“見到師長(zhǎng)敬個(gè)禮，見到同學(xué)道聲好。”記得這是小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的一首歌的歌詞。我們國(guó)家自古以來(lái)就是世界聞名的禮儀之邦，講究禮貌，尊敬師長(zhǎng)是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而一部分中學(xué)生認(rèn)為講不講文明禮貌沒(méi)關(guān)系。 “見到老師問(wèn)聲好，想巴結(jié)老師嗎？” “回到家里問(wèn)聲：媽媽，爸爸好，多費(fèi)時(shí)間！” “同學(xué)之間有什么禮貌可講？”真是這樣嗎？

　　我們想一想：我們社會(huì)主義國(guó)家里所說(shuō)的文明禮貌是人與人之間和睦相處，共同進(jìn)步、互相幫助、互相尊重的一種體現(xiàn)，它與資本主義國(guó)家那種為了個(gè)人的利益而表現(xiàn)出來(lái)的文明禮貌是有著根本的區(qū)別的。

　　父母是我們的第一任老師，他們努力為我們創(chuàng)造一個(gè)好的生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，每天為我們的衣食住行奔波操勞，如我們回到家里能為勞累一天的父母捧上一碗熱茶，向他們道一聲：“您好？”這會(huì)使他們感受到多少天倫之樂(lè)啊！用不了幾分鐘，怎么能說(shuō)浪費(fèi)時(shí)間呢？

　　我們從一個(gè)頑童成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)的青年，由只會(huì)做加減法的小孩子到會(huì)解函數(shù)題的中學(xué)生，由過(guò)去“五音不全”的兒童到可以輕松地哼幾句名曲的業(yè)余小歌手……在我們的成長(zhǎng)過(guò)程里花費(fèi)了老師多少心血啊！老師每天為我們講課，備課，關(guān)心我們的生活、思想，難道老師不值得我們尊敬，不配接受我們的一聲問(wèn)好嗎？向老師問(wèn)好、致謝又怎么是為了巴結(jié)老師呢？

　　一天二十四小時(shí)，我們中學(xué)生生活在學(xué)校里的時(shí)間大約是九、十個(gè)小時(shí)。和同學(xué)相處，真的不需要講禮貌嗎？假如同學(xué)問(wèn)發(fā)生了一些小摩擦，我們不用禮貌的方式去解決，不說(shuō)一聲：“對(duì)不起！”而是靠打架、靠爭(zhēng)吵，那么事態(tài)會(huì)如何發(fā)展呢？也許會(huì)因此而鬧出人命呢！

　　講不講文明禮貌是一個(gè)人是否有教養(yǎng)的表現(xiàn)。我們?cè)诼飞嫌錾侠蠋煟蛩麊?wèn)一聲好，表達(dá)了我們的感激之情；回到家里向媽媽、爸爸報(bào)個(gè)到，做為對(duì)母愛(ài)、父愛(ài)的一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)；在班里和同學(xué)發(fā)生沖突，我們向他由衷地說(shuō)一聲： “對(duì)不起”免去不必要的吵鬧；過(guò)年過(guò)節(jié)向?yàn)槲覀兎?wù)的工友們說(shuō)聲“節(jié)日好”，溝通我們與工人的心靈……那么，我們就有資格被稱之為： “新年代的青年人”！

　　“講不講文明禮貌沒(méi)關(guān)系”這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。 “講文明，懂禮貌”的好傳統(tǒng)應(yīng)該由我們這一代繼承下去。講究禮貌，能隹我們團(tuán)結(jié)和睦，講究禮貌，能使我們心心相通；講究禮貌，能使我們的民族邁著堅(jiān)實(shí)的步伐，向著兩個(gè)高度文明走去！