愛，是我們生活中永恒的主題。愛，它無處不在，他總能為人們帶來濃濃的暖和意想不到的溫情。

　　今早，我由于出門太匆忙，而忘帶我的作業紙，我坐在教室里就像熱鍋上的螞蟻一樣，坐立難安，心里忐忑萬分：哎呀，糟了糟了，沒帶作業紙，這可怎么辦！情急之下，我用老師的電話通知了媽媽，讓她幫我把作業送過來。

　　等了二十分鐘，作業終于送來了。把作業一拎進教室，我就瘋狂地翻找起來： 我一把將語文《隨堂》拎出來，來回翻找，什么沒有，哎呀，怎么什么也沒有啊？我接著急匆匆地把其他書抓出來，來回仔仔細細地翻了遍，可是除了一張語文筆記以外，就如竹籃打水一般一場空。

　　我心急如焚，眼淚都要落下來了：這可怎么辦啊！看來只有死路一條了。我心灰意冷地走到老師那里，等著懲罰。

　　作業找到了沒有？老師問道。

　　沒有。媽媽把作業送錯了，我寫了。我說話的聲音極小，就像蚊子哼哼，說到最后都快沒聲音了。

　　那你的意思就是說你寫作業了，但是沒帶，這是對的`，老師不應該罰你對不對！老師嚴厲地訓道。

　　不是的！我極力為自己申辯。

　　那你該怎么說！老師的聲音越來高，使人不敢抗拒。

　　我錯了，我不該不帶作業。為什么丟三落四，為什么要不把東西裝好。我心里狠狠地訓誡著自己。

　　行了，下次不許再丟三落四的，聽見沒有！記上名字，回去罰站。聽著老師的話，我自責地回到座位上，迅速地奮筆疾書。

　　老師告訴我們說，誰如果在第一節課下課交不上的話，就叫我們的家長來。我十分害怕：千萬不能叫家長啊！不然回家媽媽一定會好好教育我一番的！由于恐懼，我很快便補完了作業。

　　一下課，拿起作業紙，我便飛一般地沖出教室，直奔語文老師的辦公室，一陣瘋跑后，我來到了辦公室：老師，作業補完了。我怯怯地說，你怎么又補了一遍？老師納悶地望著我說。不是您說要補嗎？我同樣納悶地說。聽了我的話，老師頓了一下，解釋道：老師相信你寫了，但是你們班里這一段時間風氣不好，連班長也不寫作業了，老師當著那么多同學的面

　　聽了老師的話，我心里暖暖的，老師竟然相信我。

　　通過這件事情，我感受到了老師對我深深的關愛和信任，以后我絕對不可以辜負老師！

　　愛，只是一個簡單的字，卻蘊含了太多的事。老師對我的愛，是嚴厲，是信任，是恨鐵不成鋼。這濃濃的愛和溫暖洋溢在我心中。

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