分享我的寫作心得前，我想先分享一句媽媽最近對我說的兩句話：“語文學得好，不是語文老師的功勞，那是孩子課外書看得多。語文學得不好，不是語文老師的責任，那是孩子課外書看得太少。”

　　是的，大量閱讀不僅能學好語文，更是寫好作文的首要保證。“讀書破萬卷，下筆如有神。”我的作文水平也是在閱讀中逐漸提高的。

　　我幾乎是在媽媽肚子里就開始讀書了——因為媽媽喜歡看書。我十八個月開始背誦唐詩，三歲會背《木蘭詩》、《三字經》、《弟子規》。五歲會背《岳陽樓記》，八歲會背《滕王閣序》……七歲是我的一個轉折點，媽媽說小孩子七歲以前重點培養性情，七歲以后重在培養習慣。媽媽重點培養我的是閱讀習慣。從那時起我開始背誦賈主編的中學版《論語》，開始閱讀《史記》《資治通鑒》，我還請求媽媽給我買了《古文觀止》和四大名著等文言文版本書籍。

　　每次去超市，媽媽去買日用品，我就往圖書區跑。以前去衛生間，胳膊底下總偷偷夾著書，我坐在馬桶上看得不亦樂乎，忽略了時間已過了很久。去年除夕晚上我夾著書進衛生間，情節太生動了，我完全沉浸在故事中了……

　　“心語，你在衛生間兩年了，還要帶到猴年嗎？”媽媽火了！

　　“哦！馬上！”我趕緊回答。

　　“你上個衛生間都跨世紀了。”

　　“媽媽過獎了！”我趕緊打哈哈。

　　“書呢？”

　　“沒看書。”

　　好作文是改出來的，因為大量閱讀，我很擅長修改作文。語文老師說我有悟性，其實還是讀課外書的功勞。

　　其次，寫作文需要素材，我幾乎都是信手拈來，從來不需要冥思苦想，絞盡腦汁。這完全要感謝我生活的城市和我的媽媽。南通重視素質教育，經常舉辦各種活動，媽媽帶我從四五歲開始參加親子大賽，從七歲開始參加暑期實踐活動，從九歲開始加入義工團。編輯老師們和讀過我的習作的小文友們可能會發現我的演講稿素材全是來自社會實踐活動，我的很多日記也與此有關，我的私人空間還寫了很多新聞，也都是來自社會實踐活動。靈感來自于生活，我的童年可以說是過得五彩繽紛，經歷讓我的習作豐滿。

　　第三，有了素材還不夠，勤奮也是寫好作文的前提條件。我其實也很懶，可是我媽媽很執著。每參加完一次活動，她總能找到理由讓我寫感悟，我沒有理由拒絕的最大原因是她自己也會隨手記下日記。記日記真的是太好的習慣，那簡直就是在創造寫作財富。媽媽兩年多寫了七百篇日記，最近注冊江山，她說想盡快簽約，十天寫了五篇萬字小說（四篇精品），七篇散文、小說，這些都是工作之余完成。媽媽是怎么做到的？她說，日記的功勞。

　　最后才是寫作技巧。有些語文老師會讓小朋友背誦名言佳句，以便用到作文中來。但是媽媽不鼓勵我用華麗的語言寫作文。五年級我寫《春到小河邊》時曾用了一火車成語、詩句，美滋滋地請媽媽閱覽，滿以為媽媽會夸獎，誰知她“咔嚓咔嚓”都給裁剪了。看得我肉疼，可是媽媽很耐心的解釋道：“滿桌子肥肉不用吃到嘴里，一看就膩了。”從那以后我寫作文再也不會絞盡腦汁想好詞，而是在細節上下功夫。媽媽有一篇文章獲得南通美文獎，歌唱家韋老師看了對媽媽一伸大拇指：“寫得真好！樸實，莫言的風格！”

　　總之，多看（書、生活細節），多做（實踐出真知），多練（寫日記），這都是寫好作文的小竅門。

　　媽媽常說作文才是語文水平最真實的體現。我不知道媽媽說的是不是真理，可是寫好作文真的很重要。很多小朋友最頭疼作文課，其實只要有心，大家都能成為小作家。