心頭的溫暖作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的心頭的溫暖作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

心頭的溫暖作文1

　　有一種花，它不似牡丹那樣雍容華貴、嬌艷欲滴；不似紫羅蘭那樣晶肌玉骨、千姿百態(tài)；也不似茉莉花那樣楚楚動(dòng)人、沁人心腑。它就是它，潔白無(wú)瑕、纖細(xì)而輕微、美麗卻不拘束。

　　這正是我從小就喜歡的蒲公英。

　　它們看似隨遇而安，實(shí)則生生不息。小時(shí)候，我常到家鄉(xiāng)的田野去玩耍，在一次不經(jīng)意間看到了一些毛絨絨的花兒。風(fēng)吹過(guò)，撥動(dòng)了我的頭發(fā)，也把花兒的絨毛吹向各處。我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么神奇的花朵，便興奮地摘了一朵，小心翼翼地將它帶回家去，生怕它“禿了頭”。

　　后來(lái)，媽媽告訴我，這是蒲公英，風(fēng)兒吹走的絨毛，其實(shí)是在另一個(gè)地方成長(zhǎng)。了解清楚后，我便一蹦一跳地回到田野，“呼”，將摘下的那朵蒲公英吹向了空中，愿它們能夠去到自己想去的一處。

　　準(zhǔn)確地說(shuō)，我對(duì)蒲公英的喜愛(ài)，始于顏值，陷于品質(zhì)。

　　成長(zhǎng)自然是有悲有喜。十二歲時(shí)，我即將升初中了，學(xué)習(xí)任務(wù)比之前的幾年都要重，也要準(zhǔn)備報(bào)考面試學(xué)校。我一下子克服不了恐懼感，心里皆是緊張與不安。

　　一個(gè)下午，我走到了田野里散心。初春，人們播下希望的種子，將用一個(gè)春夏的勞作換來(lái)秋季的豐收。田野上那片金黃的油菜花，生機(jī)勃勃。轉(zhuǎn)頭一看，兩個(gè)孩子正放著風(fēng)箏，他們的笑聲是如此的爽朗，他們的快樂(lè)是如此的質(zhì)樸。

　　往前走，一步，兩步映入眼簾的是一朵朵干凈樸素的蒲公英，“要開(kāi)心啊，要勇敢，要活得精彩！”它們說(shuō)。是啊，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為自己的生命增添色彩，有風(fēng)來(lái)，則是繁衍生命；無(wú)風(fēng)時(shí)，便是綻放美麗。它們綻放的美麗、綻放的光彩照亮了我，溫暖了我。

　　一生，有長(zhǎng)有短。希望，我們都能快快樂(lè)樂(lè)的，都能樂(lè)觀地面對(duì)生活的不如意，都能活出自己想要的人生。至今，那一朵朵蒲公英的還在我的心頭發(fā)光，發(fā)熱。

心頭的溫暖作文2

　　一份溫暖會(huì)像一股暖流般在心中流淌，滋潤(rùn)心田，永遠(yuǎn)鐫刻在心頭。 靜謐的夜空掛著幾顆疏星，圓圓的月亮將皎潔的月光灑向大地。深藍(lán)色的幕布中還有幾個(gè)與眾不同的星星，那是教學(xué)樓中教室亮起的盞盞燈光，燈光下還有正在努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們吧。隨著一段悠揚(yáng)的音樂(lè)，晚自習(xí)最后一節(jié)課下課了，走讀生匆匆拿起書包奔向樓下，消失在樓道的黑暗中。 大門外是焦急等待的家長(zhǎng)，與幾位好友正談笑風(fēng)生，目光不時(shí)在人群中搜尋著，可是遲遲沒(méi)有望到那個(gè)熟悉的身影，心中不免有些許失落。望著幾位好友紛紛離去，奔跑向家長(zhǎng)身邊，心中不免產(chǎn)生疑惑，為什么家長(zhǎng)還不來(lái)呢。眼光還在不時(shí)的搜尋著，焦急的等待著。

　　不經(jīng)意間，一個(gè)熟悉的身影閃過(guò)，向我急急忙忙揮著手，我的臉上泛起著興奮的笑容，抽出右手急急忙忙回應(yīng)著，迫不及待地奔跑過(guò)去。她的雙頰紅撲撲的，但雙手卻很溫暖，臉上還蕩漾著溫暖的笑容，雙手溫暖著我的臉頰，抽下脖上的圍巾，迅速纏繞到我裸露的脖上。 責(zé)怪的話語(yǔ)本來(lái)要說(shuō)出口，卻被一股股蕩漾在心頭的暖流生生堵了回去，在寒冷的冬天里，不僅僅是脖上的圍巾帶來(lái)的暖意，還有她帶給我的，永遠(yuǎn)貯存在心頭的種種暖意，滋潤(rùn)著我的心田，在人生的道路上一直陪伴著我，伴隨我一直成長(zhǎng)。 寒冷的冬夜里，一份溫暖在心頭。

心頭的溫暖作文3

　　周三的時(shí)候，我和媽媽去逛街，進(jìn)去一家店里，是賣飾品的，我看到有賣很多五顏六色的小皮筋，我突然突發(fā)奇想想編小辮子，就買了兩盒，想著給媽媽也弄弄。 回到家，我們就開(kāi)動(dòng)了，媽媽首先把我的頭發(fā)梳的順溜溜的，之后再分成好幾股的小辮子，讓我?jiàn)A著，我一開(kāi)始緊緊的夾著，可是后來(lái)就不行了，手變僵了，很想松手，我剛一放松，媽媽就拿梳子輕輕的掛了我，說(shuō)：是你自己要編的，可不能放棄。我就沒(méi)送，在鏡子里，我看到媽媽耐心的幫我綁辮子，專注著盯著我的頭發(fā)，我也專注的盯著媽媽，幾分溫暖在心頭，感覺(jué)很幸福。

　　終于，辮子編好了，我興奮的照著鏡子，擺弄著我的小辮子，感覺(jué)到了小時(shí)候一樣，媽媽給我梳頭，只不過(guò)那個(gè)時(shí)候，我還不用坐著，因?yàn)槲艺局皇堑綃寢尩氖謩倓偤檬娣牡胤剑幌瘳F(xiàn)在，我和媽媽只差幾厘米。 我的頭發(fā)弄好了，輪到媽媽了，我首先細(xì)心地給媽媽梳順頭發(fā)，之后精心策劃了一個(gè)別出心裁的發(fā)型，想著容易，做起來(lái)難，頭發(fā)比我想象當(dāng)中的軟的多，不過(guò)好在媽媽指導(dǎo)我了幾次，才順利完成了發(fā)型。

　　金黃色的陽(yáng)光灑在陽(yáng)臺(tái)上，反射的瓷磚上，我們的影子，在陽(yáng)光里，只看的到身影和輪廓，讓我們顯得很美好，沒(méi)有瑕疵。 我看著影子一點(diǎn)一點(diǎn)隨著陽(yáng)光的變化而伸長(zhǎng)，拉長(zhǎng)了我們的身影，漸漸的，輪廓消失了，只是依稀看得到是兩個(gè)人在一起，說(shuō)笑，開(kāi)心。 幾分溫暖在心頭，媽媽和我仿佛回到了小時(shí)候，媽媽教我，編頭發(fā)，到現(xiàn)在，反倒我比媽媽設(shè)計(jì)的都要多了。 幾分溫暖在心頭，陽(yáng)光照耀著我和媽媽的頭發(fā)，我們倆的頭發(fā)都一樣，在陽(yáng)光的照耀下，會(huì)變成陽(yáng)光的黃顏色，就好像與陽(yáng)光融為了一體，永遠(yuǎn)溫暖，幸福。

心頭的溫暖作文4

　　期中考試后的第一個(gè)假期，我?guī)е?78分的成績(jī)走入了奶奶家后的曠野。站在曠野中，就像被卷入了一個(gè)巨大的思想漩渦，是那么的深邃而又那么的孤獨(dú)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事一同涌起，占據(jù)我的內(nèi)心，可它們有一更快的速度離我而去，留給我的，只是深深地迷茫。但當(dāng)微風(fēng)吹開(kāi)那金色的波浪，問(wèn)著我的臉龐時(shí)，一切又如此清晰；低徊的鄉(xiāng)音，燦爛的童年。都在這無(wú)邊無(wú)際的曠野中生動(dòng)的演繹著，歷歷在目，生命中所有的細(xì)節(jié)都變得和我息息相關(guān)，我隨意的站著，便站成了一種永恒。

　　我躺在油菜花的海洋里，任波浪穿梭在我懷中，一向不正經(jīng)的我在曠野中陷入了深深地思緒。我質(zhì)問(wèn)著自己：“在塵埃化盡的11年中，我曾留下些什么痕跡呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄煙，被初陽(yáng)蒸融了，難到我注定不如他們嗎？

　　忽然，稻麥的竊竊私語(yǔ)將我從思緒里引出，他們的聲音是那么的悅耳，是我陶醉于其中，無(wú)法自拔。仿佛聽(tīng)到了風(fēng)兒的呼喚，蝴蝶與小鳥接踵而至，在這片一望無(wú)垠的曠野中翻滾著，流連忘返。我這個(gè)不速之客也快融入到這個(gè)大家庭中，與蝴蝶賽跑，和小鳥捉迷藏，漸漸地，我拋下了所有煩惱。可天不遂人愿，夜晚張開(kāi)了那血盆大口，吞噬了天地間的一切，蝴蝶，小鳥躲了起來(lái)，風(fēng)兒哭喊著。煩惱像滾雪球似的回到我腦中，越滾越大，越滾越大。我的人生不也如此嗎？被無(wú)盡的黑暗籠罩著，又有誰(shuí)能為我亮起一盞明燈呢？我沖進(jìn)曠野的另一側(cè)，眼前的一幕真讓我想哭，成千上萬(wàn)的螢火蟲在咆哮的大風(fēng)中翩翩起舞，照亮了我前行的路，溫暖了我的冰心。我躍入螢火蟲的風(fēng)暴中，讓他們貼近我，溫暖我。所有的煩惱都被冰融化了，恐怖與挫折的'反面竟然是溫馨與快樂(lè)，我回家了，帶著一身的泥和一身的暖回家了。