小學(xué)語文《我的發(fā)現(xiàn)日積月累》教案4篇

　　作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編精心整理的小學(xué)語文《我的發(fā)現(xiàn)日積月累》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　小學(xué)語文《我的發(fā)現(xiàn)日積月累》教案篇1

　　【教學(xué)目標】

　　１、學(xué)生在交流各自的發(fā)現(xiàn)的同時，進一步體會觀察的重要性，養(yǎng)成留心觀察的意識和習(xí)慣。

　?。?、積累花名的歌謠，了解幾種花的特點，并作適當拓展，讓學(xué)生仿照短文試寫歌謠，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣。

【教學(xué)準備】

　?。?、前讓學(xué)生從課文或其他閱讀材料中搜集作者認真細致觀察周圍事物的語句，并抄寫在積累本上。

　?。?、搜集各個季節(jié)所開花卉的圖片及相關(guān)知識。

【教學(xué)時間】

　　一課時。

【教學(xué)程序】

　　一、自讀三個句子，談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)

　　１、讀一讀這三句話，你有什么發(fā)現(xiàn)？簡單談?wù)劺碛桑?/p>

　　教學(xué)預(yù)設(shè)：

　　生：我發(fā)現(xiàn)這幾句話都寫得很具體，作者觀察得很仔細。

　　師：你能找到可以看出作者觀察特仔細的詞語來嗎？談?wù)劺碛桑ㄉ以~）對，作者連那么細的爬山虎的細絲都數(shù)得那么清楚，細絲頭上跟芝麻差不多大小的圓片都觀察到了，確實是細致入微呀！

　　生：從這些句子中還可以看出作者觀察時不怕吃苦，觀察的時間很長。

　　師：談?wù)勀銖哪膬嚎闯鰜恚?/p>

　?。?、同學(xué)們觀察力還不錯，下面我們看看小林和小東的發(fā)現(xiàn)和我們一樣嗎？讀他們倆的對話，將重點詞做上記號。

　?。ㄈ纾河^察認真 仔細 長期觀察）

　?。?、拿出自己搜集的好句子和小組同學(xué)交流交流，想象作者是怎樣觀察的？要觀察事物還應(yīng)做到哪幾點？

　?。础熜〗Y(jié)：

　　根據(jù)學(xué)生的回答總結(jié)：觀察不僅要有敏銳的眼光，還要有認真的態(tài)度和堅持不懈的精神。師相機板書：敏銳的眼光 認真的態(tài)度 不懈的精神

　　二、日積月累

　?。?、師：一年四季，無數(shù)美麗嬌艷的花兒裝點著大好河川，你平時觀察過各種花兒都在什么季節(jié)開放嗎？把你自己曾經(jīng)積累的知識或課前搜集的圖片與小組同學(xué)共同分享吧！

　　生在小組里交流，分享更多關(guān)于花的知識。

　　２、師：出示填空題，猜猜這些花兒可以和哪個季節(jié)搭配：（課件出示）

　　正月（ ）香又香， 七月（ ）頭上戴，

　　二月（ ）盆里裝， 八月（ ）滿枝黃，

　　三月（ ）紅十里， 九月（ ）初開放，

　　四月（ ）靠短墻， 十月（ ）正上妝，

　　五月（ ）紅似火， 十一月（ ）供上案，

　　六月（ ）滿池塘， 十二月（ ）雪里香。

　　梅花 蘭花 桃花 薔薇 石榴 荷花

　　梔子 丹桂 菊花 芙蓉 水仙 臘梅

　?、?誰能填空？填好后說說理由。

　?、?不會填的同學(xué)可以提出問題，大家一起討論。

　?、?將填好的兒歌有感情地讀一讀，快速記憶一下。

　　⑷ 現(xiàn)在合上書，你能記得其中的幾句？背給同桌聽，然后打開書，將背不熟的句子鞏固一下。

　?、?你還能將其他的花也像這樣編上一兩句嗎？可以和同桌共同合作。

　　三、作業(yè)

　　背誦兒歌，抄寫兒歌。

【同伴互評】

　　李教師設(shè)計我的發(fā)現(xiàn)時，不僅讓學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)本組課文的幾位作者這之所以把文章寫得那么具體，那么準確，完全是因為他們觀察得認真、細致，而且是經(jīng)歷了長期的觀察。同時，李教師讓學(xué)生從課文或其他閱讀材料中舉出類似的語句，從而讓學(xué)生明白了，要把文章寫得生動、具體，就必須養(yǎng)成留心觀察的意識和習(xí)慣。

　　李教師設(shè)計日積月累時，充分地注重了學(xué)生的自主性，讓學(xué)生充分地朗讀直至成誦，同時為了增強趣味性，李老師還讓學(xué)生用一種花名，依照短文的句式說一兩句話。

　　小學(xué)語文《我的發(fā)現(xiàn)日積月累》教案篇2

　　【教學(xué)目標】

　?。?、認識AＡＡＢＣ式詞語的特點，了解五句詩都是表現(xiàn)友誼的名句。

　?。?、鞏固熟字加偏旁的認字方法，掌握本課生字。

　?。?、積累詞語、詩句，養(yǎng)成勤于積累的好習(xí)慣。

【教學(xué)重點】

　?。薄⒄J識ＡＡＢＣ式詞語的特點，了解五句詩都是表現(xiàn)友誼的名句。

　?。病⒄莆毡菊n生字。

　?。?、積累詞語、詩句。

【教學(xué)難點】

　　學(xué)到一些積累好詞好句的方法，并學(xué)會學(xué)以致用。

【課前準備】

　?。?、語文園地的課件。

　?。病⒒ǘ淇ㄆ?。

【教學(xué)過程】

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

　　小朋友們，今天我們班來了一列小火車，瞧，它漂亮嗎？大家跟它打打招呼吧。今天這列小火車要帶大家到一個有趣的園地里游玩（課件出示），在這里你將會有很多新奇的發(fā)現(xiàn)，讓我們趕快坐上小火車吧。

　　二、游百花園，學(xué)習(xí)我的發(fā)現(xiàn)

　?。薄㈤_動小火車，將學(xué)生帶入詞語百花園：

　　學(xué)生做開火車的動作，念轟隆隆，轟隆隆，小火車往哪開？到百花園去欣賞美麗的鮮花。

　?。病⒆宰x詞語，同桌互幫互學(xué)。

　?。场⒍喾N形式展示讀。

　?。ㄖ该x、開火車讀等）

　　４、讀了這些詞語，你發(fā)現(xiàn)了這些花朵的秘密了嗎？說說你的發(fā)現(xiàn)，小組交流。

　　５、全班交流，發(fā)現(xiàn)ＡＡＢＣ式的詞語特點，教師板書。

　?。丁⑾襁@樣的詞語還有那些呢？寫在花朵（卡片）里，種入百花園（貼黑板）。

　?。贰⒒ǘ浣憬阆敫蠹易鰝€小游戲：比賽誰能在一分鐘里記住的詞語多，誰就可以獲得勤勞的小蜜蜂獎。

　?。浮⒈荣惗?/p>

　　任意用一個或幾個詞語說一句話。

　?。í剟盥斆鞯男∶鄯洫劊?/p>

　　三、游生字娃娃園，學(xué)習(xí)讀讀認認

　?。?、開動小火車進入生字娃娃園。

　?。病㈦娔X出示左邊的生字娃娃熟字，生字娃娃變身：出示右邊的生字。

　　３、觀察每組生字娃娃的特點，學(xué)生發(fā)現(xiàn)：左邊是已學(xué)過的熟字，右邊的字是熟字加偏旁組成。（板書）

　?。?、同桌互學(xué)：你指我認，我指你認。

　?。?、比賽和生字寶寶交朋友，去拼音認字組詞。

　?。丁⑸滞尥蕹壸冏兩恚ㄉ珠_花），用熟字加偏旁法拓字。比如：直──植、值、埴、殖。

　　四、游古詩園，學(xué)習(xí)千古名句

　?。薄㈤_動小火車進入古詩園。

　　２、出示圖片，老師講千里送鵝毛，禮輕情誼重的故事。

　　３、學(xué)生自由朗讀，發(fā)現(xiàn)五句古詩的共同特點：都是反映友情的古詩。

　　４、簡單說說詩的意思，自己知道的有關(guān)詩人的知識，或編一個故事。

　　５、同桌互背詩句。

　?。丁⒊鍪疚鍌€畫面，根據(jù)不同的畫面男生女生輪背詩句比賽。

　?。?、拓展：

　　出示一張賀卡，你想用哪句詩送給遠方的親人、朋友，表達什么感情。

　　五、回到收獲園，總結(jié)收獲

　　１、小火車開進收獲園。

　?。?、學(xué)生交流收獲的知識。

　?。?、鼓勵學(xué)生用分類收集的方式積累好詞好句，展示一兩個學(xué)生的《好詞好句本》。