文明——只差一步_650字

文明——只差一步_650字1

　　今天，我看了一幅簡(jiǎn)潔明了，卻意味深長(zhǎng)的漫畫(huà)。

　　漫畫(huà)的主人公是兩名小學(xué)生，小男孩叫小明，小女孩叫小紅。一天，他們剛剛放學(xué)，便發(fā)現(xiàn)垃圾桶周圍有許多垃圾，散發(fā)出一股惡臭味，小紅捂著鼻子說(shuō)：“哎呀！這怎么這么多的垃圾呀！明明有一個(gè)垃圾桶，卻倒在了垃圾桶外面，到底是誰(shuí)干的呀？”

　　小明氣憤地說(shuō)：“一定是那些沒(méi)公德心的人干的。”

　　“就是！”小紅邊說(shuō)邊彎腰撿垃圾。

　　“今天你撿了，下次還會(huì)有人扔。”小明說(shuō)，“要想辦法制止這種情況再次發(fā)生。”

　　“哎，他們只要再往前走一步，就可以把垃圾扔進(jìn)垃圾桶了。”小紅重重地嘆了口氣。

　　“對(duì)了，”小明一拍腦袋，“我寫(xiě)個(gè)標(biāo)語(yǔ)貼垃圾桶上。”

　　小紅撿垃圾可快了，不到一分鐘，就把垃圾撿完了；小明也行動(dòng)起來(lái)了，他拿出紙和筆，認(rèn)真地寫(xiě)上“文明只差一步”幾個(gè)大字的紙貼在了垃圾桶上。望著自己的成果，小紅和小明心中滿是自豪。

　　是啊！我們離文明只差一步，只要我們向垃圾桶走一步，垃圾便不會(huì)落在地上，環(huán)境就會(huì)變得干干凈凈的。可為什么人們卻踏不出通往文明的那一步呢？因?yàn)樗麄儾恢v文明，沒(méi)有環(huán)保意識(shí)！有的更是懶惰，文明禮儀背得很順溜，真要做的時(shí)候忘的一干二凈。我們身邊，這樣的人還不少。

　　瞧！一個(gè)吃完香蕉的小朋友準(zhǔn)備扔香蕉皮，發(fā)現(xiàn)垃圾桶在不遠(yuǎn)處，他懶得走，便像投籃一樣，把香蕉皮使勁一扔，結(jié)果香蕉皮落在了地上。可他不僅不去撿起來(lái)扔到垃圾桶里，還若無(wú)其事的走了。把香蕉皮扔進(jìn)垃圾桶并不是難事，可他卻不愿踏出邁向文明的那一步！而小區(qū)里一個(gè)腿腳不便的老人卻能做到。我每天放學(xué)回家，都可以看到老人提著垃圾，一瘸一拐地走向垃圾桶。而且他的垃圾是分好類別再扔進(jìn)垃圾桶的。行走不便的老人尚且能做到，我們難道不應(yīng)該做到嗎？

　　文明，只差一步！愿每個(gè)人都能邁出那一步，做個(gè)文明人！

文明——只差一步_650字2

　　文明是一個(gè)既遙遠(yuǎn)有貼近生活的東西。在我們的生活中，文明就像一盞燈，照亮了你也照亮了我，照亮了我們生活中的每個(gè)角落。

　　這一天，小紅和小明在馬路上走著，他們?cè)隈R路邊的垃圾桶旁停住了腳步。“這些垃圾怎么都在外面呢？”這里臭氣熏天，許多蒼蠅都在垃圾桶上徘徊著，行人路過(guò)這里，都捏著鼻子跑開(kāi)了。小紅說(shuō)“這里怎么這么臟，如果一個(gè)老爺爺經(jīng)過(guò)這里，說(shuō)不定會(huì)滑倒呢”，“這些人一點(diǎn)都不文明。”小明生氣的說(shuō)。“那我們來(lái)打掃一下吧”﹗小紅提議，小明不住的點(diǎn)頭。小紅伸出她那白白的小手，撿起了一些水果皮，小明從書(shū)包里拿出一些紙，把臭水和垃圾一起鏟進(jìn)了垃圾桶，不一會(huì)兒，他倆就把垃圾打掃的干干凈凈了，小紅說(shuō)：“以后肯定還會(huì)有人亂扔垃圾的。”小明思量了片刻，他拿出了紙和筆，在上面寫(xiě)到“文明只差一步”便貼到垃圾桶上。

　　聽(tīng)完了這個(gè)故事，你們一定很討厭亂扔垃圾的人吧！下面我再給你們講一個(gè)在我生活中的故事吧！

　　這一天，我在去姑姑家的路上，看到了一位漂亮的阿姨，她的頭發(fā)高高的盤(pán)在頭頂上，穿著米黃色的連衣裙，脖子上戴著一串閃閃發(fā)光的寶石項(xiàng)鏈，左手提著一個(gè)黑色的塑料袋，右手拿著一個(gè)小巧玲瓏的錢包，真像一位驕傲的公主。這時(shí)，剛好路過(guò)一個(gè)垃圾桶，她把手一伸，把黑色的塑料袋一扔，扔到了垃圾桶的一旁，原來(lái)那個(gè)塑料袋里全部都是垃圾，而垃圾桶和那個(gè)塑料袋只有一步之遙，而那位阿姨也隨便亂扔，想著，我就把那個(gè)塑料袋撿起來(lái)，扔了進(jìn)去。

　　文明是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，他像一條瀑布，飛濺著真誠(chéng)的水花；他像一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了丑陋的迷霧，他像一縷春風(fēng)，溫暖了失意者的心，讓包頭變成文明之城吧！

文明——只差一步_650字3

　　青青和小賽既是鄰居，又是好朋友。一次，青青和小賽玩兒起了“踢石子”的游戲。他們踢著踢著，小石子滾到了路邊的垃圾筒邊上。青青正準(zhǔn)備揀起小石子，可一股讓人惡心的臭味兒迎面撲來(lái)，青青就生氣了：“這么大的垃圾筒在旁邊，這些丟垃圾的人也太沒(méi)公德了，竟然懶得把垃圾丟到垃圾筒里１說(shuō)著，便俯下身去把那一堆奇臭無(wú)比的垃圾用自己的小手捧進(jìn)垃圾筒里。青青看見(jiàn)小賽站在一旁呆若木雞，就說(shuō)：“你快想想辦法呀！我們可不能天天來(lái)揀垃圾呀１小賽靈機(jī)一動(dòng)，從書(shū)包里拿出筆和紙，在紙上寫(xiě)了“文明——只差一步”的字樣。青青和小賽把這張警示語(yǔ)貼在垃圾筒的“身上”。青青連連稱贊小賽：“你真棒！能想出這么好的辦法來(lái)！這樣，應(yīng)該不會(huì)有人亂丟垃圾了吧１

　　路過(guò)的行人都停下了腳步，用贊許的目光望著這兩位好學(xué)生，青青和小賽的臉紅了，但這種紅絕不是羞愧的紅，而是自豪又羞澀的紅。 青青和小賽感覺(jué)天更藍(lán)了，草更綠了，空氣也像過(guò)濾了一遍似的，清新了很多，也沒(méi)有臭味兒了。小賽心想：“老師不經(jīng)常教育我們：要保護(hù)環(huán)境，多為環(huán)保做貢獻(xiàn)文明就是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的道理，文明也是衡量一個(gè)人品格修養(yǎng)的試金石，但實(shí)踐起來(lái)卻很難。

　　近幾天，我看了一副漫畫(huà)：一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩路過(guò)一個(gè)垃圾桶，垃圾桶內(nèi)只有一點(diǎn)點(diǎn)垃圾，而垃圾桶外卻緊緊包圍了一圈垃圾，散發(fā)著惡臭。小女孩看見(jiàn)了，馬上動(dòng)手把垃圾桶外的垃圾清理回了垃圾桶，而男孩呢，為了杜絕人們?cè)侔牙旁诶巴猓`機(jī)一動(dòng)。找來(lái)一張紙，在上面寫(xiě)了幾個(gè)大字：“文明——只差一步”，貼在了垃圾桶上。

　　看了這幅漫畫(huà)，我悟出了一個(gè)道理：如果一個(gè)人能為文明邁出一小步，社會(huì)將會(huì)邁出一大步。自此以后，“文明”兩個(gè)字就在我心里就留下了深深的烙櫻

　　是啊，其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中，文明也就是一個(gè)動(dòng)作，如果人們不隨意吐痰，不亂扔垃圾，，不講臟話，那么，文明之花就會(huì)綻放再每一個(gè)角落。文明需要從一點(diǎn)一滴做起，為此，我向人們呼吁：別讓文明只差一步。

文明——只差一步_650字4

　　1.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫(xiě)真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。

　　2.文中描繪的清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力。

　　3.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將呈現(xiàn)讀者面前。

　　4.文章簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)言平淡樸實(shí)。

　　5.觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣。

　　6.借景抒情,托物詠志,很有特色。

　　7.文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來(lái)饒有趣味。

　　8.巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒。

　　9.作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。

　　10.想象力較豐富,極具新意。開(kāi)頭自我介紹,引入下文,另外,文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧。

　　11.文章不長(zhǎng),但過(guò)程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢。

　　12.情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑。

　　13.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了,文筆間滲透了情感。

　　14.本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語(yǔ)言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。

　　15.這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫(xiě)生動(dòng),有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把寫(xiě)得非常傳神,同時(shí)表達(dá)了對(duì)的喜愛(ài)。

　　16.語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。

　　17.能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。

　　18.文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。

　　19.文章有理有據(jù),說(shuō)服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過(guò)渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想。

　　20.作者對(duì)觀察仔細(xì),描寫(xiě)細(xì)膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意。