中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱，以禮待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，下面是小編整理的爭做文明少年作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：爭做文明少年

　　“播種好行為，收獲好習(xí)慣!”——這是我們062班的班訓(xùn)，它是我們062班全體同學(xué)與老師智慧的結(jié)晶，也是我們要遵守的一個承諾。

　　中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱，以禮待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家，我們民族文明進(jìn)步的表現(xiàn)。我們作為新時代的小學(xué)生，正在接受著知識教育，更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體。

　　在校園里經(jīng)常看到一些同學(xué)在公共場所追逐嬉鬧，大聲喧嘩;還有個別的同學(xué)走路撞了人，不打招呼便揚(yáng)長而去;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。每當(dāng)你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們生活的環(huán)境是多么不相稱!但是，個別同學(xué)對于這些不文明禮貌的行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎 我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了!如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在 禮貌又何在呢 ”

　　要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架;管住我們的腳，不踐踏草坪。花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園!讓我們一起來遵守我們的承諾 ：播種好行為，收獲好習(xí)慣!我相信，經(jīng)過我們的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。

　　第二篇：爭做文明少年

　　中國是一個文明古國，素有文明禮儀之邦的美稱。講文明、講禮儀、講衛(wèi)生是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我們要爭做文明少年，為祖國建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

　　那我們身為21世紀(jì)新少年，又該怎么做呢?

　　大家還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎?有一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子撿籃球，一邊撿垃圾，還幫老人推車，跑了一路，好事做了一路，快樂了別人的同時也快樂了自己。

　　我們要從點點滴滴做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成講文明，講禮貌、講公德的習(xí)慣。在學(xué)校里，做到不說臟話、粗話，不打架罵人。見了老師主動問好，主動幫助弱小同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛。愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑、果皮，塑料袋。不攀折、踐踏花草樹木，不隨地吐痰。在家里，尊敬父母，孝敬老人。在公共場所，愛護(hù)公共設(shè)施，愛護(hù)公共衛(wèi)生。乘車，主動給老弱病殘讓座。

　　那你們愛看新聞嗎?在講公德時，有些人翻欄桿，有些人亂倒垃圾，有些人在公園亂扔果皮，看到多不衛(wèi)生呀!還有時候，街上公演電影，人們都圍在一起觀看。一邊觀看，一邊吃東西。可是到了第二天，那個地方就會有滿地的果皮，就像一個垃圾場，一片骯臟。當(dāng)我看到這則新聞的時候，我不為為那些人們的行為感到無奈，感到可惜。人們之所以會隨地丟垃圾，是因為人們心里沒有文明。如果人們心中充滿文明，那他們一定知道：亂丟垃圾會破壞我們的環(huán)境，相必他們也不會那樣做了吧!如果每個人都不亂扔垃圾，那地上還會有廢紙，還會有果皮嗎?

　　所以，我們作為新世紀(jì)的少年，更不能隨手亂扔，要講文明、講衛(wèi)生，因為我們是中國人，是祖國新一代的建設(shè)者，所以我們更要樹立中國人的形象。

　　同學(xué)們，行動起來吧!讓我們積極投身到創(chuàng)建美好家園的活動中吧，從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起，揀起一片廢紙、拾起一個塑料袋，讓我們的家園凈起來，讓我們的家園亮起來。同學(xué)們，努力吧，爭做文明少年!

　　第三篇：爭做文明少年

　　至今我還清晰地記得，讀的第一本書是圖文并茂的《小馬過河》。雖然如今已不記得書中的圖案了，而且那本書還有些皺皺巴巴的。但在當(dāng)初，那本書仍然令我愛不釋手。也就從那時起，讀書成為我最大的愛好。那時，農(nóng)村還沒有書店，僅有的一些書(大都是小人書)也在供銷社和其它商品一塊賣，供銷社也自然成了我常光顧的地方。我常積攢大人給的零用錢甚至是早點錢去買書，有時，也央求供銷社的售貨員給我看一看。

　　77年夏天的一天，供銷社里的一本兩角錢的《小英雄雨來》小人書吸引住了我，可我當(dāng)時兜里只有一角錢。我一再向售貨員央求，求他給我看一看。可他說是新書，要看只能買下來才能看。我站在書店呆了很久，想碰個熟人借點錢把它買下來。可等了快半天，竟然一個熟人也沒遇到。當(dāng)我滿懷失望地往家走時，聽到了采購站收購知了皮(蟬蛻)的廣播。我連忙跑回供銷社，告訴售貨員給我留著那本書，然后就用幾個中午的時間去找。烈日當(dāng)頭，汗水順著臉頰直往下流，爬樹還磨破了褲子，但對那本書吸引，激勵我堅持下來，最后，終于賣了幾角錢。當(dāng)我從售貨員手中接過那本書時，激動地將它貼在胸口，生怕一不小心，它又跑了似的。然后便一頁一頁地仔細(xì)閱讀，細(xì)細(xì)品味，直到讀完了，才歡快地跑回家。

　　長大后，既忙于工作，又要操勞家務(wù)，但始終沒忘卻讀書。我的愛好也影響了孩子，很小的時候，她就央求我給他讀書中的故事。看他這么愛讀書，我也有意引導(dǎo)他，先買圖案艷麗、字少易懂的書教他讀，并先后給他訂閱了《娃娃畫報》、《看圖說話》、《童話王國》、《少年小說》和《小小說選刊》等雜志。每天晚上，父女倆都很少看電視，而是各自抱一本書讀。

　　會讀書容易，但讀好書就有些“講究”了。首先是對書的選擇，現(xiàn)在出版的書很多，質(zhì)量也參差不齊，因此，既不能讀那些色情、兇殺、封建迷信的有害書，也不能讀那些印刷質(zhì)量粗糙、錯誤百出的盜板書，還不能讀那些故弄玄虛、生澀難懂的呆板書。其次是讀書的方法，不能對任何書都是拿過來就讀，讀完拉倒。那樣就會像狗熊劈棒子一樣，最后什么收獲也沒有。“溫故而知新”，對于經(jīng)典的書籍、對于科學(xué)或方法的書，都反復(fù)讀，才能理解其中的要點或精髓;對于文學(xué)類書，不僅要讀情節(jié)，還要跳出情節(jié)，看作者結(jié)構(gòu)的設(shè)置、懸念的鋪墊，以及定格描寫、“鏡頭式”描寫的應(yīng)用等，從中學(xué)習(xí)新的寫作技巧;“學(xué)而不思則惘”，對于政治、新聞類書，讀后要認(rèn)真思考。第三，讀書要學(xué)會記讀書筆記，不僅要記下優(yōu)美的句子或段落，還要記錄自己讀后的感受，這樣，才能收到事半功倍的效果。“書是人類進(jìn)步的階梯”，“讀一本好書，就像交一個朋友”……這些名言我體會很深。通過讀書，我學(xué)會如何教育孩子;通過讀書，我開闊了視野，增長了見識;通過讀書，我樹立了正確的人生觀，陶冶了情操、凈化了心靈;通過讀書，我學(xué)會了寫作，偶爾也有文章發(fā)表于當(dāng)?shù)氐膱罂?/p>

　　由于孩子讀了很多的書，作文也提高很快，經(jīng)常成為班內(nèi)的范文。我還在紅袖文學(xué)網(wǎng)上給她注冊了“熒熒笑語”的網(wǎng)名，現(xiàn)在已發(fā)表十多篇了。

　　在當(dāng)今的商品社會里，我不得不忙工作，忙掙錢，但“好讀書、讀好書、讀書好”的之句話，始終成為我的座右銘。