引導(dǎo)語(yǔ)：開(kāi)學(xué)，漢語(yǔ)解釋有開(kāi)設(shè)學(xué)校、啟作學(xué)者、學(xué)期開(kāi)始三個(gè)釋義。但在日常生活中用的比較多的是學(xué)期開(kāi)始。下面是小編為你帶來(lái)的我開(kāi)學(xué)啦的作文，希望對(duì)你有所幫助。

　　1開(kāi)學(xué)啦

　　“啦啦啦，啦啦啦，我們終于開(kāi)學(xué)了……”開(kāi)學(xué)的前一個(gè)晚上我反復(fù)唱這首歌，時(shí)間如流水，如果你等時(shí)間，那時(shí)間可不會(huì)等你，短短的假期過(guò)完了，開(kāi)學(xué)了，我們就是開(kāi)學(xué)的時(shí)候想放假，放假的時(shí)候想開(kāi)學(xué)，簡(jiǎn)直弄不懂怎么回事。

　　走進(jìn)校園，校園里又聽(tīng)見(jiàn)了往常的歡聲笑語(yǔ)，學(xué)校里又種植了好多花草樹(shù)木和綠化帶。因?yàn)閯傔^(guò)十五元宵節(jié)，所以大門上掛了好多花燈，有福娃燈，有米老鼠燈，等等。教室里變得比以前更干凈了，但是也有一些同學(xué)還往干干凈凈、一塵不染的地上扔垃圾。校園里變得更五彩繽紛了，我們好像走進(jìn)了童話的世界里。

　　開(kāi)了學(xué)，就有開(kāi)心的事情，比如能和同學(xué)一起做游戲，一起學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，打掃衛(wèi)生，為班級(jí)體服務(wù)等等。有了高興的事情，就有苦惱的事情，比如：作業(yè)太多，我就如孫悟空，大鬧天宮了之后還是不幸被壓在了如來(lái)佛祖的五行山下。雖然有苦惱但是開(kāi)心的事情畢竟比苦惱的少好多好多。

　　已經(jīng)開(kāi)學(xué)有一個(gè)禮拜，但我仍然沒(méi)從放假轉(zhuǎn)為開(kāi)學(xué)的睡夢(mèng)中醒來(lái)。

　　老師點(diǎn)評(píng)：每個(gè)學(xué)生都一樣，對(duì)于開(kāi)學(xué)都有著矛盾的心理，開(kāi)了學(xué)想放假，放假了又想開(kāi)學(xué)，在對(duì)學(xué)校變化的描述中，運(yùn)用了比喻“仿佛走進(jìn)了童話的世界”，可想而之，學(xué)校該是多么美好啊，趕快從睡夢(mèng)中醒來(lái)，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)中吧，再接再勵(lì)。

　　2開(kāi)學(xué)啦！

　　開(kāi)學(xué)啦！一轉(zhuǎn)眼，我們將要在短暫、快樂(lè)的寒假畫上一個(gè)完美的句號(hào)，又迎接一個(gè)新的開(kāi)始。

　　今天開(kāi)學(xué)的第一天，天氣有點(diǎn)寒冷，寒風(fēng)像是在演奏一首歌曲，像在連聲唱：“歡迎，歡迎……”我背著書包興致勃勃地來(lái)到了學(xué)校，看到一個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)面的老師和同學(xué)們，顯得格外地親切。我放快了腳步走進(jìn)教室，找到我那熟悉的座位放下書包，和旁邊的同學(xué)交談起寒假是怎么過(guò)的。我看到有的同學(xué)長(zhǎng)胖了，有的同學(xué)卻白了不少，有的同學(xué)長(zhǎng)高了，有的同學(xué)剪成了短發(fā)，有的同學(xué)換上了嶄新的新衣服……過(guò)了一個(gè)短暫的寒假，大部分同學(xué)都變了樣。大家你一言我一語(yǔ)地訴說(shuō)著寒假發(fā)生的有趣事情，過(guò)年去了哪里玩，碰到了什么新鮮的事物，拿了多少紅包……同學(xué)們說(shuō)著、笑著，仿佛有說(shuō)不完的話和講不完的事，爽朗的笑聲傳遍了教室每一個(gè)角落。

　　交談了一會(huì)兒，我們的張老師來(lái)了，像往年一樣叫大家把假期做的作業(yè)交給組長(zhǎng)，然后點(diǎn)了一些同學(xué)去圖書館里搬來(lái)了一摞摞的新課本，一本本飄著油墨香的新書陸續(xù)發(fā)到了我們的手中，大家都迫不及待地翻起來(lái)看。

　　不知不覺(jué)到了四點(diǎn)多，老師布置了回家的預(yù)習(xí)作業(yè)，然后我們就放學(xué)了，我們懷著輕松開(kāi)心的腳步走出教室。我希望在新的學(xué)期里全心全意地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

　　3開(kāi)學(xué)啦

　　時(shí)光飛逝，暑假過(guò)完了，我們已經(jīng)是初二的學(xué)生了，離中考又近了一步，開(kāi)學(xué)之后的第一感覺(jué)就是新鮮。長(zhǎng)高的同學(xué)，翻新的校園，新開(kāi)的科目，新來(lái)的老師……

　　開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了，我早已經(jīng)適應(yīng)了這綠樹(shù)成蔭、一片綠色的校園生活。而物理課上的一個(gè)個(gè)令我癡迷的實(shí)驗(yàn)更是令我喜歡上了物理這門科目。

　　我第一次上物理就被那生動(dòng)有趣的奇特現(xiàn)象以及各種有趣的小實(shí)驗(yàn)深深地吸引住了。而當(dāng)老師說(shuō)物理就是用來(lái)解釋大自然的這些好玩的現(xiàn)象時(shí)，我更是萬(wàn)分的激動(dòng)，真想快點(diǎn)知道是什么引起了物理實(shí)驗(yàn)中的各種令人匪夷所思的奇特景象。

　　第二感覺(jué)就是憧憬，新的學(xué)年，新的開(kāi)始，這個(gè)學(xué)年我的成績(jī)一定會(huì)上升的！我們每個(gè)同學(xué)都還著對(duì)未來(lái)美好的向往，他們有的想當(dāng)宇航員，有的想當(dāng)老師……于是大家都為了未來(lái)開(kāi)始了全身心的地投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中。

　　與新鮮和憧憬相比，我的第三感覺(jué)卻是壓力。正如開(kāi)頭所說(shuō)所說(shuō)，離中考又近了一步。因此如果想要有所希望的工作就必須在這段跑道上嶄露頭腳，等到初三臨時(shí)抱佛腳肯定是不行的。所以現(xiàn)在就要開(kāi)始做沖刺前的準(zhǔn)備了。“逆水行舟，不進(jìn)則退。”大家都在互相鼓勵(lì)并互相競(jìng)爭(zhēng)著。只有不管三七二十一，不斷練習(xí)，我才能跟上其他同學(xué)。為以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。

　　升到初二年級(jí)，有好有壞。但是我一定會(huì)努力地！

　　4開(kāi)學(xué)啦

　　日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間就要開(kāi)學(xué)了。就在開(kāi)學(xué)的前一天晚上，我總想著快點(diǎn)上學(xué)，我想：“開(kāi)學(xué)了，我的同學(xué)長(zhǎng)高了嗎？這學(xué)期又有哪些同學(xué)來(lái)我們班讀書呢？”我越想越興奮，最后連覺(jué)都睡不著了，直到九點(diǎn)我才進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　早上，我又早早起床了，我穿好衣服就跳下了床，從書桌上找出了幾本寒假作業(yè)，還一邊數(shù)著：“一、二、三……”我把作業(yè)一本一本地放進(jìn)書包。吃完了早飯，我準(zhǔn)備去報(bào)名，可被媽媽叫住了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“早上不用去報(bào)名，下午去上課。”我聽(tīng)了，心想：“下午去？不是早上去，唉！”我又在家等待著，等啊！等啊！我終于等到了下午。我背上書包，開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)。

　　我?guī)е矏偟男那樽咴谌W(xué)校的路上，不知不覺(jué)，我就來(lái)到了學(xué)校，我快步走向班級(jí)。

　　到了班級(jí)，我看見(jiàn)了我的同學(xué)，我回到了位置，看見(jiàn)同學(xué)們?nèi)齼蓛傻卮粼谝黄鹫f(shuō)什么，我還發(fā)現(xiàn)了我的朋友盈諾回來(lái)了，一大堆同學(xué)圍著她，問(wèn)在上海的事，我們聽(tīng)得直拍手，我心想：“啊！我以后又能和她一起玩了！”

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，可全班還是像去年一樣，話說(shuō)個(gè)不停。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，開(kāi)始發(fā)書了，只見(jiàn)一本本厚厚的課本堆在一起，就像一座小山似的。不一會(huì)兒，書發(fā)完了，我拿著一本本書，心想：“我一定要保護(hù)好我的書，我還要好好學(xué)習(xí)，以后長(zhǎng)大了做個(gè)有出息的人！”

　　開(kāi)學(xué)了，我們又要開(kāi)始學(xué)習(xí)，讓我們從新的起跑線出發(fā)！爭(zhēng)取取得好成績(jī)！