【篇一：溫暖蕩漾在心頭】
煙雨蒙蒙，雨從天空飄落下來，輕輕撥動湖面，泛起層層漣漪，也輕輕撥動著我的心，層層漣漪牽著我的思緒又回到了那天。
天是陰陰沉沉的，灰白色的云似乎觸手可及，風狂傲地嘶叫，雨并沒有像預想中那樣大。獨自在秋千上悠悠地晃著，輕輕地閉上眼睛，任憑雨水淋濕我的頭發，想到同學們嘲笑的眼光，耳邊又聽得諷刺的聲音，心輕輕地顫抖了一下。淚輕輕地從眼角滑落，就因為我是插班生，他們就這樣嘲笑我。天似乎也在為我哭泣，分不清臉上的是雨還是淚。雨水滲透衣服，身體感到越來越冷，還是不愿回到教室。就這樣，秋千停了又蕩，蕩了又停。
時間過得很慢，但不愿聽到的上課鈴聲還是響了。“不管了，反正他們都不喜歡我，逃課就逃課吧。”聽著教室傳來的朗朗讀書聲，心里很不是滋味。
發呆的時候，有人在背后突然推了一下秋千，我趕緊捉住繩子，回過頭。是她，那個班上最受歡迎的人，怎么會來找我？她似乎知道我的迷惑，笑著對我說：“怎么樣？淋雨的滋味不好受吧？其實他們就是對陌生人排斥一點，沒什么惡意。想當初我也是這樣被他們嘲笑，可是只要你對他們好，他們也會對你好的，不要傷心。我凝望著她，看著她臉上親切的笑容，頓時心不再感到寒冷，一股暖流從心中流過。我也回她一個微笑，點了點頭。她高興地猛推秋千，把我推向天那邊的云端又落下來，就這樣蕩著蕩著，蕩走了所有的煩惱，蕩出了一個好心情，蕩出了心中那溫暖的漣漪。
花落花開，斗轉星移。不變的是你撥動的那一絲溫暖，一直蕩漾在心湖，蕩出了無邊無際溫暖的漣漪。
【篇二：讓溫暖蕩漾心頭】
小學時便在語文書中讀過《呼蘭河傳》的節選，被那清新樸實的語言所俘虜，于是就去書店瘋狂尋找。回到家，連續讀了很久很久，終于明白這個名叫呼蘭河的小城真正是十分神奇。
這座城不大。嚴冬來臨的時候，大地被完全封住，甚至將賣饅頭老頭滾落的饅頭“吞了去”。這里有“十字街”，有首飾店、布莊、油鹽店、藥店、茶莊；有“東西二道街”，有廟宇、燒餅鋪、糧棧、火磨、學校、大泥坑。甚至有幾家扎彩鋪，里面的東西栩栩如生，卻全是為死了的人準備的，絕對和陽間一模一樣。而這城里，自然少不了蕭紅一家：祖父、祖母、有二伯、母親……
每當讀到祖父那快樂的園子時，我總會將這些活靈活現的.東西在腦中勾勒出來。那就像一個自然天堂、世外桃源，讓我迷醉。有時讀完一篇，放下書來細細回味，天馬行空地神游。
“蕭紅當年真是有幸，有那樣一個祖父，那樣一個自由的園子。想必當時她定是知足的吧！若是換成我，也必定會是知足的。”想到這兒，卻又不禁想起有著淡淡憂傷的尾聲，“她在玩耍時會想到時間消散的如此之快嗎？”
也許，她并沒有想過。就像我們不會想假如自己將來窮困潦倒一樣正常。也許在你的想象中，痛苦、悲傷是那樣的遙不可及、如夢一般的不真實，可它若就是來了，你能奈他何？
就如我的爺爺。4年前他離我們而去時，我也曾不顧一切地嚎啕大哭，讓淚水在地上匯聚成河；我也曾在夢中驚醒，只因爺爺還說要“將我的軍”。然而過去了就是過去了，時間與過去終究不能改變。就這樣平平淡淡地，我也學會了逆來順受、懷念過去。我相信在曾經鮮艷無比自由無比生機無比的園子里，蕭紅也不過是稍感物是人非卻享受曾經如此快樂的童年帶給她的美麗回憶罷了。
而捧起這本書，我又能想到高爾基的《童年》。跟阿廖沙x，蕭紅的童年生活簡直是說不出的幸福快樂。但也不可完全說蕭紅幸福，因為她也有自己的迫不得已。那時候人的愚昧無知，僅以一個“跳大神”就足以證明了。
有的人說，生活很無趣。但哪一天，你無意中回顧生活，卻發現留下的，都是些值得回味的幸福。不知在哪里聽過一句話：“人總是不自覺地將痛苦的回憶替換成幸福甜蜜的去留戀，這樣老年時才會發現，自己的一生都是美好的。”是的。是這樣。就是因為這句真理，才會有《呼蘭河傳》這樣美麗的篇章。
讓溫暖蕩漾心頭，希望永存；讓生活充滿溫暖，幸福永恒。
【篇三：蕩漾在心底的溫暖作文】
童年是美麗的，童心是珍貴的，在我心里，你們就是最美好的奇跡！
在我即將升入中學的時候，媽媽送我一份貼心的禮物。那是一本裝幀精美的書，書皮是明亮的橘黃色，畫著可愛的蝴蝶結，印著親切的書名——《你好，小讀者》！這不正是秦文君老師對我的問候嗎？
打開封面，扉頁上是媽媽的贈言：“給親愛的女兒，愿它能成為你成長的溫暖記憶！”原來，看似羅嗦嚴厲的媽媽不是只盯著我的分數好壞，精神食糧她也會悄悄準備的。想到這，我的心蕩漾起一絲絲漣漪。
為什么說這是一本讓人溫暖的書呢？原來它是秦文君老師根據8000多封小讀者的來信以及數不清的e-mail，以飽蘸真情的筆觸和充滿人生智慧的思考，寫給小讀者的知心話語。書里的小主人公們是那么真實坦誠，似乎就是身邊的你我他，討論的話題都是我們最關注的如偶像、早戀、友誼、學業、競爭、親情、愛好等。
當我們學習壓力很大，偶爾產生厭學情緒的時候，請打開這本書，它會告訴我們：“每日做一件令自己快樂的事，哪怕是小事，也會對改變厭學情緒有意想不到的收獲。學習時要專注，娛樂時要縱情，這樣才痛快。”
當我們在各種競爭比賽中失利落敗，自怨自艾的時候，請打開這本書，它會告誡我們：“競爭的內涵在于雙方盡力，發揮最佳的創造水平。做自己的最好。這是一個切實的目標。與偉大相比，我們望塵莫及；與庸人相比，我們容易沾沾自喜，我們最好是與自己相比，在我們力所能及的情況下，煥發出自己最動人的光彩。”
有時大人疼起我們像對小貓小狗一樣，一讓他們不滿意，又嘮叨個沒完，很讓人煩惱。煩起來索性翻翻這本書，里面寫著：“連接兩代人的，除了血緣，還有愛。少了前者，人類無法繁衍；少了后者，世界就會破碎不堪。理解，是最深厚的愛。”反復咀嚼這句哲理，所謂的代溝似冰雪悄悄融化，如果我們能試著去理解父母，并努力讓他們理解自己，這樣是否會出現奇跡？
有時為寫一篇亮眼的作文，我們搜腸刮肚、苦思冥想，還抱來很多的作文技巧輔導書惡補一番，可模仿出來的文章很俗套沒新意。秦老師在書中寫道：“如果把寫作比喻成做蛋糕，作文書是教如何來切蛋糕的，是一些技巧套路；而學會觀察、構思、描寫，好比是擁有了做蛋糕的原料。”看到這樣的教誨，我們是否會豁然開朗，恍然大悟？
常常在入睡前，我會捧起這本書，輕輕撫摸，細細端詳，還忍不住像小狗一樣，嗅一嗅那淡淡的書墨香；有時也會和媽媽共同閱讀，一起討論，互相理解，我和媽媽的心靠得更近了。
這本溫暖心靈的書讓人細細品味，字字親切溫馨，娓娓真情洋溢，蕩漾在心底的溫暖是揮之不去的成長記憶……
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