最溫暖的陪伴作文13篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的最溫暖的陪伴作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

最溫暖的陪伴作文1

　　昏黃的日光給整個(gè)大地鍍上了一層金黃色的光輝，余暉斜射下來，把那棵布滿了歲月痕跡的樹的影子拉得好長，盡顯老態(tài)龍鐘。樹下還有一把墨綠色的躺椅，歲月的腐蝕使它在風(fēng)中發(fā)出“吱呀”的聲音，這一切如涓涓細(xì)流流進(jìn)腦海，涌開記憶的畫卷，波濤洶涌著……

　　總是記得那棵樹、那把椅子、那片繁陰和那“吱呀”聲。在小的時(shí)候，我總喜歡爬上那棵樹，喜歡眺望遠(yuǎn)處的山，喜歡傾聽大樹和椅子的對(duì)話，喜歡在樹上用詩譜誦未來。

　　我小的時(shí)候性格孤僻，不愛說話，一點(diǎn)都不像同齡的孩子那樣活潑開朗。每次出門，我都會(huì)聽到街坊鄰居在背后議論，說話特別難聽，于是就連出門都不愿意了。我一個(gè)朋友也沒有，小朋友都不愿意和我一起玩，他們說我有病，跟我玩會(huì)被傳染，我聽了后也不生氣，走回家繼續(xù)坐在樹上。那個(gè)時(shí)候的秋天，每到黃昏，就給人一種“結(jié)果”的感覺，像是再也見不到第二天的太陽。當(dāng)秋風(fēng)吹來，樹葉嘩嘩作響，像在奏響一首節(jié)奏緩慢的樂曲，這種環(huán)境又讓我想起他們說我的話，我笑了笑，我什么都懂，只是不想說話罷了。

　　那棵老樹也使我的變得成熟，當(dāng)同齡人穿著裙子唱兒歌時(shí)，我已經(jīng)能背誦古詩；當(dāng)他們學(xué)會(huì)寫自己的名字時(shí)，我已經(jīng)在抄三字經(jīng)了；當(dāng)他們哭著鬧著不去上學(xué)時(shí)，我已經(jīng)能夠獨(dú)自背著書包去上學(xué)。這一切都是不一樣，不一樣中充滿了幸運(yùn)，在老樹的陪伴下。我把最難過的年紀(jì)過成了最幸運(yùn)的年紀(jì)。

　　現(xiàn)在我長大了，它也倒了，沒有它的陪伴，心中還還會(huì)偶然浮現(xiàn)那幅場景，令我振奮。

　　黃昏下女孩的影子被拉了好長，那女孩一定會(huì)記得自己的世界曾經(jīng)有過那么一棵老樹，有過那段溫暖的陪伴。

最溫暖的陪伴作文2

　　時(shí)間如流水般飛逝，它帶走了我的童年，又把我?guī)нM(jìn)了又一個(gè)溫暖的大家庭。

　　小時(shí)候，每次回家都會(huì)與母親共坐餐桌旁，回家的第一句就是先喊：“媽，我回來了。”長大后，我離開母親的懷抱，來到中學(xué)。每天晚上，都會(huì)回憶在家時(shí)與母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。現(xiàn)在，期盼的莫過于陪伴了。懷念小時(shí)候那份快樂，以及母親在一起的美好時(shí)光。

　　還記得我剛上初一的第一星期，常常半夜從哭泣中醒來。每次做夢都會(huì)夢見母親。剛上初中很很不習(xí)慣，什么事都要自己做，終于熬到了星期五。那天，是我那一星期中最開心的日子了，我心里想：馬上就要見到母親了，馬上就要回家了，終于我盼到了最后一節(jié)課，鈴聲一響，我們便飛奔校門口，一會(huì)兒，我就找到了母親。在回家的路上，我把自己一星期的經(jīng)歷都匯報(bào)給了母親，一路上充滿了我們的歡聲笑語。到了第二天，我們吃過飯，我開始寫作業(yè)，我在寫著，母親在旁邊看著，我問她：你今天怎么不出去玩呀？母親回答說：不想出去，我看看你寫作業(yè)。我寫了多久，她就看了多久，雖然彼此都不說話，但心中都各自明白，只是為了陪伴罷了。

　　我覺得那次的陪伴是這十幾年來最溫暖的陪伴。

　　每當(dāng)我來到學(xué)校離開家的時(shí)候，母親都會(huì)說：這星期放學(xué)我會(huì)去接你。這已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，每次來學(xué)最期待的就是這一句話了。

　　陪伴比什么都重要，時(shí)間不等人，我們要珍惜當(dāng)下。

　　現(xiàn)在我在慢慢長大，而母親卻在緩緩變老，以后，我會(huì)拿出更多的時(shí)間去陪伴母親。

　　歲月靜好，卻也無情，沒能將人生的童年定格在那里，我懷念從前，但是我也會(huì)繼續(xù)向前走的，因?yàn)槲腋诖磥怼?/p>

最溫暖的陪伴作文3

　　她主動(dòng)伸出手，像沙漠里的甘泉，填補(bǔ)了我內(nèi)心的干涸，給予了我無限溫暖和向上的動(dòng)力。

　　“測試，誰也不能請(qǐng)假。”體育老師冷酷開口，一下把我那沉甸甸的心提到嗓子眼。自小體弱多病的我哪能承受得了！我站在原地，心中一陣陣地發(fā)慌，腿矗在那兒打顫。

　　“別忘了我告訴你的，調(diào)整呼吸，胳膊擺起來就找到節(jié)奏了。”她兩手搭在我肩上，輕輕捏了捏，試圖來安慰我。我對(duì)她笑了笑，但臉上呈現(xiàn)的表情無疑是慌亂的。

　　終于站在了起跑線上，我深呼吸，試圖平靜自己。

　　“預(yù)備——跑！”

　　“跑”字剛一落地，同學(xué)們一個(gè)個(gè)如箭竄了出去，我大步大步地跟著，奮力將兩個(gè)胳膊擺得更快。看著身邊的人不斷超越自己，我咬緊牙關(guān)，努力加速，可現(xiàn)實(shí)總是不盡人意，才半圈，我的體力就為零了。

　　正想放棄改為慢跑，后面突然響起了一個(gè)響亮的聲音，“加油啊！要成倒第一了！”是她！怎么跑得比我還慢？看到我質(zhì)疑的眼神，她邊跑著和我并排邊摸摸鼻尖，“鞋帶開了，我系完不就遇見你了嘛！”這“偶遇”讓我哭笑不得，不過每次我有難處總會(huì)“恰巧”遇到她倒是真的。

　　她“嘿嘿”笑著，又激勵(lì)我：“加油啊！把胳膊擺起來，不要叉腰，這樣更累。”她一邊教我，一邊給我喊口號(hào)，跑著。我不忍心辜負(fù)她的好心，努力地向前。但是，腿突然一軟，一彎，我差點(diǎn)跌倒！我氣喘吁吁地停下來，眼眶不禁紅了：“我放棄吧，反正又及不了格……”

　　低頭悶悶地說著，一雙溫暖的手拉住了我的手。我抬頭驚訝地看著她，她對(duì)我微微笑著，像陽光照進(jìn)心房。這笑容多么熟悉，是我遇到難題時(shí)的鼓勵(lì)，傷心時(shí)的安慰，孤獨(dú)時(shí)的陪伴。這笑容，像以往的每一次。

　　“就一圈了，放棄可不好！”我感受著她手心的溫暖與力量，心里酸酸的，也甜甜的。她拉著我的手，帶動(dòng)著我跑起來。

　　“加油啊！××，你偶像在前面等著你呢！”

　　我不禁笑了，腿上加快了速度，不知不覺地，這一圈也沒有感覺那么長了。我知道，那是因?yàn)橛兴呐惆椤Ｎ揖o緊抓住她的手，心中涌出無限動(dòng)力，跑向終點(diǎn)。

　　成長路上，有了她的陪伴，又加上了絢爛的一筆。朋友，感謝你，讓我心中充滿溫暖。