慈祥的目光小學作文
慈祥的目光小學作文1
媽媽今年四十歲了。她的眼角已被歲月碾過，印出了幾道魚尾紋。但是她的眼睛卻時時閃著年輕的光芒。我喜歡媽媽的眼睛，也喜歡媽媽慈愛的目光。
隆冬。窗外，北風呼呼作響。我在書房里寫著作業。雖是門窗緊閉，但還是能感到絲絲涼意。夜深，家家戶戶都已經進入甜美的夢鄉，只有我還在挑燈夜戰。手指僵硬，幾乎都握不住筆了。我覺得好困啊，真想一頭栽到枕頭上，裹著大棉被睡死。可是作業還沒寫完，不能睡！我正打著呵欠，媽媽輕輕推開門，走了進來。“女兒，喝杯牛奶暖暖身子。”媽媽溫柔地說。“嗯！謝謝媽媽！”我露出大大的笑臉，接著咕嚕咕嚕地喝完了一整杯牛奶。喝完后，整個人精神了許多。媽媽慈愛地看著我，問：“作業快好了嗎？”“還沒呢。媽媽，你先去睡吧。”我看著書桌上的練習冊，無奈地說。“那你等我一下。”媽媽說完，就走了出去。一會兒后，她拿著還未織完的毛衣進來了。“你做作業，我織毛衣。”媽媽真好！我點點頭。
終于只差一點了！我轉過身，看見媽媽正專注地織著毛衣。媽媽似乎是感覺到了我的目光，她抬起頭，關心地問道：“作業好了？”我搖搖頭。“媽媽，你先去睡吧。太晚了。”“毛衣還沒織完呢。”我知道我拗不過媽媽。算了，我轉過身繼續寫。半小時后，作業都被我搞定了。“耶！寫完啦！”我歡呼。“噓，別人在睡覺呢。”媽媽小聲提醒我。我不好意思地點點頭。“寫好了就睡吧。”“嗯。媽媽，你也去睡吧。”“好，你快睡，等你睡著了媽媽就去睡覺。”……
我真的很困。迷迷糊糊中，我只記得媽媽在我床邊守了很久。她看著我，目光是深情的，是慈愛的。我不知道，有多少個日日夜夜，媽媽都是這樣子靜靜地守護著我。媽媽目光里的溫情，是我此生最眷念的溫暖。
媽媽，謝謝您！
慈祥的目光小學作文2
生活中，我們遇到過無數張臉，慈祥的臉，疲憊的臉，陌生的臉，陽光燦爛的臉，滿帶皺紋的臉……也許現在，有些記憶已漸漸模糊，遺忘了許多臉，但仍然有許多臉，至今記憶都很猶新。
我的老師姓陶，她的身材高高的，一年四季總是穿著黑色的衣服，儼然是一副名師出高徒的職業水準。張老師對待自己的學生就像自己的孩子一樣，在學校里時時時刻刻扮演著我們“媽媽”的角色。但這位有十多年教齡的優秀教師，卻因為一束束嚴厲的目光，令我至今都十分難忘。有一次，我們下課去玩從家帶來的水槍，而且沒有顧其他同學的勸阻，來了一場驚心動魄的水槍大戰，搞得我們身上沾滿了水，濕漉漉的回到教室。不巧的是正好撞到老師，只見她很不滿地上來就問：“你們去哪里了，干什么呢，這么濕。”我們心里七上八下的，經不住老師的詢問，吞吞吐吐的說出實情。陶老師聽了，大發雷霆，用那尖銳的目光看著我們：“你們也都是高年級了，這么不像話。學校明令禁止帶玩具，而且這么冷的天，你們把水潑到別人身上，結了冰就不怕生病么？”從那以后，我再也沒玩過水槍。因為陶老師那嚴厲的目光讓我至今難忘。
陶老師的目光不僅是嚴厲的，也是充滿慈祥的。在那次“水槍大戰”之后，陶老師找到我，語重心長地說：“唉，你什么事都得摻和一下，再這樣下去，就失去優秀學生的榜樣了。”說這話時，我在她眼里看到的全是疼愛的目光。突然不見了那股嚴厲的目光，我理解了陶老師對我恨鐵不成鋼的心情，從此重新找回了以前的我，再也沒有讓老師失望。因為陶老師那慈祥的目光我讓我至今難忘。
我想，在某些時候，嚴厲和慈愛是互相排斥的，但在陶老師身上，這兩股目光交織在一起，卻形成了神奇的愛的力量。這種愛令我終生難忘。
陶老師那張慈祥的臉，伴我經歷了12年的風風雨雨，走過了12年的坎坎坷坷，種下了12年的點點滴滴，雖然現在，陶老師已經離開我許久了，但她的音容宛在，她那慈祥的目光，我會永遠記住。
啊！我難忘，難忘陶老師那慈祥的目光。
慈祥的目光小學作文3
不知道是從什么時候開始,我逐漸變的靦腆了,不舉手發言了,我自己也不知道是為什么.
現在,我一直盼望著,盼望著自己也能像以前一樣,活潑開朗,能夠有勇氣舉手發言,看到老師那信任、肯定的目光.在班里,我是沉默的其中一個,除了下課時與我的好朋友一起談笑風生以外,我幾乎很少于其他同學聊天游戲.上課發言的都是所謂的“優等生”,而我卻一直充當著旁觀者的角色.雖然偶爾有被老師叫起的時候,但多半也是支支吾吾地、膽顫地說出自己心中的答案.
我無數次幻想著自己會有足夠的勇氣舉起那一直躲藏在衣兜里的手,可每一次都在最后一刻前功盡棄,那一次,老師的一聲“倪夏奇”把我從與“心魔”的戰爭中拉回到現實,同學們都詫異地看著我那窘迫的樣子.我先是愣了愣,然后抬起頭.看見了老師那充滿期待而又慈祥的目光.我心里一怔：“老師會想聽我的發言嗎?”是的,我從老師的`眼神中讀出了肯定的回答.于是,我鼓起勇氣.講出了早在心中默念多次的答案.“回答得好,請坐.”老師投給我一個肯定的目光,我看見了,老師的目光里有希望,有肯定,更有震撼人心的美!老師慈祥的目光深深地印入我的腦子,揮之不去.
再脆弱的人,也有堅強的時候;再膽怯的人,也有勇敢的時候! 今后,我會自信地面對每一個人,每一件事,更會自信得面對自己!
老師,您那雙眼睛,匯了多少感情,多少內涵,多少期望啊!我忘不了那目光!
慈祥的目光小學作文4
不知道是從什么時候開始，我逐漸變的靦腆了，不舉手發言了，我自己也不知道是為什么。
現在，我一直盼望著，盼望著自己也能像以前一樣，活潑開朗，能夠有勇氣舉手發言，看到老師那信任、肯定的目光。在班里，我是沉默的其中一個，除了下課時與我的好朋友一起談笑風生以外，我幾乎很少于其他同學聊天游戲。上課發言的都是所謂的“優等生”，而我卻一直充當著旁觀者的角色。雖然偶爾有被老師叫起的時候，但多半也是支支吾吾地、膽顫地說出自己心中的答案。
我無數次幻想著自己會有足夠的勇氣舉起那一直躲藏在衣兜里的手，可每一次都在最后一刻前功盡棄，那一次，老師的一聲“倪夏奇”把我從與“心魔”的戰爭中拉回到現實，同學們都詫異地看著我那窘迫的樣子。我先是愣了愣，然后抬起頭。看見了老師那充滿期待而又慈祥的目光。我心里一怔：“老師會想聽我的發言嗎？”是的，我從老師的眼神中讀出了肯定的回答。于是，我鼓起勇氣。講出了早在心中默念多次的答案。“回答得好，請坐。”老師投給我一個肯定的目光，我看見了，老師的目光里有希望，有肯定，更有震撼人心的美！老師慈祥的目光深深地印入我的腦子，揮之不去。
再脆弱的人，也有堅強的時候；再膽怯的人，也有勇敢的時候！ 今后，我會自信地面對每一個人，每一件事，更會自信得面對自己！
老師，您那雙眼睛，匯了多少感情，多少內涵，多少期望啊！我忘不了那目光！
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