放學(xué)鈴聲一響，書包往肩上一掛，繞著教室走半圈，便沖出教室門，朝著樓下就是一陣噔噔噔的百米沖刺。一會(huì)兒撞倒了一個(gè)小同學(xué)，沒(méi)頭沒(méi)腦的喊上一句“對(duì)不起”，便逃之夭夭；一會(huì)兒撞見了老師，右肩掛著書包，就用左手敬了個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，繼續(xù)向前跑。好不容易跑到了媽媽單位，呼呼地喘口氣，又抽出那支筆套早沒(méi)了的水筆，拿出那本快要散架的作業(yè)本，盡力施展“寫字才華”，不到一個(gè)鐘頭，“哈！做完啦~我自由嘍！”媽媽的同事莫名其妙地端詳了好一會(huì)兒，媽媽則是不斷地朝我使眼色，努嘴巴，這就是我。

　　“今天又得彈琴！”正在玩的孩子，卻被媽媽那不斷的“關(guān)切語(yǔ)言”攪得心煩，只好坐上琴凳，混過(guò)“不平凡的一小時(shí)”，可心里老想著小說(shuō)，咋能彈好琴呢？媽媽見我沒(méi)精打采地彈琴，也猜著了八九分，放下了正在洗刷的碗筷，開始了她的長(zhǎng)篇大論：“無(wú)心彈琴怎能彈出動(dòng)聽的曲子呢？準(zhǔn)是想著小說(shuō)，都快讀六年級(jí)了，還整天想著《故事會(huì)》什么的！我看啊，你都快成書精了！”又是那無(wú)聊的“勸誡”，說(shuō)得我好不自在，唉！只好專心一點(diǎn)繼續(xù)彈。“這才像點(diǎn)樣！你呀，什么時(shí)候才能實(shí)實(shí)在在地學(xué)呢？”這也是我。

　　“嘀嘀嘀――懶蟲起床，懶蟲起床！”不滿地按一下小鬧鐘按扭之后，便又倒頭去睡。“小懶豬，快點(diǎn)起床，都七點(diǎn)半了！”媽媽又催了，見我沒(méi)動(dòng)靜，就跑了上來(lái)，拉開我溫暖的被窩，硬把我給拉了起來(lái)：“昨晚你不是說(shuō)今天早上輪到你值日，叫我早點(diǎn)叫你嗎？自己還賴在床上不起來(lái)，快點(diǎn)穿衣服，要遲到啦！”可我絲毫沒(méi)加快速度，仍舊慢慢吞吞、拖拖拉拉，媽媽著急，我卻顯得悠閑自得，活像一只小烏龜！那當(dāng)然還是我。

　　快步入初一階段了，我將改正我的缺點(diǎn)，尋求“我”的世界、“我”的氣質(zhì)。半分幼稚，半個(gè)成熟，幼稚的我將在祖國(guó)的懷抱中成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁之材！