這樣的人讓我溫暖作文6篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的這樣的人讓我溫暖作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

這樣的人讓我溫暖作文1

　　那個下午，我的心暖暖的。

　　放學前的最后一節體育課，我站在旁邊觀看我們班的籃球賽，同學們打得激烈十足。這時大部分同學都抱成一團，原來是在搶球。突然，一聲大叫從人群中傳出：“拿到了！”只見小夏帶球沖出了包圍圈，剛跑幾步似是手一滑，手中的籃球側飛而出。我還來不及反應，球就以迅雷不及掩耳之勢砸中了我的臉。

　　啊！我低頭呻吟一聲，順勢用手把球拍了回去，旋即傳過身去。我緊緊地捂住嘴巴，因為嘴唇疼得緊。好一會兒我才轉回去，卻看到同學們依舊打得不亦樂乎，小夏似乎也沒有注意到我，若無其事繼續打球。我的心里失落極了，猶如有一塊千斤巨石壓住在胸口上一般。

　　放學了，我忍著委屈獨自走出校門。慢步走在小道上，隨手拿出一張面巾紙往嘴上一抹，望著紙上殷紅的血跡，只覺得更加地難受了，淚珠也滑落我的面龐。

　　正在我黯然悲傷之際，身后傳來一陣急促的腳步聲。一道身影快步地追上了我，是小夏。他大口喘著氣，邊走邊道：“可算是追上你了，幸好你還沒走遠。”此時我已慌忙擦去了臉上的淚痕，故作鎮靜道：“你找我有什么事嗎？”他上氣不接下氣：“你似乎體育課上被我用球不小心砸到了，真是抱歉。我剛剛去學校對面的便利店拿了包白砂糖，班主任說過，嘴唇出血抹些砂糖在唇上可以止血。”說完，他便從口袋里掏出了一包食用白砂糖。

　　我正驚訝于他竟發現了我嘴唇受傷的事，他卻將白砂糖遞向了我，笑嘻嘻地道：“是你來還是我幫你啊？”我說我自己來，他看著我把白砂糖抹在了嘴唇上，就問：“感覺好些了嗎？”我抿了抿嘴唇，說：“嗯，砂糖甜甜的，唇上的疼痛感也減輕了許多。”小夏笑著說道：“才不是這樣呢，白砂糖可以抑菌，你可千萬不要吃了！”語音一落，他邊側過身邊抓住了我的肩膀，汗珠從他的臉龐滴落在衣袖上，小夏輕聲說：“先走了哦，祝你早些好起來。”他拍了拍我的肩膀，便轉身離去。

　　我望著小夏的背影，覺得此時的他分外高大。舔了舔唇角的砂糖，就像甜得不能再甜的蜜流入口腔，再滑進喉嚨里。凝視著小夏漸漸模糊的身影，此前的傷痛與委屈，皆是一掃而空。取而代之的是小小的欣喜。

　　那個下午，那個親切的同學，令我感動，令我溫曖。

這樣的人讓我溫暖作文2

　　回憶總是選擇最美的那一頁，我想保留于你那段芳香的記憶，我想珍藏那一頁美麗的友誼，將你的溫暖收藏于心。

　　歲月猶如似水流年，時間總是一眨眼就過去了，但你的溫暖卻印在我的心頭，刻在我的心尖。

　　又是一個漆黑的夜晚，夜空像無邊無際的大海，廣闊而又神秘。寂靜的夜晚里突然現出一個身影，正在馬路邊獨自散步的我，使我感到惶恐不安，不禁加快了步伐。可我走得越快這影子就移動的更快了。我鼓起勇氣，扭過頭看，原來是我的好朋友——王煜樊。“咳，嚇了我一身汗，你干嘛呢！”我搭著她的肩膀說。“嚇著了呀，我散步呢！從身后一看我就知道是你，還想嚇嚇你呢！”她俏皮地說道。我說：“嘿嘿，我也散步呢，不過現在有點晚了，準備回家嗎？”“是啊，該回家了！”于是，我們一起往家的方向走，一路上，我們各自聊了聊生活中的趣事，有說有笑，嘴角洋溢著歡喜。

　　過了不久，離她的家越來越近，但我的家還要繞過幾座房屋，心里也不由自主的緊張起來，眉頭也縮得異常的緊。月亮似乎也很害羞，便悄悄地躲了起來。她似乎注意到了我，于是她停下腳步，說：“你先等一下，我馬上就回來！馬上！”她刻意強調“馬上”，使我有了著落。果然，她很快就回來了。“咦？你手上怎么有一只手電筒？剛剛不還沒有的嗎？”我疑惑地問。“咳，我剛跑回家里面拿的，給你！”她氣喘吁吁的說。說完，她把手電筒緊緊的塞在我手里。頓時，一種溫暖的火炬在我的心頭蔓燒。“謝了！”我感動地說。原來，她為了不使我感到焦急、害怕，主動地跑回家取手電筒給我。“咳，跟我還說什么謝！注意安全！”她一邊擦著額頭的汗，一邊叮囑著我。我與她告別，緊緊地握著這只“燈”回到家。

　　溫暖是一絲不茍的配合，是人與人之間的關懷，是彼此間的信任，愿美麗的相聚如期而至，我與你常在。

這樣的人讓我溫暖作文3

　　老師是燈塔，閃耀著光芒，照亮著我們前行的路，照亮著我們的心，讓我們感受到滿滿的力量。戲劇社的傅老師用她的微笑，用她的鼓勵，讓我不再害羞，讓我感受到溫暖。

　　在最初進入英語戲劇社時，我總是縮在人群中，不敢在隊員面前表演。雖然我十分想加入其他隊員的表演中，卻又因為害怕受到嘲笑而放棄。是她傅老師開啟了我的表演之門。她很年輕，收拾的干凈利落，一雙很傳神的眼睛總是讓我時不常的對視上，堅定的眼神仿佛被施了魔法，帶給人無限力量。還有她的那燦爛的笑容，就像一顆小太陽治愈而溫暖。

　　當得知在這次表演中，我分配到的角色是砍柴人時，忐忑不安。老師敏銳的察覺了出來，她不動聲色地走到我身邊，用她那招牌的笑容和甜美的聲音告訴我："加油啊！戲劇的魅力就是挑戰自我！你能行！我頓時放心了許多，放下了思想包袱，全身心地投入到了排練中。她再一次走到我身邊，拍著我的肩膀，贊許的目光投射在我身上：對！就是這樣！情感，投入！我受著鼓舞，不斷進步。很好！繼續！不要停！情感再豐富一點！還可以更好，加油！她笑著對我說。在無數次的鼓勵下，訓練中，戰勝了那個羞怯的我！

　　要正式彩排了，大家集結在一起串場。了熟于心的臺詞因我的緊張，聲音變得尤其小，還出了錯。此時的我頭冒冷汗，不斷地暗示自己放開點，放開點！卻無濟于事，結果可想而知，我被大家嘲笑了。我迅速地跑下了舞臺，臉上火辣辣的，沮喪極了。傅老師抓著我的肩膀，鄭重地說：誰都會犯錯，沒關系，再試一次。我抬起頭看著傅老師，她的目光里依然充滿力量，她的嘴角還是上揚的。接著她讓我深吸一口氣，跟著她有感情地、大聲地一遍遍朗讀臺詞。我漸漸找到了感覺。她又笑了，這一次輕松了許多，她示意我再次登臺彩排。我鼓起勇氣上臺了，傅老師則在臺下繼續指導、提示，而我，演繹出了一個富有感情的砍柴人，從那以后我再也沒有犯過錯。

　　老師在我學習表演的過程中給予了莫大的幫助，讓我在一次次的嘗試中有了進步，老師給我的鼓勵，就像陽光，照射進了我的心房。