作文一：如果我是壞孩子

　　如果我從來都是一個壞孩子該多好？

　　面對說著我壞話的人，我也能罵還他幾句，面對傷害我的人，我可以和他“大打出手”。我還可以隨心所欲地做“壞事”。成績差是理所當然的，只要求拿著一張及格的成績單就阿彌陀佛了。面對討厭的試卷，可以一氣之下揉成一團仍進垃圾桶里，面對那些要消耗我好多腦細胞的作業(yè)，不屑一做。即使我的大名已出現(xiàn)在每一位老師的黑名單里。我上課可以光明正大地睡覺，天天逃學到處跑。沒人管，也管不了。只是不知道是我漠視他們的存在，還是他們當我是空氣。

　　壞孩子還有一個好處就是努力起來很簡單，因為進步的空間很大。可以從每一件小事改起，當改正了以后，會贏得家人老師和同學表揚的目光。沒有一下子變成好好學生也情有可原，凡事總要慢慢來嘛。即使只是一微米的進步也會使人高興。因為比起過去，不是好太多了嗎？

　　好孩子其實很累，他們其實也叛逆的，只是一直壓住自己不讓自己爆發(fā)出來。因為他們擔心會被冷落。

　　我想過很多種別人面對我是壞孩子時的樣子，包括我自己。是鄙視，輕蔑，根本不屑一顧。呵，我自己都討厭的為什么還想要做呢？對呀。可是我也不知道。或許我早已是那墮落的樣子了吧，只是心里還有顧慮到他們的心情，所以竭盡全力地掩飾，還是盡力地做他們眼中的乖孩子。只是“狐貍尾巴”一點點地露出來，他們也開始懷疑了，不再相信了，像一臺監(jiān)視器一樣監(jiān)視我的生活，我咋看是很自由，卻也是處處受限制啊。我感到很大的不滿，我很累，逃避了，再次變成“兩耳不聞窗外事，只是專心自己事”。

　　所有的一切我再次將它們與我的世界隔離。對著鏡子，扯著嘴角露出一個苦苦的笑。

　　作文二：如果我是爺爺

　　我的爺爺今年已經(jīng)六十七歲了，在我的記憶中，從我上幼兒園開始，每天都是爺爺接送我，無論嚴冬酷暑，風雨無阻。

　　仔細想想，爺爺接送我的時間已有七八年了。看著爺爺不再挺拔的身軀和兩鬢蒼蒼的白發(fā)，我的心里有一種說不出來的滋味。我知道我的爺爺是世界上最好的爺爺，沒有人會比他做得更好。

　　但是我在想，如果我是爺爺，我不會象他老人家那樣辛苦。我會讓我的兒子把他的孩子送到寄宿學校去讀書，這樣就不用那么辛苦的每天接送，而且還能從小就培養(yǎng)孩子的獨立生活能力。如果沒有經(jīng)濟條件的話，至少，在孩子進入小學二三年級以后，就可以讓他自己上學，當然，剛開始的時候我會悄悄地跟在他身后……

　　如果我是爺爺，我不會為了每天要按時接送自己的小孫子而把自己禁錮住。我會每天早上到小區(qū)的健身園去鍛煉身體，到公園里打打太極拳，到老年學校去學習書法、棋藝，那樣還可以修身養(yǎng)性。

　　如果我是爺爺，我會在退休以后，去做我年輕的時候想做而沒有時間做的事情，去實現(xiàn)自己年輕時候的夢想，那樣等于讓自己又年輕了一次，對嗎？

　　如果我是爺爺，我會趁自己身體健康，腿腳還靈活的時候，帶著奶奶一起去旅游，我要游遍祖國的山山水水，在有生之年享受生活的樂趣。

　　如果我是爺爺，我不會那么辛苦的做股票，我會把一切煩惱都放下，盡情地享受自己的晚年生活。

　　當然，這只是我現(xiàn)在的想法，也許等我當了爺爺?shù)臅r候我的想法可能會改變。呵呵，說不定我也變成了我的爺爺！

　　作文三：如果我是康熙

　　凝望故宮那高高的紅色宮墻，我便會想起，在那里，曾經(jīng)有過一位令我仰慕，令我崇敬的君王－－康熙。想起他，我不禁對他產(chǎn)生了太多的感慨，好希望自己就是他。

　　如果我是康熙，我會和他一樣，經(jīng)常走出那道看似威嚴、圣潔的宮門，走到民間去，體察民情，看盡世間滄桑，觀遍世態(tài)炎涼，不要讓那堵宮墻擋住自己極目遠眺。當走出宮門的那一刻，我就要時刻提醒自己：我也是個平凡人，和老百姓們一樣，是個極其平凡的人。只有這樣，我才能了解人間疾苦，關心百姓安危；只有這樣，我才理解“康熙”二字的真正含義。

　　如果我是康熙，我要用自己銳利的眼光，去洞察大臣們的內(nèi)心，要用心去體會什么才是“忠貞不二”，什么是“阿臾奉承”，要學習唐太宗，不聽信讒言，接受大臣們對自己提出的正確意見，只有這樣才能真正做到治國有道；只有這樣，才能讓自己成為一個英明的好皇帝，才能使國家蒸蒸日上。

　　當然，人非圣賢，孰能無過，我還要彌補康熙的不足之處。

　　如果我是康熙，我不會像康熙一樣的婦人之仁，要做到當機立斷，賞罰分明。那些曾經(jīng)立過功的大臣若是犯下了滔天大罪，便會寫一份奏折向皇上苦苦哀求一番，康熙總是念舊情，就放過他們。而對此事卻不敢茍同。我會學習胤禎的果斷，不念當初舊情，該殺的定斬不饒，如若不然，只會助長他們的氣焰，他們就會一而再再而三地犯錯誤，將會對國家造成不可挽回的損失。只有這樣，才是英明的的決策。

　　如果我是康熙，我會經(jīng)常與兒子們交談，并去體會他們的心情，教會他們應該以民為天，不要心存爭權奪位的私心雜念。這樣，才不至于有胤仍的性格怪異，優(yōu)柔寡斷，更不會有胤禎的陰險狠毒，謀權篡位。只有這樣，才是明智的做法。

　　康熙－－一代英明的君王。但他已經(jīng)成為歷史，如果我是康熙，必當兢兢業(yè)業(yè)，做一位比康熙更加英明的君王！

　　作文四：如果我是你

　　歷史的長河奔騰不息，大浪淘沙般的淘出了一顆顆耀眼的珍珠，在歷史中永存。現(xiàn)在我乘一葉扁舟，探求這智慧的光芒，不屈的中華魂！

　　耳畔響起了激昂的譜歌，我抬頭一看，“燕”字大旗在易水河畔迎風飄揚。原來，我回到了戰(zhàn)國時期的燕國。旁邊兩人親切告別，那表情堅毅的便是荊軻。荊軻與太子告別后，毅然登鞍上馬，伴著“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”踏上征途。

　　他何嘗不知道這是條不歸路，何嘗不知道這是太子在利用他達到目的，但因為忠，他無怨無悔！

　　如果我是荊軻，我也會這樣做，因為“忠”是我們共同追求的主題。

　　繼續(xù)漂流，我來到了一間破陋的小屋，你—司馬遷正在奮筆疾書、翻閱并完善著古典史書并完善，終著成了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》。

　　盡管你一身受腐刑，但憑借“人終有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”而忍辱負重，實現(xiàn)人生價值！

　　司馬遷，如果我是你，我也會忍辱負重，用筆書寫人生壯麗詩篇！

　　告別了司馬遷，我在獄中見到了你—文天祥，在此受苦受累。最后，以“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”走向生命的盡頭。

　　回想那戰(zhàn)火紛飛年代，你帶領軍隊四年抗元，國家如風中柳絮般危在旦夕，自己也像那浮萍漂浮不定。在獄中，你不畏強權，豐厚俸祿不為所動，只因心中那愛國信念。

　　文天祥，如果我是你，我一定會像你那樣忠君愛國、抵抗外敵、以死明志！

　　荊軻，你的忠誠令人贊嘆，愿以死報君；司馬遷，你的堅忍令人欽佩，愿忍辱負重；文天祥，你的忠君愛國令人信服，愿以死明志。不論我們是誰，都應該做真正的自己，做最真實的自己，做出最好的成績，實現(xiàn)人生價值！