文明與不文明作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的文明與不文明作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

文明與不文明作文1

　　“二十一，二十二，二十三，二十四，二十五……”，你不要以為這是幼兒園的小朋友在上算術(shù)課。這是我們?cè)谡{(diào)查20分鐘內(nèi)到底有多少不文明的行為。

　　調(diào)查開(kāi)始了，只見(jiàn)同學(xué)們的眼睛像雷達(dá)一樣四處搜索著，并記錄著，我們發(fā)現(xiàn)了很多起不文明行為。如：一個(gè)電動(dòng)車(chē)上帶著四個(gè)人，兩大人兩小孩，并逆行而去；左手邊的商店店主拿著商店里的垃圾桶，還沒(méi)有到垃圾桶旁邊，卻已經(jīng)把里面垃圾袋扔了出去，便揚(yáng)長(zhǎng)而去，差點(diǎn)砸到人；一個(gè)人在人行道上隨地吐痰……

　　“還有更嚴(yán)重的呢！那邊又一個(gè)。”大隊(duì)長(zhǎng)喊著。我順著那個(gè)方向看去。一輛公交車(chē)來(lái)了，五位乘客都排好了隊(duì)。只見(jiàn)一個(gè)穿著黑色衣服，戴著副大墨鏡`嘴里帶著牙套的男子。這個(gè)人正好我認(rèn)識(shí)，他是別班一位同學(xué)的爸爸，只見(jiàn)他嘴里說(shuō)著：“你這個(gè)不要臉的王八犢子，給我死一邊去，這個(gè)車(chē)的空位都是俺的。”說(shuō)著，一把把一位老爺爺推倒在欄桿上，帶著他的五個(gè)手下，一個(gè)健步地跑上車(chē)，坐在所有的空位上。一看，座位還不夠，就掃視四周，發(fā)現(xiàn)一個(gè)老奶奶坐著，一把拉老奶奶的衣襟，把老奶奶揪了起來(lái)。嘴里還說(shuō)：“你這個(gè)老太太，滾一邊去。”說(shuō)著就把老太太往一邊一推，老太太嘴碰撞在欄桿扶手上滿嘴是血，旁邊的人趕忙去扶，而他卻惡狠狠地說(shuō)：“你們回去，小心我們幾個(gè)弄死你們！”說(shuō)完就亮出了拳頭，乘客嚇得都坐了回去。女司機(jī)都被嚇哭了。

　　時(shí)間很快過(guò)去了，我看到隊(duì)長(zhǎng)的記錄本嚇了一跳。 在20分鐘內(nèi)，調(diào)查并記錄了30多件不文明的行為。那么一天的時(shí)間，也許會(huì)發(fā)生100多件不文明行為，這可不行！所以現(xiàn)在全市推廣創(chuàng)建全國(guó)文明城市。作為少先隊(duì)員，要做文明小市民！要以身作則，從小事做起，給身邊的爺爺奶奶，叔叔阿姨，爸爸媽媽，做好榜樣！讓我們一起齊心協(xié)力，小手拉大手共創(chuàng)文明城。

文明與不文明作文2

　　在一個(gè)春天的早上，一對(duì)母子上車(chē)了，在一個(gè)車(chē)站里寫(xiě)著“尊老愛(ài)幼”的牌子。坐在那里的卻是四位五官端正、身強(qiáng)體健的男士，卻讓一個(gè)抱著嬰兒的婦女站著，那對(duì)母子正用羨慕的眼光看著他們。他們既不是殘疾人，也沒(méi)有小孩，可為什么他們不讓座，就算不讓座，小孩總有該有一個(gè)位子吧？難道他們是文盲嗎？不，他們有的穿著漂亮的大衣，皮鞋擦得锃亮，有的甚至還戴著眼鏡，都像是有文化的人。他們只是為了自己能得到一點(diǎn)小小的利益，在大家的眼光下，仍擺出一副對(duì)“尊老愛(ài)幼”的牌子視而不見(jiàn)的態(tài)度，若無(wú)其事地坐在那里，絲毫沒(méi)有想給這對(duì)母子讓位的意思。其實(shí)我也想讓座，可我也是站著的呀！

　　這四位男士他們都是認(rèn)識(shí)牌上的每一個(gè)字，但是卻沒(méi)有絲毫行動(dòng)，把方便讓給最需要的人，還故意假裝文盲來(lái)逃避正確的公共秩序。在我看來(lái)，他們的的確確是“文盲”，不是“文化”的文，而是“文明”的文。一個(gè)國(guó)家，最需要的就是全民族的團(tuán)結(jié)，最基本的就是文明。可是四個(gè)男青年連最起碼的遵守秩序也做不到，談什么文明。類似這樣的事情在生活中發(fā)生的并不罕見(jiàn)，有多少人為了自己貪圖一點(diǎn)方便、利益， 破壞了文明。

　　還有這么一個(gè)廣告。一位老人上了公交車(chē)，可是沒(méi)有一個(gè)人讓座，到最后有一位好心人讓座。這個(gè)廣告，告訴了我們讓給需要給予幫助的人得到支援，讓他們得到關(guān)愛(ài)。可是在現(xiàn)實(shí)生活中，我曾多次看見(jiàn)在人滿為患的公共汽車(chē)上，不少年青力壯的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈谖蛔由希麄兊纳砼裕瑓s站著白發(fā)蒼蒼的老人，但是他們卻沒(méi)有一絲讓座的表現(xiàn)。還有在公園里的花壇中插著“請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”的牌子，可有的人就當(dāng)沒(méi)看到一樣，還是破壞植物。不僅如此還有亂扔垃圾、說(shuō)臟話、隨口吐痰。

　　每當(dāng)我看到這樣的情景，我就想起一句簡(jiǎn)單而又有含義的話“有一種財(cái)富叫精神，有一種高貴叫文明。”就讓這些不良的現(xiàn)象永遠(yuǎn)消失在社會(huì)中吧！

文明與不文明作文3

　　說(shuō)起文明，我國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)。文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿動(dòng)開(kāi)始，我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心里的一個(gè)重要位置。文明是什么?文明就在我們身邊，文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難是的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見(jiàn)到師長(zhǎng)是的一聲問(wèn)早，問(wèn)好，是不小心撞到別人時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……

　　文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長(zhǎng)，也讓文明伴隨著我們的進(jìn)步。

　　近期，同學(xué)們是否注意到，我們的學(xué)校到處可見(jiàn)一道靚麗的風(fēng)景線：每天早晨我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔，精神飽滿的背著書(shū)包，陸續(xù)走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們的一句“爸爸媽媽再見(jiàn)!”“老師，早上好!”讓老師、父母臉上綻開(kāi)了笑容的花朵。每天中午、放學(xué)，我們的同學(xué)自覺(jué)的做著值日工作，把我們的校園打掃的干干凈凈，使我們的同學(xué)能有一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。朗朗的讀書(shū)聲不時(shí)從教室里傳出，花壇中玩耍的同學(xué)少了，出操的腳步更有力了，“對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系”的禮貌用語(yǔ)多了。同學(xué)之間多了一份謙讓，還有……這些文明現(xiàn)象難道不值得我們延續(xù)下去嗎?

　　但反思我們的所作所為，你會(huì)感覺(jué)我們離文明還有一段距離。在我們身上，在一些同學(xué)的身上，還存在著一些不文明的行為：忘穿校服、忘戴胸卡……在我們的校園里、教室內(nèi)、樓梯上，那些與我們的校園格格不入的紙屑是不是你扔的?預(yù)備鈴早已響過(guò)，你是不是還在左顧右盼，忙著說(shuō)話……

　　同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就今天的我們，讓我們從現(xiàn)在做起，用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空，讓文明的畫(huà)卷布滿整個(gè)新風(fēng)校園。