重新分座位之后，我與他坐在了一起。他叫崔兆為，相貌平平，成績(jī)一般，一看就沒有發(fā)展前途。對(duì)于我這個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子來說，更想要一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同桌。

　　“五愛一守”活動(dòng)開始了。為了讓同學(xué)們“愛學(xué)習(xí)”，班主任讓大家制定目標(biāo)，選定超越目標(biāo)。我一看，他的目標(biāo)竟然是李文舉，我忍不住大笑起來，對(duì)他說：“就你？也想超過李文舉？他可是咱們班前十五名的！”他認(rèn)真地說：“只要我有信心，并付出努力，就一定可以超過他的。”我搖搖頭，笑著走開了。

　　接下來的日子，他學(xué)習(xí)很拼命。早讀課，他放開聲音朗讀，一刻也不停；課堂上，他專注聽課，積極發(fā)言；晚自習(xí)，他頭也不抬，只在那兒認(rèn)真寫作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。當(dāng)期中考試成績(jī)揭曉的時(shí)候，他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，他是全班第六名，超越了第十二名的李文舉。

　　我不由對(duì)他刮目相看，被他那愛學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)了，決定向他學(xué)習(xí)。我每天堅(jiān)持認(rèn)真聽課，自習(xí)課不做小動(dòng)作。每當(dāng)我想偷懶的時(shí)候，只要看到他那認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，就立即學(xué)習(xí)起來。每天如此，堅(jiān)持了一個(gè)月，月考時(shí)，我的各科成績(jī)都進(jìn)步了許多。我高興極了，每天更加努力地學(xué)習(xí)，到了期末考試的時(shí)候，我竟然考了六百多分，總分比期中考試提高了近一百分。老師把進(jìn)步獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀頒發(fā)給了我。領(lǐng)到獎(jiǎng)狀的那一刻，我的心里美滋滋的。

　　一個(gè)多星期之后，老師宣布五愛一守標(biāo)兵，我和同桌的名字都出現(xiàn)在里面！我激動(dòng)地對(duì)他說：“同桌，謝謝你！是你那愛學(xué)習(xí)的精神感染了我，讓我也成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。”