái)迎接我，還為我舉行了盛大的儀式，這時(shí)，蟻后和蟻王走了出來(lái)，問(wèn)我叫什么名字？從哪兒來(lái)？我都實(shí)事求是地說(shuō)了出來(lái)它們很樂(lè)意讓我來(lái)螞蟻王國(guó)，哇，螞蟻王國(guó)可真大呀！走也走不完，應(yīng)有盡有。

　　我還去玩了它們的快樂(lè)游樂(lè)場(chǎng)呢！可好玩了，有泡泡樂(lè)園、有過(guò)山車(chē)、有高空秋千、還有懸浮列車(chē)……我玩得可過(guò)癮了。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，漸漸地到了黃昏，我跟螞蟻們到別了，吃下了還原丹，我又恢復(fù)成了人，這天，我真開(kāi)心，我還想念這那熱情大方的螞蟻們。

　　【篇四：我眼中的家鄉(xiāng)河】

　　在我的老家有一條河，那條河三十年前清澈見(jiàn)底，里面還有許多小魚(yú)小蝦。我聽(tīng)爸爸說(shuō)，他小時(shí)候經(jīng)常去那游泳，那時(shí)沒(méi)東西吃，就在河里摸螺絲，一大把一大把的螺絲，每天想吃就吃。他還經(jīng)常在水里捉小蝦，那時(shí)沒(méi)有潛水鏡，爸爸就在水中閉著眼睛亂抓，但也總能捉十幾只小蝦。以前爸爸小時(shí)候夏天很熱一到放學(xué)，他們就一起去河里洗澡，那可比空調(diào)涼快多了。

　　我還聽(tīng)爸爸說(shuō)，以前在創(chuàng)造這條河時(shí)，因?yàn)橐郧皼](méi)有機(jī)器，大家都每人一把鐵鏟大冬天的都要在地下挖洞，過(guò)了幾個(gè)月才終于將河挖好，但是人們千辛萬(wàn)苦地挖好了河，有的早被凍死了，有的勞累過(guò)度也死了。我仿佛看到了那一幕，我感覺(jué)到他們很艱苦，每天不能用機(jī)器，只能用鐵鏟來(lái)挖地。

　　可是，上個(gè)暑假，我去那學(xué)游泳，卻不再是清澈見(jiàn)底，水里一條魚(yú)也摸不到，水下全都是人們?nèi)酉碌氖^，有些地方還全都是玻璃碎片，扎得我直流血。好不容易摸到一顆螺絲，朝里面一聞，卻有一股難聞的惡臭。還好，這條河沒(méi)有用來(lái)排放污水，只是長(zhǎng)年累月地洗衣服和扔石塊。

　　不過(guò)它現(xiàn)在還是那兒孩子的寶貝，暑假里只要不是下雨天，天天都會(huì)有八九個(gè)小孩和家長(zhǎng)到那兒去游泳，會(huì)游的都像嬉戲一樣在水中打滾仿佛忘了一切危險(xiǎn)，還作一些高難度動(dòng)作。不會(huì)游的就帶著個(gè)救生圈，在水里像烏龜一樣爬行，顯得非常有趣、搞笑。我想小河看見(jiàn)它變成這樣都還有人去游泳，一定非常高興。

　　但我是多么想去三十年前啊！我就可以在水中游泳還時(shí)不時(shí)地能捉到小魚(yú)小蝦，那多好啊！