科學(xué)推動(dòng)人類的進(jìn)步，促進(jìn)人類社會(huì)的發(fā)展，人類歷史上每一次重大的飛躍，都是通過科學(xué)來實(shí)現(xiàn)的。瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，推動(dòng)了世界的工業(yè)革命；愛迪生發(fā)明了電燈，給人們帶來了光明；再如20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家阿爾伯特·愛因斯坦，他碩果累累，在科學(xué)的發(fā)展道路上樹立了不朽的豐碑，開創(chuàng)了物理學(xué)光輝燦爛的新紀(jì)元……

　　這些偉大的科學(xué)家的壯舉令人神往，使我也從小迷上了科學(xué)，熱衷于科技，我非常喜歡制作輪船、飛機(jī)、火箭等模型，于是我報(bào)名參加了科技班，向科學(xué)的殿堂邁出了第一步。

　　現(xiàn)在科技班開的是制作模型課。我選用的是降落傘式火箭——“東風(fēng)二號(hào)”，于是我領(lǐng)了一些配套設(shè)施，聽了老師一些簡單的講解以后，便準(zhǔn)備自己動(dòng)手制作起來。我先把材料中的一張制成降落傘要用的臺(tái)布按照虛線小心翼翼地把它剪成傘狀，再把八根細(xì)繩剪成一樣長，用粘紙把線粘在傘狀臺(tái)布上，從中間把線拉起，一個(gè)降落傘就完成了。可是這個(gè)制作火箭的降落傘可跟別的降落傘有所不同，它的折疊非常講究，要是折疊方法不對，這降落傘的制作就會(huì)前功盡棄。制作好降落傘后，我再使用粘性特好的502膠水把火箭的尾翼粘在火箭的箭身上，再把四個(gè)尾翼粘在箭身的尾部，插前面三個(gè)都十分順利，當(dāng)粘第四個(gè)的時(shí)候，那個(gè)尾翼像跟我作對似的，怎么也插不進(jìn)去，要不就是插時(shí)速度不快，粘在了尾翼上……好不容易我才把尾翼粘好了。接著，我再用彈力帶的一端系在“火箭”頭部，另一端則在箭身四分之三處挖個(gè)洞，穿進(jìn)去用502膠水粘好，再用膠帶紙捆兩圈。最后把折好的降落傘塞進(jìn)火箭殼里，但想發(fā)射還得上火藥，一只模型火箭就這樣做好了！

　　終于，激動(dòng)人心的時(shí)刻要來臨了，我的“東風(fēng)二號(hào)”火箭馬上要上天了。此時(shí)，我的心里有一種說不出的感受，既喜悅又害怕，喜悅的是經(jīng)過我兩天的精心制作，我的火箭在今天終于就要上天了，心里自然有說不出的喜悅。害怕的是我畢竟是第一次發(fā)射火箭，心里實(shí)在沒有多少把握。隨著時(shí)間的推移，我的心也越抽越緊了。終于，該輪到我發(fā)射了，我做好了準(zhǔn)備工作,“五、四、三、二、一，發(fā)射！”我按下了電鈕，隨著“嗖”的一聲巨響，我的“東風(fēng)二號(hào)”沖上藍(lán)天，沖上了一望無際的蒼穹，飛向了遙遠(yuǎn)的天際。

　　“啊！我成功了！”我吻著我的“東風(fēng)二號(hào)”，情不自禁地對著天空呼喊。

　　羅伯特·霍夫施塔特說過“在許多領(lǐng)域里，科學(xué)依靠的不是個(gè)人的努力，而是集體的努力”。達(dá)芬奇也說過“人類的任何探討，如果不是通過科學(xué)的證明進(jìn)行的，就不能說是真正的科學(xué)”。是啊，雖然我這只“火箭”做得不怎么精致，不怎么像模像樣，但它說明了科學(xué)是無窮無盡的，它還需要我們不斷去探索，去開發(fā)。我相信，經(jīng)過我們的不斷探索與創(chuàng)新，人類與自然界的奧秘一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，我們的科學(xué)知識(shí)一定也會(huì)有所積累。是啊，科學(xué)依靠的是集體的力量，我們只有團(tuán)結(jié)一致，學(xué)好科學(xué)，尊重科學(xué)，一切都用科學(xué)辦事，才能把我們的事情做得更好，才能把祖國建設(shè)得更加美好！

　　我相信，經(jīng)過不斷的努力，我的“東風(fēng)二號(hào)”不再只是一架普普通通的模型火箭，而是一架能為人類做出偉大貢獻(xiàn)的真正的火箭！