傳遞溫暖作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的傳遞溫暖作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

傳遞溫暖作文1

　　傳說中，中國結是由一個和尚在閑暇之余用一根繩編出一個整結，然后串上名貴的佛飾品，再按上編出“王”字的墜。

　　當時的和尚，為了體現他“一心一意”向佛，所以是用一根線編出來的。后來，這種結串上名貴的飾品和編出“王”字的墜，逐漸流入社會，并不斷發(fā)展，中國結的打結方法不斷增多，意義也從信仰改變?yōu)橹袊藢τH情、友情、愛情的“一心一意”及擁有者“至高無上”身份的象征。它又是中國文化的縮影，中華民族的優(yōu)秀品德的象征。 我在寒假里也想編一個中國結送給長輩們，但是我不會編織中國結，于是我就請教了天下事物無所不知，無所不曉的“博士”——電腦，來為我解決這道難題。果然，我上網一查就查到了關于怎樣編制中國結的方法和圖片。我起先在桌子上編，但是線是軟的很不聽話，繞在一起，害得我前功盡棄。后來，我拿來了一塊泡沫板，線繞一個彎，我就在轉彎的線上釘了一枚大頭針，線總算聽話一點了。我按照網上的資料一步一步地，小心翼翼地，仔仔細細完成了繞、穿的步驟，連口大氣也不敢喘。在繞了我數不清個彎，在穿了我數不清次線以后，終于到了編制中國結的最后一步，也是測驗我這次努力有沒有白費。我小心翼翼地拿起兩根線頭，順著它的走向，慢慢地抽緊、抽緊，耶！成功了！我的第一個中國結艱難地，很不容易地完成了。我抹了一把汗，累得夠戧。雖然這個中國結比較簡單，但是心里可是非常的高興， 我會打中國結了。我把我親手編制的中國結給長輩們看，他們也贊不絕口。 中國結是“至高無上” 的象征，擁有中國結的人也是“至高無上” 的人。

　　希望每個人都能做“至高無上” 的人。

傳遞溫暖作文2

　　這個世界上沒有了溫暖，就像魚兒沒了水，這是人之常情。

　　在一個北風呼嘯的晚上，我獨自一人來帶超市買東西，當時很冷，我拉緊了衣服，迎風走著。一路上都沒有幾個人，走著走著，遠處兩個移動的黑影吸引了我的注意力。

　　仔細一看才發(fā)現是一位老爺爺和小弟弟，看老爺爺手里拿著掃把，想必是在掃地。湊過去，老爺爺對小弟弟說：“這樣的天氣還跟爺爺出來，冷不冷啊。”小弟弟搖搖頭，說：“不冷·，而且跟爺爺一起出來打掃衛(wèi)生真好。”說完爺孫兩又不約而同的笑了笑。

　　雖然小弟弟嘴上沒說冷，但是仔細一看，他的耳朵已經凍得通紅，手似乎也冷得發(fā)抖，還趁著爺爺又轉身時，哈一口熱氣在手上。而且那位老爺爺也一樣，臉上也通紅通紅的。(原創(chuàng)投稿 )

　　我忍不住過去問：“小弟弟，你和你爺爺為什么不戴手套，那樣暖和點啊。”小弟弟回答道：“如果把手臟了，媽媽就要洗，雖然是用熱水洗，但是手只要是暴露在外面就冷不是嗎？”我還沒來得及開口，老爺爺就說：“小朋友，你別看他小，但是平時很聽話，這幾天冷的一個人也沒有，我孫子依然要跟著出來打掃衛(wèi)生。”

　　當時，我的內心百感交集，這么小的弟弟都懂事，盡管天氣如此嚴寒，也強忍著。不忍看都這幅畫面的我，簡單應付了幾句就走了。走了幾步又轉身看向那個方向，看到了一位阿姨遞來一杯水，上面隱約冒著熱氣，水握在小弟弟的手里，接著又放在了老爺爺手上。

　　第二天早晨上學的時候，又經過那里，發(fā)現那里和昨天不一樣了。

　　溫暖是冬天的火爐，是沙漠里的綠洲，是雨中的避風港……

傳遞溫暖作文3

　　溫暖可能是一縷陽光，可能是一杯熱茶，也可能是一句貼心的問候，總而言之溫暖無處不在。

　　那年，在一個寒風凜冽的早晨，睡眼朦朧的我好不容易擺脫了被窩的誘惑，又躡手躡腳地走向了課桌，望著窗外此時小販們早已擺好了攤，肆無忌憚地吆喝著。我習慣性地打開了已經布滿了水蒸氣的窗戶，可誰知一陣風迎面而來，我不禁打了個寒戰(zhàn)。整裝待發(fā)后一個一個疑問出現在我的腦中―――爺爺去哪了？

　　思緒一下這飛到了昨天的這個時候，我正坐在飯桌上含糊著吃著那傳統早飯清湯寡水一碗粥，嘴中還低聲抱怨著：‘’天天吃粥現在看見粥頭就大‘’。可是這句輕到了極點的話給爺爺聽到了。于是腦中冒出了一個念頭：不會是去給我買早飯了吧！隨著一陣開門聲，我驀然回首只見一個面色蒼白，手持小籠包的老人站在門口。嘴中還說：‘’快吃吧，別等它涼了。‘’只見爺爺全身哆嗦，就連聲音也好像加了高延遲。我吃著這份還冒著熱氣的小籠包溫暖便涌上心頭。

　　寒假的日子總是又寒冷又伴隨著溫暖。那一天我正全副武裝的坐在空調下打游戲，可是突然有一陣‘’咚咚咚咚咚咚‘’的撞城門的聲音打破了這一僵局，我只好搓著手走出了那個溫暖的‘’庇護所‘’開門的同時還抱怨的喊了一聲誰呀！原來是和我同學小明。‘’你現在有事嗎？要不我們現在去爬山吧‘’這一問題是被我答應了。說走咱就走啊我們費盡辛萬苦終于到了亭林公園。在門口他說了一句‘’你現在去買票我去買水‘’說完人一溜煙的不見了。此時我一臉茫然。之后我們到達了半山腰，一陣寒意涌上了心頭。我便問起‘’要不我們回去吧‘’他卻回頭一笑說你不會怕了吧？你難道舍得得那60塊浪費么我于是什么話都沒說默默的爬完了整座山，身體也不冷了。

　　溫暖可能是一次奉獻，也可能是一次隱藏著的鼓勵而我認為兩者的結果是一樣的。你覺得呢？

傳遞溫暖作文4

　　前世農眛月暗，終有陰云流轉，霧散月明；舊夢泉水干涸，終有一泓清泉，澄澈空明。與愛心相伴，終會迎來人生最璀璨的季節(jié)，面朝大海，春暖花開。

　　一個偶然的機會，一條陌生的留言，人們?yōu)閺埲鹁甏钇鹕臉蛄骸Ｉ轿魇∥囊淮翁栒伲K使被宣判生命短暫的少女重獲新生。滿載社會的力量，用愛心書寫生命奇跡。 承載微笑和語言的力量，他使迷途的雙眼重新閃爍光芒。

　　五十年光陰匆匆流逝，他堅守在澳大利亞名為“死亡圣地”的懸崖邊，挽救了一百六十名即將放棄的生命。每當看到有人在懸崖邊，他都會用耐心和勸導使他們離開死亡的邊緣，用愛心的力量讓生命綻放光彩。

　　作為一名普通居民，唐·里奇沒有離開，而是站了出來，在別人多數都會默然離開時，這位澳大利亞英雄人物用自己的笑容與愛心，書寫善良奇跡。

　　風燭殘年他用蒼老的手描繪人間大愛，書寫高潔傳奇。

　　他從七十三歲堅持到九十一歲，只為幫助無數失學的孩子重尋求學夢想。從曾經的幾座城市到如今的全國各地。十七年來，劉盛蘭從未嘗過肉味從未添過一件新衣，連一個饅頭都吝嗇地舍不得買。而他卻資助了一百過個學生，捐款總計達七萬多元。

　　病弱的身軀，高貴的心靈，他用愛心俯視生命，。迎面，看到他拎著深藍色布袋，書寫奉獻奇跡。

　　紅塵歸隱，人間真情，他用愛心書寫傳奇。

　　他用中國人最熟悉的兩個字，掩蓋半生的捐助秘密。二十七年光陰，他化艱辛為力量，揚起生命的風帆，醫(yī)院昏倒時灑落的匯款單終于使他被中國人知曉。二十七年“炎黃”，張紀清的愛心足以書寫奇跡。

　　迎面，還有許多人像他們一樣，托起人性光輝的吳菊萍，見義勇為的柳艷兵，還有幫助別人的郭明義。

　　冰心說：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，將路途點綴得香氣彌漫。使穿行的人們，踏著荊棘卻不覺痛苦，有淚可落而不是悲哀。”

　　滄海霽日，落崖驚風。愛心如暗中微光，一經點亮，映襯萬丈星河。以苦難為研，堅守為墨，愛心為筆，終會書寫奇跡！