六年級(jí)作文：溫暖六年級(jí)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文：溫暖六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)作文：溫暖六年級(jí)作文1

　　時(shí)節(jié)盡管還是初冬，但寒氣已悄悄地向人們襲來(lái)了，一呼氣，陣陣白色的煙氣便從口鼻散出，在空中升騰，消逝……天空也被人們哈出的煙氣所籠罩，白茫茫的，顯得些許蒼涼。白色的太陽(yáng)孤零零地掛在那頭，少了往日的生氣。我慵懶地“漫步”在操場(chǎng)上，無(wú)情地消磨著午后第一節(jié)課的時(shí)光。

　　遠(yuǎn)處有一兩個(gè)班正在上體育課，哨聲在寒冷的空氣中聽(tīng)來(lái)更加尖銳了，一聲聲地刺激著我的耳膜，但我也并不感冒，仍舊帶著一顆早已麻木的心麻木而恣睢地行走著，感嘆或者是抱怨著生活的不盡人意、世態(tài)的變化無(wú)常。或許，我已習(xí)慣了用一雙冷漠的眼睛去看世界？

　　偶然間，我抬了抬頭，操場(chǎng)邊的那棵黃桷樹(shù)映入了我的視線。這棵樹(shù)年邁但不蒼老，遒勁的枝干竭力向四周延伸，一片片樹(shù)葉在寒冷中毅然地守護(hù)著樹(shù)，在冬天的蒼茫中流露出厚重的深綠，隱約地迸發(fā)出生機(jī)。樹(shù)下的座椅上，并排坐著兩件嶄新的“軍大衣”。這是一對(duì)老年夫婦，兩個(gè)人都整齊地穿著黑色的棉布鞋，深藍(lán)色的棉褲，軍大衣的紐扣一顆一顆扣得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，他們還各自戴著一頂用毛線織成的帽子，戴著厚厚的毛手套的雙手搭在一起，拄著深褐色的拐杖。軍大衣反射著柔和的綠色光芒，這種綠色光芒在冷空氣中折射出了安詳與寧?kù)o的氛圍。我再向兩位老人的臉上投去端詳?shù)哪抗狻鞘莾蓮堬柦?jīng)滄桑的臉，歲月在那上面一不小心繪下了一道道交錯(cuò)的溝壑，風(fēng)霜在那上面染上了花白，老年斑在那上面涂鴉般地灑出一點(diǎn)點(diǎn)的痕跡……但，它們唯一沒(méi)有掩蓋的是他們那和藹的笑容，如漣漪般綻開(kāi)的笑容，一切陰霾所不能掩蓋的陽(yáng)光般的笑容。

　　冬日的午后，蒼茫的校園，如老者般的黃桷樹(shù)下，兩位老人，微閉著雙眼，眼角的皺紋歡快地上揚(yáng)，細(xì)薄的嘴唇也微

　　微地?fù)P起，享受著彌足珍貴的時(shí)光……這畫(huà)面，如同一束陽(yáng)光，穿透了我心中頹廢、冰冷以及所有不快樂(lè)的云層，給我?guī)?lái)了融融暖意，心底有一種莫名的感覺(jué)在融化、擴(kuò)散，最后到全身的每一個(gè)細(xì)胞。我也在思考著自我，思考著生活：兩位古稀老人，一定經(jīng)歷過(guò)重重坎坷，或許他們的視力已經(jīng)模糊，或許他們的腿腳已不靈便……但生活的砂紙并沒(méi)有磨平他們的笑容，沒(méi)有磨碎他們對(duì)美的向往和追求。雖然不是達(dá)芬奇筆下的蒙娜麗莎，但他們，已經(jīng)擁有了一個(gè)最美好、最平凡、最純真的笑容。那么我自己呢？為什么不笑對(duì)生活的不盡人意，為什么不笑著戰(zhàn)勝人生的寒氣？

　　生活中從來(lái)不缺少美，只是缺少欣賞美的眼睛；生活中也從來(lái)不缺乏溫暖，只是缺乏感受溫暖的心……

　　我想我不會(huì)再冷了，因?yàn)槲业难壑幸鐫M了溫暖。我搓了搓手，呼出一股熱氣，白煙氤氳，在空中舞蹈，逝去……我邁著步子，走向冬日彌足珍貴的陽(yáng)光中去……

六年級(jí)作文：溫暖六年級(jí)作文2

　　盼望已久的清明節(jié)到了，我和爸爸乘車去鄉(xiāng)下給奶奶上墳。我們很快坐上了公交車，我坐在靠窗戶的座位上，無(wú)私的陽(yáng)光擁抱著我，我盡情地享受著這溫暖的懷抱。一路上我非常開(kāi)心，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)田間畦頭上的小草發(fā)芽了，他們都伸出一個(gè)個(gè)稚嫩的小手，在向我打招呼。公路兩旁的樹(shù)木依然光禿禿的，但鳥(niǎo)兒們?cè)缫寻擦思遥筮笤男▲B(niǎo)在樹(shù)枝上飛來(lái)飛去，立刻讓樹(shù)木充滿了生機(jī)、希望和溫馨。我好久沒(méi)有看到過(guò)這樣真切的景象了。所以我不敢眨動(dòng)眼睛，一切那么驚喜那么開(kāi)心，生怕錯(cuò)過(guò)某種春的信號(hào)。田野里農(nóng)民伯伯正在播種，地上鋪滿了一條條潔白的地膜。我很期待一粒粒小苗破土而出，那時(shí)的田野一定是一望無(wú)垠，綠油油的一片，景色和希望一樣美好！

　　終于到老家了，一進(jìn)院門，空氣象奶奶一樣涌吻著我的全身。我似乎感覺(jué)到奶奶那雙粗糙得像樹(shù)皮一樣的手，緊緊的拉住了我的手，再也不愿松開(kāi)，一個(gè)勁的往屋里拉，我迫不及待地沖進(jìn)屋里，雙手緊緊抱住奶奶的遺像，我一遍又一遍的輕輕地?fù)崦棠痰念~頭、臉龐、靜靜的望著我那慈祥的奶奶，奶奶笑了，我也開(kāi)心地笑了。

　　很快我們就向奶奶的墳地出發(fā)了，墳地安放在老家東面高高的山崗上。今天是個(gè)好天氣，晴朗無(wú)比，但略帶幾分涼意。春風(fēng)快樂(lè)地伴隨著我們?cè)谏介g穿梭，我很快爬上了一個(gè)較高的山崗頂上，昂首遠(yuǎn)眺，一條條迂回曲折的羊腸小道，任憑它的環(huán)繞都踩在了我們的腳下。來(lái)到墳前，我終于和奶奶的心更近了，即使我無(wú)法觸到她的體溫，但如此近距離的面對(duì)面，奶奶的音容笑貌好像就在眼前。

　　我一直相信奶奶生活在另一個(gè)世界。她可以看到我們，我們雖然看不到她，但她永遠(yuǎn)生活在我們的心中，我能感受到即使我們陰陽(yáng)兩隔，也能感受到彼此的愛(ài)的溫存，愛(ài)的目光，即使我們一個(gè)在地上，一個(gè)在地下，但依舊呼吸著同一個(gè)春天的空氣，在陽(yáng)光下我們一起微笑。也許會(huì)有人覺(jué)得荒誕，可這就是愛(ài)的“魔法”，這不是憑空想像，更不是憑空編造，而是我此時(shí)此刻情不自禁地感受。

　　奶奶離開(kāi)我們有三年，一切都是那么的不可思議，但又是那么的自然、清晰。我想生與死并不是一種水火不容的關(guān)系，而是我們生命起點(diǎn)和終點(diǎn)的相互轉(zhuǎn)化。生是死的前奏，死讓生的感知死的自然、寧?kù)o、神圣。生又讓死看到生的燦爛、輝煌和希望。因此死也可以用說(shuō)是前奏，他們二者是生命不停的相互輪奏著，演奏著生的偉大，死的莊嚴(yán)，這就是生命的精彩！

　　今天我給奶奶上墳，也了卻了我很久的心愿，早想和我奶奶心連心，手拉手近距離的說(shuō)說(shuō)話。當(dāng)然通過(guò)上墳祭奠先祖，使我們更加懂得了珍惜和尊重生命，我還認(rèn)為通過(guò)上墳不但能夠進(jìn)行生與死的對(duì)話，而且也可以使死者的生命再次得到延續(xù)。只有后人永遠(yuǎn)記住先祖，上墳才能使先祖生命更精彩。在回家的路上，我看到滿山遍野的小草又長(zhǎng)高了許多，我突然回首仿佛看到我奶奶在向我揮手目送著我，我輕聲的向奶奶道別——再見(jiàn)了，我可愛(ài)的奶奶！等到山花爛漫時(shí)，我再來(lái)看您——我可愛(ài)的奶奶！