老師，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。下面是小編整理的有關(guān)我的語文老師五年級(jí)作文，一起來看一下吧！

　　有關(guān)我的語文老師五年級(jí)作文1

　　我們五年級(jí)有一個(gè)很特別的老師，那就是我們班的班主任——桑老師。

　　桑老師非常嚴(yán)格。對(duì)于我們的學(xué)習(xí)盡職盡責(zé)、嘔心瀝血，她有三大殺手锏。第一大法是罰。如果日記、作文、課時(shí)練等等，其中任何一項(xiàng)有書寫潦草或錯(cuò)誤百出的，她就先使用罰這一招。有可能罰我們多寫作業(yè)，有時(shí)還罰我們買棒棒糖、語文本等物品，等我們表現(xiàn)好了，又會(huì)作為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給我們。第二大法是寫檢查。如果犯了較嚴(yán)重的錯(cuò)誤，就會(huì)毫不猶豫地讓那個(gè)同學(xué)寫檢查。讓人大吃一驚的是，桑老師可以借各種理由讓你寫第二份、第三份檢查，讓犯錯(cuò)誤的同學(xué)深深感到，犯錯(cuò)誤的后果原來這么麻煩呀，以后還是不要犯錯(cuò)誤的好。第三大法是叫家長(zhǎng)。這是犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，需要必須執(zhí)行的。這樣的同學(xué)最慘了，需要經(jīng)受雙重打擊，所以我望而卻步，從未因?yàn)榧o(jì)律和學(xué)習(xí)問題請(qǐng)過家長(zhǎng)。

　　桑老師的嚴(yán)格讓我很佩服，也許，你不會(huì)相信，她還是很關(guān)心別人的。當(dāng)我們班的同學(xué)受了傷時(shí)，老師會(huì)迅速送同學(xué)到醫(yī)務(wù)室，就算她在上課無法分身，她也會(huì)派別的同學(xué)前往幫助。如果有的同學(xué)生病落課，她會(huì)及時(shí)找時(shí)間為同學(xué)補(bǔ)上，不讓每一個(gè)人掉隊(duì)。

　　桑老師非常幽默，哪怕是在批評(píng)學(xué)生。她會(huì)拿學(xué)習(xí)不好的同學(xué)舉例子，為他們?cè)O(shè)想一下未來。她說：“你們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，以后干個(gè)麻辣燙，也沒人買，還要整天風(fēng)吹日曬，到時(shí)候我也可以去你們那兒吃，沒事，我會(huì)給你錢的！”人有臉，樹有皮，差同學(xué)也怕老師這樣挖苦，所以漸漸就收斂了自己，也想進(jìn)入好同學(xué)的行列。

　　正所謂“嚴(yán)師出高徒”，桑老師的嚴(yán)格，讓我們班每次平均分都比別的班多好幾分，因?yàn)槭巧＠蠋煟也拍芤淮未稳〉昧己玫某煽?jī)。最后，我想說：“謝謝您，桑老師！”

　　有關(guān)我的語文老師五年級(jí)作文2

　　此刻，我坐在考場(chǎng)上，手捧這張神圣的試卷，看著一道道親切而又熟悉的試題，我的心里充滿了溫暖。這時(shí)，我想起起了您。李老師，是您的無私愛與幫助，使我今天在考場(chǎng)上胸有成竹。謝謝您！

　　難忘中段考試前的一天，一向以語文的我卻悲慘敗北！結(jié)果試卷，我垂頭喪氣地審視著卷子，把頭埋得低低的，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí)，我聽見您叫我過去，就慢吞吞地拿著卷子，曾到講臺(tái)前。一臺(tái)頭，老師笑吟吟地望著我，對(duì)我說：“傷心了？吸取教訓(xùn)，下次接著考好，老師相信你一定能行！”接著，您詳細(xì)地給我點(diǎn)評(píng)了試卷，解決了一些我不懂的問題。講完，您摸著我的頭，語重心長(zhǎng)地說：“孩子！學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)責(zé)退。你要有一個(gè)明確的目標(biāo)，并努力去實(shí)現(xiàn)它，不能把目標(biāo)定在墻壁上。你一定要加倍努力啊！”

　　我激動(dòng)極了，一股暖流從心頭涌起。啊！敬愛的李老師，您為我的成長(zhǎng)付出了多少心血啊！我一定努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講、不辜負(fù)您對(duì)我的希望！

　　從那天開始，我總覺的背后有一雙溫柔、慈愛、美麗的眼睛充滿著希望，在殷切地望著我。當(dāng)我懶時(shí)，就會(huì)想起您的那句話：“不能把目標(biāo)釘在墻上。”我立刻會(huì)振作起來。于是，我更加努力地學(xué)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，像老師請(qǐng)教每一道自己不會(huì)的題；下課擠“邊角材料”，抽出時(shí)間來背誦美文；回到家認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè)，把作業(yè)當(dāng)成考試，細(xì)心檢查……

　　現(xiàn)在，我自信滿滿地坐在了考場(chǎng)上，認(rèn)真的寫著每一道題。我的眼前再次浮現(xiàn)出那一雙溫柔，慈愛的眼睛。敬愛的李老師，在您親切的關(guān)懷與殷殷的希望下，我渾身充滿了智慧和力量！

　　讓我再由衷地說一聲：“感謝您，李老師！”

　　有關(guān)我的語文老師五年級(jí)作文3

　　我眼中的語文老師像一盞燈，在成長(zhǎng)的路上為我?guī)硐Ｍ晃已壑械恼Z文老師像指南針，在我迷失方向時(shí)為我指明方向；我眼中的語文老師像一本書，在我遇到難題時(shí)幫我找到答案。

　　我眼中的語文老師非常溫柔。雖然她已經(jīng)到了不惑之年，但歲月在她臉上并沒有留下過多的痕跡，反而增添了知性的美麗。她有一頭絲綢般烏黑發(fā)亮的短發(fā)，鵝蛋臉配上一雙黑寶石般的眼睛，顯得格外溫柔。一雙柳葉眉好似彎彎的月亮，較挺的鼻子，紅潤(rùn)的薄嘴唇，上揚(yáng)的嘴角，好像總是在笑。就連臉上有少許的雀斑，依然掩蓋不住她溫柔的模樣。這都源于老師非凡的氣質(zhì)、優(yōu)雅的談吐、博學(xué)的知識(shí)。即使她經(jīng)常穿著一件棉質(zhì)上衣，加一條棉質(zhì)長(zhǎng)褲，腳上穿著一雙皮鞋。穿著雖樸素，卻有不一樣的韻味。

　　作為一名優(yōu)秀的教師，她不僅教會(huì)我們?cè)S多語文上的知識(shí)，還經(jīng)常給我們科普其他知識(shí)，豐富我們的視野，堪稱“百科全書”。在百科環(huán)節(jié)中，每當(dāng)我們有不懂的地方，老師總是第一時(shí)間就會(huì)幫我們答疑解惑。每當(dāng)我們驚嘆老師的博學(xué)多知時(shí)，她總會(huì)笑著搖搖頭，告訴我們：“多讀書，你也會(huì)知道很多知識(shí)。”

　　我也非常崇拜我的老師。因?yàn)樗粌H學(xué)識(shí)豐富，而且也寫得一手好字，我特別羨慕會(huì)寫一手好字的人。但我知道在這背后，老師肯定付出了很多汗水。即使老師早已練就了一手人人皆夸的好字，也從未間斷過每日的練習(xí)，她以身作則地教會(huì)我們：“一分耕耘一分才”的道理。

　　這就是我眼中既溫柔又博學(xué)的語文老師。

　　有關(guān)我的語文老師五年級(jí)作文4

　　我們的語文老師是個(gè)既溫柔又嚴(yán)厲的老師，她有著彎彎的眉毛，烏黑的頭發(fā)披下來就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布。

　　她每天來給我們上語文課的時(shí)候，總是戴著一幅黑白相間的眼鏡，大大的眼睛，笑起來時(shí)眉毛就彎彎成月牙，生氣時(shí)，眉毛就朝下，這就是我們的語文老師！

　　語文老師可嚴(yán)厲了，作業(yè)不寫亂寫，上課不聽課不做筆記不發(fā)言，你絕對(duì)沒好果子吃。我們班上語文課就特別特別認(rèn)真，怕呀！

　　語文老師每次來給我們上課的時(shí)候，都是面帶微笑，遇到不懂的，總是耐心十足又心平氣和的為我們講解，下課了，語文老師總是提醒我們不要打打鬧鬧，要休息休息，看看外面的風(fēng)景。放學(xué)了，語文老師總說提醒同學(xué)們要慢慢走下樓梯，不要打鬧。

　　有一次，語文老師持續(xù)感冒了一個(gè)多月，咳嗽得很厲害，但她還是堅(jiān)持來給我們上課，不請(qǐng)假，看她每節(jié)課講著講著就中氣不足，停下來咳兩聲得緩緩勁再上時(shí)的難受勁，我們都恨不得能幫她生病。

　　語文老師可苗條了，好瘦，平時(shí)搬作業(yè)﹑拿凳子﹑移桌子，總沒力氣，總要我們幫忙，可讓我們驚訝的是，“大胖子”齊懋楠摔倒沒人扶得起來，語文老師卻像個(gè)大力士，三下五除二就扶起了他。

　　更讓我們掉眼睛的是，葉月圓大課間在操場(chǎng)中暑暈倒在地上，語文老師看見了，竟然一把抱起，一口氣把她從一樓橫抱上到四樓教室里。天知道她哪來的力氣。到了教室，語文老師讓葉月圓坐在自己腿上，邊喂她喝水邊叫我們打開風(fēng)扇，然后輕輕安慰葉月圓。

　　這就是我們的語文老師、一個(gè)既溫柔又嚴(yán)厲的老師！你們肯定也喜歡吧！

　　有關(guān)我的語文老師五年級(jí)作文5

　　我的語文老師，她特別地溫柔，不論你做錯(cuò)了什么事，她都會(huì)好好地跟你說話。

　　我的語文老師，是一位女老師，也是我的班主任。她長(zhǎng)得眉清目秀，有一頭短短的頭發(fā)，不超過肩膀，臉上鑲嵌著一雙眼睛，臉蛋紅紅的，微笑起來就像兩個(gè)紅蘋果。她不像其他老師那么會(huì)打扮，不喜歡穿高跟鞋。講課的時(shí)候，還會(huì)面帶微笑，下課還會(huì)跟我們講笑話，她在我心里是一個(gè)熱情的老師。

　　一次，我們班里有一個(gè)很調(diào)皮的同學(xué)，向樓下的班級(jí)吐口水，沒想到一不小心吐到了一個(gè)同學(xué)的頭上，很多人看見了，就去告老師。老師聽了，急匆匆地跑到了教室，連忙問誰吐的，我們都一個(gè)個(gè)指向了第一排的矮個(gè)子男生。沒想到那個(gè)男生扭了個(gè)頭說：“又不是我吐的。”他非但不承認(rèn)，還把事情推到了別人頭上。

　　老師慢慢地走到了他邊上，問：“是不是你做的？”說完老師對(duì)同學(xué)笑了笑，跟全班講了一個(gè)故事，再問同學(xué)是不是他干的，同學(xué)低下了頭，慚愧地承認(rèn)了。于是老師獎(jiǎng)勵(lì)了他一個(gè)棒棒糖，對(duì)他說：“不可以再做這樣的事情。”

　　我們的語文老師還常常帶同學(xué)們到家里去玩，給同學(xué)們好吃的。

　　這就是我的語文老師，她無論什么時(shí)候，都會(huì)微笑對(duì)待我們，即使你犯了錯(cuò)，只要你勇于承認(rèn)，她都會(huì)原諒你，并且還是很喜歡你。